Irmtraud Irsa

Das WERK_LABOR versteht sich als offene Struktur einer projektbasierenden Pädagogik und will den Studierenden schon von Beginn an ihres Studiums einen FREIEN ZUGANG zu Wissen | Material | Technologien, und NATÜRLICH auch einen Diskussionsraum für alle Fragen zur bildenden Kunst bieten! Die ExpertInnen der WERK_LABOR-Praxis unterstützen die Studierenden bei ihren künstlerischen Projekten bzw. den technologischen Umsetzungen. Dabei entwickeln die ExpertInnen… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Rolf Laven

Rolf Laven Institut für Kunstwissenschaften, Kunstpädagogik und Kunstvermittlung, Design, Architektur und Environment für Kunstpädagogik Vorlesung und Übungen (VU), 4.0 ECTS, 4.0 SemStd., LV-Nr. S51182 Beschreibung Technologie/Praxen Werk_Labor Expert Rolf Laven Institut für Kunstwissenschaften, Kunstpädagogik und Kunstvermittlung, Design, Architektur und Environment für Kunstpädagogik Vorlesung und Übungen (VU), 4.0 ECTS, 4.0 SemStd., LV-Nr. S51182 Beschreibung Das WERK_LABOR versteht sich als offene Struktur… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Arno Maurer

WERK_LABOR Das WERK_LABOR versteht sich als offene Struktur einer projektbasierenden Pädagogik und will den Studierenden schon von Beginn an ihres Studiums einen FREIEN ZUGANG zu Wissen | Material | Technologien, und NATÜRLICH auch einen Diskussionsraum für alle Fragen zur bildenden Kunst bieten! Durch diese Struktur werden die Studierenden durch ihre MentorInnen begleitet und von ExpertInnen individuell gefördert. Der erarbeitete |… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Georg Sturmlechner

      siehe kalender WERK_LABOR.                   2025W, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Christoph Kaltenbrunner

Während der ersten zwei Semester des DEX-Studiums (GO) werden die Studierenden von Mentor*innen begleitet und in der Entwicklung ihres Projektes unterstützt. Diese künstlerisch-technologisch-konzeptuelle Betreuung (durch die fünf dafür beauftragten Mentor*innen) findet in wöchentlichen Treffen innerhalb einer kontinuierlichen Gruppe statt. Jede/r Mentor*in ist ein anderer Wochentag zugeordnet, d.h. jede/r Student*in trifft sich mit gleichbleibender Gruppe und Mentor*in (je nach Anmeldung über… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Jakob Scheid

Freitag 10:00 bis 13:00, wöchentlich: Diese Lehrveranstaltung begleitet die Studierenden des Studiums DEX in Kleingruppen durch das WERK_LABOR. Die Studierenden werden durch Mentor*innen individuell betreut - hierbei sind Entwurfsstrategien, Konzepte, Arbeitsmodelle im Plenum vorzustellen und ihre Zweckmäßigkeit und Bedeutung sind zu verhandeln. Die Artikulation durch Handskizzen ist ein wesentlicher Bestandteil der künstlerischen Kommunikation und wird im WERK_LABOR gefördert. 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Manuel Wandl

Während der ersten zwei Semester des DEX-Studiums (GO) werden die Studierenden von Mentor*innen begleitet und in der Entwicklung ihres Projektes unterstützt. Diese künstlerisch-technologisch-konzeptuelle Betreuung (durch die fünf dafür beauftragten Mentor*innen) findet in wöchentlichen Treffen innerhalb einer kontinuierlichen Gruppe statt. Jede/r Mentor*in ist ein anderer Wochentag zugeordnet, d.h. jede/r Student*in trifft sich mit gleichbleibender Gruppe und Mentor*in (je nach Anmeldung über… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Barbara Graf

Während der ersten zwei Semester des DEX-Studiums (GO) werden die Studierenden von Mentor*innen begleitet und in der Entwicklung ihres Projektes unterstützt. Diese künstlerisch-technologisch-konzeptuelle Betreuung (durch die fünf dafür beauftragten Mentor*innen) findet in wöchentlichen Treffen innerhalb einer kontinuierlichen Gruppe statt. Jede/r Mentor*in ist ein anderer Wochentag zugeordnet, d.h. jede/r Student*in trifft sich mit gleichbleibender Gruppe und Mentor*in (je nach Anmeldung über… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Julia Stern

Montag 10:00 – 13:00 Uhr Während der ersten zwei Semester des DEX-Studiums (GO) werden die Studierenden von Mentor*innen begleitet und in der Entwicklung einer Projektarbeit unterstützt. Diese künstlerisch-technologisch-konzeptuelle Betreuung (durch die fünf dafür beauftragten Mentor*innen) findet in wöchentlichen Treffen innerhalb einer kontinuierlichen Gruppe statt. Jeder/m Mentor*in ist ein anderer Wochentag zugeordnet, d.h. jede/r Student*in trifft sich mit gleichbleibender Gruppe und… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Heidelinde Zach

Während der ersten zwei Semester des DEX-Studiums (GO) werden die Studierenden von Mentor*innen begleitet und in der Entwicklung ihres Projektes unterstützt. Diese künstlerisch-technologisch-konzeptuelle Betreuung (durch die fünf dafür beauftragten Mentor*innen) findet in wöchentlichen Treffen innerhalb einer kontinuierlichen Gruppe statt. Jede/r Mentor*in ist ein anderer Wochentag zugeordnet, d.h. jede/r Student*in trifft sich mit gleichbleibender Gruppe und Mentor*in (je nach Anmeldung über… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 5.0 ECTS

Christoph Kaltenbrunner

Das WERK_LABOR TUTORIAL bietet den Studierenden die Möglichkeit, Tricks, Kniffe und Know-how im Bereich Praxen & Technologien zu erwerben. Die WL_TU werden von Lehrenden der Kooperationspartner (PH Wien | PH NÖ | KPH Wien NÖ) sowie von Lehrenden der Abteilungen DAE & TEX angeboten. Die Inhalte bzw. Termine sind dem WERK_LABOR Kalender 2024/2025, der dex|dae-Website oder dem Aushang am Schwarzen… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Ebba Fransén Waldhör

DIENSTAG | DONNERSTAG Die Lehrveranstaltung WL_W richtet sich an alle Studierenden der FOR- | IT-Phase oder des MA-Studiums. Das WERK_LABOR WISSEN (WL_WI) versteht sich als Teil der in der GO-Phase verankerten Lehrveranstaltung WERK_LABOR MENTOR*INNEN, die Themen zum Bereich der Studienfächer dae|dex|tex diskutiert. Die wöchentlichen Vorträge werden aus dem Kontext des neuen Unterrichtsfachs abgeleitet. Das WL_WI ist in seiner Struktur ähnlich… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Christoph Kaltenbrunner

DIENSTAG | DONNERSTAG --- Die Lehrveranstaltung WL_W richtet sich an alle Studierenden der FOR- | IT-Phase oder des MA-Studiums. Das WERK_LABOR WISSEN (WL_WI) versteht sich als Teil der in der GO-Phase verankerten Lehrveranstaltung WERK_LABOR MENTOR*INNEN, die Themen zum Bereich der Studienfächer dae|dex|tex diskutiert. Die wöchentlichen Vorträge werden aus dem Kontext des neuen Unterrichtsfachs abgeleitet. Das WL_WI ist in seiner Struktur… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Walter Lunzer

In den Impulsvorträgen erhaltet Ihr grundlegende Einblicke in die textile Welt. Im ersten Themenblock umreiße ich das Feld der Materialienkunde-Textil: Fasern, textile flächenbildende Verfahren, deren Eigenschaften, Anwendungen, Vor- und Nachteile. Im zweiten Themenblock führe ich in die Nähmaschinen ein: Nähmaschinen-Arten, Funktionsweisen, Nähnadeln, Nähfehler, Garne 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Ute Neuber

Zeigen/Handeln I konkretes Thema wird noch bekoanntgegeben 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Nicole Miltner

Semesterthema: Die Farben der Stadt 2026S, artistic Seminar, 2.0 ECTS

Manora Auersperg

zeichnen_nach Strich und Faden (2/2ects) Der Akt des Zeichnens geht aus einem wesentlichen menschlichen Bedürfnis hervor. Indem wir zeichnen, treten wir in Beziehung zu dem, was wir darstellen und bringen unsere Wahrnehmung zum Ausdruck. Zeichnen ist ein grundlegendes Mittel künstlerischer Prozesse, des Lernens und der Kommunikation. Ob schnelle Notiz eines Einfalls oder tastendes Formulieren einer Beobachtung durch eine Skizze, –… 2025W/2026S, artistic Seminar, 2.0 ECTS

Markus Zeber

  Zeichnen, Zeichen, Zeichnen.   1/3 der Zeit üben wir, den Raum darzustellen.  1/3 der Zeit besuchen wir Galerien und zeichnen Ausstellungen.  1/3 der Zeit bearbeiten sie zeichnerisch ein für Sie wichtiges Objekt.    2025W/2026S, artistic Seminar, 2.0 ECTS

Markus Zeber

Ziel ist es, eine Skulptur in Zwiesprache mit einer Zeichnung zu erarbeiten. In der Zeichnung können sie das ausdrücken was sie in der Skulptur vermissen und umgekehrt. Im Laufe der Übung werden sie stetig zwischen Zeichnung und Objekt pendeln, um sich weg von der Idee, hin zu einer körperhaften Arbeit zu bewegen. Die Gruppe und ich tragen sie hierbei durch… 2025W/2026S, artistic Seminar, 2.0 ECTS

Olivia Jaques

Mz* Baltazar’s Lab presents: My Tool, My Choice Mz*Baltazar's Lab (Erika Farina, Olivia Jaques, Patrícia J. Reis, Lale Rodgarkia-Dara, Anna Watzinger and Sarah Wilhelmy) invites you to bring along your individual artistic practices and personal interests, and to actively engage in workshops and discussions, while trying out new or familiar approaches. It is important to us to be curious about… 2025W, artistic Seminar, 4.0 ECTS

Max Mustermann (LE)

2025W/2026S, Vorlesungen, 2.0 ECTS

Nicole Scheyerer

In this seminar we are exploring the writing process. In addition to theoretical input, we focus on practical writing exercises. How do I find a personal linguistic approach to my own work? What constitutes readable style? How can I tap into the inner flow of ideas through writing? Methods such as mindwriting, morning pages, and clustering help to find a… 2025W, artistic Seminar, 2.0 ECTS

Nicole Scheyerer

In this seminar, we will explore the writing process. In addition to theoretical input, we focus on practical exercises. How do I find a personal linguistic approach to my own work? What constitutes a readable style? How can I tap into the inner flow of ideas through writing? Methods such as mindwriting, morning pages, and clustering help to find a… 2026S, artistic Seminar, 2.0 ECTS

Ulla Rossek

Red Vienna The term “Red Vienna” refers to the political and social phase of the city of Vienna between 1919 and 1934, during which the Social Democratic Workers' Party (SDAP) held an absolute majority in the Vienna City Council. This period was marked by far-reaching reforms, particularly in social housing, healthcare, education, and pedagogy, with the aim of fundamentally improving… 2025W, artistic Seminar, 2.0 ECTS

Ulla Rossek

2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Andreas Putz

„Texten“ ist ein Unwort. Ich möchte den Studierenden dabei helfen, herauszufinden, was sie ganz persönlich eigentlich zu sagen haben. Die Mittel, wie sie das dann machen, werden sich schon finden. 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Alex Römer

Bestmögliche Gedanken in bestmögliche Sätze fassen. Darauf aufbauend Kampagnen entwickeln, die den Betrachter innerlich nicken lassen. Jede Einheit besteht im Grundsatz aus 2 Modulen: Vorlesung als theoretische Grundlage für ein Thema und Briefing für eine reale Aufgabe, Gruppenarbeit mit anschließender Präsentation der Ergebnisse. 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Evelyn Grill

The course offers an in-depth exploration of textile screen printing and is aimed at students working on individual, project based concepts. The workshop is open for continuous use throughout the semester to develop and implement individual concepts in a practical way. In individual instruction, basic and advanced techniques of textile screen printing are taught. The focus is on the professional… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Silke Vollenhofer

Die Vorlesung bietet vertiefende Einblicke in das Material Textil. Hierbei werden Themenbereiche  wie z. B.  die Entstehung der Materialien, die Verwendung sowie deren Eigenschaften besprochen  und es werden die Textilmaterialien miteinander verglichen. So wird ein Überblick in den Anwendungsbereich und deren unterschiedlichen Verhalten unter bestimmten Bedinungen sowie ein Einblick in neuere Materialien gegeben. 2026S, Vorlesungen, 2.0 ECTS

Ulla Lenze

The prose workshop is aimed at students working on a literary prose project as part of their master’s thesis. The seminar offers a structured space for focused text work, collegial feedback, and in-depth reflection. At the center is the presentation and joint discussion of an original text excerpt (novel, prose) in combination with an accompanying exposé. The aim is to… 2025W, artistic Seminar, 6.0 ECTS

Miryam Schellbach

2026S, artistic Seminar, 6.0 ECTS

Yevgeniy Breyger

Eine klassische Werkstatt: Studierende bringen ihre Gedichte mit. Die Gedichte werden in der Gruppe besprochen und lektoriert. Gemeinsam schärfen wir unseren Blick auf die Dinge, die ein Gedicht gelingen lassen. Immer unter der Voraussetzung, den Weg, den die Gedichte jeweils gehen wollen möglichst genau abzustecken und radikal zu Ende zu denken.  2025W/2026S, artistic Seminar, 6.0 ECTS

Thomas Köck

2026S, artistic Seminar, 6.0 ECTS

Daniel Richter

Textwerkstatt III (Drama) Studierende, die an einem dramatischen Text arbeiten, sind eingeladen, ihre Textstände in einer Textwerkstatt vorzustellen. Ziel ist es, gemeinsam mit den Studierenden des Seminars die Texte zu lesen, zu diskutieren und konstruktives Feedback zu geben. Dabei soll an konkreten Problemlösungen gearbeitet werden, um die Texte weiterzuentwickeln und die Fertigstellung zu unterstützen. In der Werkstatt steht die Reflexion… 2025W, artistic Seminar, 6.0 ECTS

Pieter Ampe

Do you freeze or flourish when someone would push you on a stage and say do something. What if you 'd consider the stage is everywhere ? What is our ability to perform in any given circumstance both physical and imaginary ? The lake, the mountain or the forest are places I relate to as spaces of relaxation, rather the… 2026S, artistic Seminar, 2.0 ECTS

Felix Koberstein

2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Andrea Maria Dusl

Termine stehen nun fest: I - Sprache und Theater I 22. Oktober 2025, 10h - 14h II - Theater und Sprache II 26. November 2025, 10h - 14h III -Theater ist Sprache III 7. Jänner 2026, 10h - 14h In den Lehreinheiten werden wir uns erst entlang eines Themas mit den Schnittstellen zwischen Sprache und Theater sowie Text und Erkenntnisproduktion… 2025W/2026S, Vorlesungen, 2.0 ECTS

Hannah Lioba Egenolf

Performing Crisis: Theater between art, politics and the public sphere The performing arts are under increasing pressure today: they are fighting for attention in a public sphere dominated by digital media, are faced with shrinking budgets and political expectations and at the same time are struggling to maintain their social relevance. The central question is how external constraints - such… 2025W/2026S, Vorlesungen, 1.0 ECTS

2025W/2026S, Workshop, 8.0 ECTS

Anna Nagele

Designing Plural Futures: Tools, Strategies, and Critical Perspectives Design is often seen as a forward-looking discipline—imagining what’s next and shaping innovation. In the context of global crises such as climate change, political polarisation, and rising inequality, this proseminar invites students to critically examine whose futures are being envisioned and designed, and whose are marginalised in the process. We explore design’s… 2025W, Proseminar, 3.0 ECTS

Anna Nagele

2026S, Proseminar, 3.0 ECTS

Theresia Prammer

2026S, scientific seminar, 5.0 ECTS

Daniel Schreiber

Nonfiktionales Erzählen in unsicheren Zeiten Welche Antworten kann nonfktionales Erzählen in Zeiten der Unsicherheit bieten? Wie kann darin eine gelungene Verbindung zwischen persönlichen und gesellschaftlichen Belangen entstehen? Wieviel Relevanz kann es überhaupt noch entfalten? Anhand von nonfiktionalen, persönlichen Erzähltexten aus der Literaturgeschichte und aus zeitgenössischen Diskursen werden in diesem Seminar performative Strategien der Sinnstiftung untersucht, die nur in der Perspektive… 2025W, scientific seminar, 5.0 ECTS

Anna Margareta Spohn

Die Lehrveranstaltung Theorien der Kunst setzt in diesem Semester unter dem Titel Schwerpunkt Gravitation – Lösen, Fallen und Schweben den Fokus auf Begriffe von ‚Kraft‘, ‚Schwerkraft‘ und ‚Gravitation‘. Künstlerischen Praktiken ist ein Umgang mit dem Prinzip der Schwerkraft inhärent. Beispielsweise finden in raumbezogenen oder performativen Arbeiten das Fallen und Schweben, Implosion oder Explosion (als physikalische Kategorien) Eingang. Darüber hinaus ist… 2025W, scientific seminar, 4.0 ECTS

Fatima Fay Kastner

How do time-based media systems influence our society? To answer this question, we will take a look back into the past of digital media in this seminar. A schematic overview of the key media innovations in the history of human civilization should help us critically analyze and shape current and potential future social changes. In doing so, we will not… 2025W, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Maximilian Muhr

The polycrisis we are currently facing is one of the most pressing challenges in history. Increasing international recognition of these circumstances has given rise to the notion of sustainability and the concept of sustainable development, which aims to find a balance between ecological integrity, social justice and economic prosperity. However, the dominant sustainability discourse is often criticized for retention of… 2025W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Miya Yoshida

The course examines the notions of research, knowledge and knowledge-making in the framework of artistic research. Writing is understood in the context of PhD in Art Program as a vital practice for reflecting on one’s own thinking and artistic processes. It is both a method of discovering one’s voice and a means of shaping and articulating thoughts in ways that… 2025W, scientific seminar, 2.0 ECTS

Miya Yoshida

2026S, scientific seminar, 2.0 ECTS

Christina Schraml

Reading the City Against the Grain Social Design Theory Course | Winter Semester 2025/26 with Christina Schraml | christina.schraml@uni-ak.ac.at The city is more than its buildings. It is a palimpsest, a living archive of built structures, routines, and social relations. Beneath its visible surface lie hidden layers – everyday practices, memories, forgotten futures that shape urban life. From grand visions… 2025W, scientific seminar, 4.0 ECTS

Tulay Atak

Theory of Arch 1 presents a survey of architectural theory from around 1970ies to this day, with an emphasis on contemporary developments since the nineties. The course will focus on questions of disciplinarity, form, mediums and media, as well as political, environmental and technological issues facing architecture today. In order to trace the transformation of thought, we will discuss each… 2025W, Lecture and Discussion, 2.0 ECTS