Brian Cody
2024W, wissenschaftliches Seminar, 3.0 ECTS
Brian Cody
2025S, wissenschaftliches Seminar, 3.0 ECTS
Bernhard Sommer
2024W/2025S, wissenschaftliches Seminar, 3.0 ECTS
Eva Kuntschner
2024W, Übungen, 2.0 ECTS
Ina Peichl
Material, Stoffe, Stil die Auswirkung des Materials auf die Figur, den Charakter, das Bild exkursion burgtheater Kostümwerkstätten, Hinterbühne 2024W/2025S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS
Kathrin Kemp
2024W/2025S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS
Kathrin Kemp
2024W/2025S, Übungen, 1.0 ECTS
Martin Sulzbacher
Inhalt dieser LV ist eine Einführung in die Grundlagen des Entwurfszeichnens. Dies geschieht auf Basis unterschiedlicher Herangehensweisen, die von der schnellen Skizze bis zur detailgetreuen Studie des menschlichen Körpers im Zusammenspiel mit Kleidung und/ oder Oberflächentexturen reichen können. Ziel ist es, sich einen versierten Umgang mit grafischen Medien anzueignen, der die Grundlage für weiteres Arbeiten und weiterführende Lehrveranstaltungen bilden soll.… 2024W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS
Martin Sulzbacher
2025S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS
Valerie Messini
2024W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS
Christoph Kaltenbrunner
ERSTE HILFE & UNFALLVERHÜTUNG Diese Lehrveranstaltung (LV) ist am Beginn des ersten Studiensemesters zu absolvieren! Diese LV ist gegliedert in vier Bereiche:a) ERSTE HILFE (16 stündiger Kurs!)*b) RUNDGANG durch die Abteilungen und Einführung in den Notfallplan, Entfluchtung bei Feueralarm, etc.c) Einführung in das WERK_LABOR SPAN (spanabhebende Werkstatt)d) Einführung in das WERK_LABOR FÜGE (fügende Werkstatt) Besuch dieser Lehrveranstaltung ist Voraussetzung zum… 2024W/2025S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS
Fahim Amir
2025S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS
Asal Dardan
Was macht einen gelungenen Essay aus? In unserem Blockseminar können wir dieser Frage eigene Antworten geben, lesend und schreibend. Einen besonderen Fokus legen wir auf das Ich als Ausgangspunkt für gesellschaftsrelevante Reflexionen. Denn jedem Essay ist eine Perspektive, ein Ich eingeschrieben. Wir schauen darauf, wie es sich in unterschiedlichen Essays konstruiert, wie es sich in Beziehung zu anderen, zu seiner… 2024W, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS
Lisa Moravec
Performance has become increasingly present in visual art institutions in the twenty-first century. The form, in which it is exhibited, however varies widely. Artistic visions, production costs, curatorial approaches, and institutional means are decisive for how performance is exhibited. This workshop offers a condensed introduction to the history of the avant-gardist medium of performance, its theoretical discursive conceptions, and modes… 2024W, Workshop, 4.0 ECTS
Fabian Sever
2024W, Exkursionen, 1.0 ECTS
Martina Haselberger
2025S, Exkursionen, 4.0 ECTS
Berenice Darrer
Ziel der Lehrveranstaltung ist es den unterschiedlichen Strukturen des Ausstellens und der Vermarktung im Kunstfeld auf den Grund zu gehen. Wir besuchen verschiedenen Kunsträume vom Off-Space bis zu den großen Museen und besuchen die Künstler in ihren Ateliers. So eröffnet sich ein Blick hinter die Kulissen des Kunstmarkts. Jede Woche sende ich ein Mail mit dem aktuellen Treffpunkt aus. Die… 2024W/2025S, Übungen, 2.0 ECTS
Johannes Weber
1- bis 3-tägige Exkursion zu Themenbereichen wie: Steingewinnung und -verarbeitung, Steinrestaurierung und Baudenkmalpflege, Archäologie und Archäometrie, Baustoffproduktion und/oder Ausbildung in den genannten Bereichen 2025S, Exkursionen, 1.0 ECTS
Hans Schabus
Das Wintersemester 2024/2025 beginnen wir mit einer zweitägigen Exkursion ins Nordburgenland.Wir werden uns dem Ort durch Führungen von und durch Gespräche mit lokalen Expert:innen aus unterschiedlichen Bereichen nähern: Kunstverein Eisenstadt mit der künstlerischen Leiterin Monika Georgieva, Steinbruch St. Margarethen und Bildhauerhaus von Architekt Johann Georg Gsteu, Atelier von Karl Prantl, Besuch eines Naturweinguts, Die Grube mit Peter Noever, Maria Biljan… 2024W, Exkursionen, 2.0 ECTS
Patricia Köstring
2024W/2025S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS
Heidelinde Balzarek
2024W/2025S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS
Regina Zachhalmel
Ästhetische Wahrnehmung, Ausdruck und Darstellung sind für Kinder und Jugendliche in und außerhalb der Schule bedeutsam. Orientierungslinien und Entwicklungskonzepte des kindlichen Verhaltens Gestaltens sind seit langer Zeit Teil der Kunstpädagogik und Grundlage für Bildungsprozesse im Fach. Die Lehrveranstaltung thematisiert und erkundet Modelle und Ausdrucksformen des kindlichen /jugendlichen Darstellungs- und Ausrucksvermögens (Zeichnung und Zeichen, plastisches, performatives Gestalten, Farbvorlieben und -gebrauch, Kodierung… 2024W/2025S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS
Petra Weixelbraun
Wie können digitale Tools und digitale Spielelemente, insbesondere Avatare, den Kunstunterricht neu ausrichten und das Interesse junger Schüler*innen wecken? In welcher Art und Weise können gamifizierte Unterrichtseinheiten dazu beitragen, Schüler*innen aktiv in die kreative Gestaltung und gesellschaftliche Reflexion einzubinden? Der Forschungsansatz des Digital Game-Based Learnings (DGBL), also der Einsatz digitaler Spiele im Fachunterricht, erweitert immer häufiger den methodischen Werkzeugkasten von… 2024W, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS
Pamela Bartar
2025S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS
Max Moswitzer
2024W/2025S, Projektarbeit, 4.0 ECTS
Georg Luif
2024W/2025S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS
Thomas Wagensommerer
2024W/2025S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS
Elisabeth Kopf
Wasser wissen — Wasser spielen — Wasser teilenEin Spiel mit Wissenschaft und Kunst und Quellen und Wellen Ein Mensch will normalerweise nicht länger als 1 Minute ganz in Wasser eintauchen. Was aber, wenn ein Spiel alles rund um unser Wasser so interessant macht, dass man gar nicht mehr auftauchen will? Es geht um ein Spiel, bei dem die Wissenschaft und… 2024W/2025S, Projektarbeit, 3.0 ECTS
Galo Patricio Moncayo Asan
2024W/2025S, künstlerisches Seminar, 3.0 ECTS
Martin Reinhart
2024W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS
Martin Reinhart
2025S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS
Martin Reinhart
2024W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS
Martin Reinhart
2025S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS
Ursula Klein
2024W, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS
Ursula Klein
2025S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS
Christian Steiner
2025S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS
Elisabeth Wildling
2025S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS
Christian Ruschitzka
2025S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS
Reinhold Krobath
Grundvorlesung und Einführung in die Abteilung für alle Studierenden im Haus Im Winteremester werden die Themen Holz allgemein, Plattenwerkstoffe, Furniere, Kleber, Holzbearbeitungsmaschinen und Sicherheitsaspekte besprochen und auch in der Praxis gezeigt. Im Sommersemester sind die Themenschwerpunkte Holzverbindungen und Holzoberflächenbehandlung im Blickpunkt. Auch hier werden in Übungen die Gerätschaften und Sicherheitsvorschriften der Abteilung behandelt. 2024W/2025S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS
Maria Temnitschka
Die LV richtet sich an Student*innen mit zeichnerischer Vorerfahrung die bereit sind, sich auf unkonventionelle Weise mit dem Thema Aktzeichnen zu befassen. Auch jene Studierende, die Lust am Experiment haben und ihren gewohnten Zugangsweg hinterfragen möchten, können von der LV profitieren. Es werden in jeder Einheit unterschiedliche Aufgaben gestellt, die in ihrer Gesamtheit dazu dienen, die Wahrnehmung zu schärfen, die… 2024W/2025S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS
Heidelinde Balzarek
2024W/2025S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS
Michaela Schober
2024W/2025S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS
Sabine Buchner
Jeder 3. Jugendliche zwischen 9 und 20 Jahren hat schon Erfahrung mit Cybermobbing gemacht. Mit der Pandemie und dem damit verbundenen distance learning hat das Beschimpfen, Beleidigen Bedrohen oder Ausschließen von Gruppen auf den sozialen Medien nochmals deutlich zugenommen und ist ein großes Problem im Schulbereich geworden. Wieso entsteht Mobbing? Wie läuft Mobbing ab? Was unterscheidet Mobbing vom Streit? Was… 2024W/2025S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS
Esther Maria Kürmayr
Workshopinhalt: Wir alle wurden im Laufe unseres Lebens von Stereotypen und "ismen" beeinflusst. Infolge dessen kann das Verhalten einer anderen Person negative Reaktionen oder Empfindungen bei uns auslösen, die Muster unseres stereotypen Denkens reflektieren. Gleichzeitig haben die meisten von uns irgendwann in ihrem Leben eine Form der Unterdrückung erlebt oder haben einer Gruppe angehört, die zu "Aussenseitern"gemacht wurde. Wir haben… 2024W/2025S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS
Erwin Neubacher
2024W/2025S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS
Claudia Schneider
2024W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS
Laszlo Lukacs
Wie lässt sich Kunstunterricht inklusiv abhalten? Mit welchen Methoden können wir arbeiten und planen? Inwiefern kann moderne Technik dazu beitragen? Das Ziel dieser Lehrveranstaltung ist die gemeinsame barrierefreie Entwicklung von Designstücken zusammen mit und für Menschen mit besonderen Bedürfnissen. Die Inklusion und aktive Zusammenar- beit mit Menschen, die leider vieler orts immer noch gesellschaftlich ausgeschlossen sind, steht dabei im Vordergrund.… 2024W/2025S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS
Ruth Anderwald
2024W, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS
Regina Zachhalmel
Die Phase des Übertritts von der Grundschule zur Sekundarstufe I wirkt bis in die einzelnen Unterrichtsgegenstände hinein. Sie betrifft die Schülerinnen und Schüler durch Umstellungen in verschiedenen institutionellen und sozialen Gefügen und ist geprägt durch Entwicklungs- und Bildungsdifferenzen. Was bringen die Schülerinnen und Schüler aus der Primarstufe in Kunst und Gestaltung mit und wie kann das Fach den Fragestellung der… 2024W/2025S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS
Wolfgang Renner
FORSCHUNGSFRAGE:Wie können medienethisches Handeln und medienkritisches Denken aufgrund der Omnipräsenz von Social Media, unter dem Aspekt von Artificial Intelligence vermittelt werden? Digitale Medien sind zum „Grundnahrungsmittel“ in der heutigen, digitalen Gesellschaft geworden. Social Media und Artificial Intelligence haben sich als omnipräsente Informationsquellen etabliert. Ethische Fragen werden in diesem Zusammenhang aber kaum reflektiert, werden aber unser zukünftiges, gesellschaftliches Zusammenleben entscheidend prägen.… 2024W, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS
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