Roman Pfeffer

Einführung in die künstlerische Projektarbeit: In der Studieneingangsphase von 2 Semestern ist jeweils eine künstlerisch-wissenschaftliche Projektarbeit durchzuführen. Diese besteht aus Projektplanung, Zwischenreview und Bewertung am Ende des Semesters und ist eine künstlerische Äußerung in Zusammenhang mit der Gegenwart und Transdisziplinarität. Ziel: Einführung in die künstlerisch-wissenschaftliche Projektarbeit und Erarbeitung einer eigenständigen reflexiven Position.    2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Barbis Ruder

In der Studieneingangsphase von 2 Semestern ist jeweils eine künstlerisch-wissenschaftliche Projektarbeit durchzuführen. Diese besteht aus Projektplanung, Zwischenreview und Bewertung am Ende des Semesters und ist eine künstlerische Äußerung in Zusammenhang mit der Gegenwart und Transdisziplinarität. Ziel: Einführung in die künstlerisch-wissenschaftliche Projektarbeit und Erarbeitung einer eigenständigen reflexiven Position.   2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 4.0 ECTS

Roswitha Schuller

Einführung in die künstlerische Projektarbeit: In der Studieneingangsphase von 2 Semestern ist jeweils eine künstlerisch-wissenschaftliche Projektarbeit durchzuführen. Diese besteht aus Projektplanung, Zwischenreview und Bewertung am Ende des Semesters und ist eine künstlerische Äußerung in Zusammenhang mit der Gegenwart und Transdisziplinarität. Ziel ist die Einführung in die künstlerisch-wissenschaftliche Projektarbeit und Erarbeitung einer eigenständigen reflexiven Position. 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Nicolaj Kirisits

Wie verändert sich die Wahrnehmung von Klang, wenn man seine Räumlichkeit miteinbezieht? Welche ästhetischen und konzeptionellen Möglichkeiten eröffnen sich, wenn sich Hören mit Räumen auseinandersetzt? In diesem künstlerischen Seminar erarbeiten die Teilnehmer*innen eigenständige Konzepte zur klangbasierten Konstruktion von Räumen – von der binauralen Illusion über Ambisonics bis hin zu komplexen Mehrkanalsystemen. Zentrale Rolle spielt dabei das Fieldrecording: Ausgangspunkt sind eigene… 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Eva Maria Kitting

Ziel der Lehrveranstaltung ist es grundelegende Fertigkeiten im 3D Modellieren in Rhino zu erlangen. Navigieren im virtuellen Raum, arbeiten mit Kurven- und Flächenwerkzeugen sowie das Transformieren von Objekten stehen dabei im Vordergrund. An der projektbezogenen Arbeit an realen, fassbaren Objekten soll ein Gefühl dafür entwickelt werden aus welchen Flächen und Körpern sich Objekte zusammensetzen und welche unterschiedlichen Arbeitsmethoden sich dafür… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Heng Zhi

Blueprints of Power: Design and Politics Von den Protagonisten der Arts-and-Crafts-Bewegung bis zu den Designaktivist:innen des 21. Jahrhunderts haben Generationen von Gestalter:innen das Potenzial von Design erforscht, politische Veränderungen anzustoßen – sei es durch den ästhetischen, kulturellen oder sozialen Einfluss des Designs. Zugleich wurde Design von Regierungen gezielt eingesetzt, um den öffentlichen Geschmack zu steuern, wirtschaftliche Entwicklung zu fördern oder… 2025W, Vorlesungen, 2.0 ECTS

Heng Zhi

After Modernism: Design’s Unfinished Project Die Vorlesung führt in die moderne Bewegung des Designs ein und versucht sie gleichzeitig zu entmystifizieren. Vorgestellt werden einige der wichtigsten Strömungen der Moderne wie das Bauhaus, die Nachkriegsmoderne und die Scandinavian Modern, die alle noch heute einen bedeutenden Einfluss auf die Narrative des Designs haben. Der Schwerpunkt liegt darauf, die eurozentrischen und extraktiven Prinzipien… 2026S, Vorlesungen, 2.0 ECTS

Katharina Jesberger

In diesem Proseminar werden wir die Techniken wissenschaftlichen Arbeitens einüben: Recherchieren, Lesen, Präsentieren und Schreiben. Wir werden verschiedene Methoden der Bildinterpretation kennenlernen und anhand der Kunstgeschichte diskutieren, was "Wissenschaftlichkeit" bedeutet oder wie sich zum Beispiel unterschiedliche wissenschaftliche Zugänge unterscheiden. Zwei Termine werden im Museum stattfinden zur Übung vor dem Gemälde. Die theroretische Reflexion im Proseminar wird gekoppelt an praktische Übungen… 2026S, Proseminar, 3.0 ECTS

Silke Vollenhofer

Folgende Themenbereiche werden behandelt: - Kriterien einer wissenschaftlichen Arbeit: Umfang, Form, Sprache, Beurteilung - Wissenschaft und ihre Methoden, wissenschaftliche Quellen - Von der Idee um Thema inkl. Forschungsfrage und These - Was ist ein Expose? - Arbeiten mit Fußnoten und einige Themenbereiche mehr 2025W/2026S, Proseminar, 3.0 ECTS

Ramón Reichert

Block 1: Zeit, Medien und kulturelle Konzepte Zeitverständnisse in Medienkulturen: Philosophien und Ästhetiken der Zeit Kulturelle Zeitmodelle:Lineare, zyklische, mythische und relationale Zeit (westlich/nichtwestlich, indigen, afro-diasporisch) Frühzeit der Bewegung und Wahrnehmung:Optische Spielzeuge, Praxinoskop, Laterna Magica, ZoetropFrühe Film- und Wahrnehmungsexperimente (Muybridge, Marey, Stummfilm) Zeitnarrative in oralen und audiovisuellen Kulturen:Mündliche Überlieferung, rhythmische Zeitstrukturen (z. B. in afrikanischen Erzähltraditionen)Frühe filmische Zeitexperimente (Vertov, Griffith, Ruttmann)… 2025W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Anna Margareta Spohn

Im Proseminar werden die Teilnehmer*innen mögliche Herangehensweisen an eine wissenschaftliche Arbeit sowie die nötigen Arbeitsweisen kennen lernen. Ein Fokus liegt dabei auf der Entwicklung einer Idee oder eines Interessensgebietes zu einer konkreten Fragestellung und auf der Wahl geeigneter methodischer Herangehensweisen zur Ausarbeitung einer Thematik.In Hinblick darauf werden wir uns im Laufe des Semesters sowohl einen Einblick in einige theoretische und… 2025W, Proseminar, 3.0 ECTS

Esther Dischereit

Thema: Hunger als Verfolgungs- und Kriegswaffe; koloniale und neokoloniale Zusammenhänge – projektorientiert. 2025W, Vorlesung und Übungen, 3.0 ECTS

Yevgeniy Breyger

Copycats! Pflichtseminar B.A. Studierende Sprachkunst 1. Semester Gemeinsam klauen wir uns durch die Lyrikgeschichte. Die Studierenden lesen Gedichte von Romantik über Literarische Moderne bis zu neuesten Texten aus dem 21. Jahrhundert. In abwechselnden Sitzungen werden dabei die Gedichte (Form, Stil, Inhalte) analysiert und danach schamlos nachgemacht. Vor "Literaturgrößen" wird sich dabei nicht gescheut. Wir produzieren unsere (fast) eigene Weltliteratur und… 2025W, Vorlesung und Übungen, 3.0 ECTS

Nastasja Penzar

Das Seminar richtet sich an Erstsemestrige der Sprachkunst im Master.   Wir beschäftigen uns mit den Themen: - Recherche - Interview - Schreibstrukturen - Selbstmanagement - Textbesprechungen - Überblick über Literaturtheorie - Archetypische Plotmodelle - Autor*innenbegriffe und eigene Einordung im Betrieb und anfallende Themen, die den Studierenden in ihrem Schreibprozess begegnen. 2025W, wissenschaftliches Seminar, 5.0 ECTS

Nastasja Penzar

Dieses Seminar richtet sich ausschließlich an die Studierenden der Sprachkunst im ersten Semester. Wir besprechen Grundbegriffe der Romanformen, schauen in Texte (z.B. Önder, Erdmann, Newman, Cusk), bekommen einen Überlick über Grundstömungen der Erzähltheorie und üben anhand eigener Texte Anfänge, Erzählhaltungen, zeitliche Setzungen, Figurenentwicklung und, nicht zuletzt, ein gutes Ende. 2025W, Vorlesung und Übungen, 3.0 ECTS

Boris Buden

Can a writer learn from translator? Depends on how we understand translation. If we follow our common sense and relay on the most obvious and straightforward understanding of translation, the answer will be negative. In this case we think of translation in terms of communication and consider it a secondary or an auxiliary form of our linguistic practice. The story… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 5.0 ECTS

Leandra Erdödy

Willkommen! !!!Für all jene die es nicht zum ersten Termin geschafft haben oder nur an einem der beiden Tage vor Ort waren bitte erfüllt folgende Aufgabe um eine Teilname und den Punkt zu bekommen: Ich war bei einem der Tage dabei: Ich bitte euch darum, mir eine A4 Seite zu gestalten, auf der zu erkennen ist, dass ihr in einer… 2025W, 1.0 ECTS

2025W/2026S, 26.0 ECTS

Stefano D'Alessio

COMPOSING AND PERFORMING WITH MEDIA IN TIME In this course we'll experiment on composint and performing with audio and visual media in time. Participants will learn how to create a real-time multi-media environment that can be used to develop time-based compositions and potentially perform by embodied interaction. We will experiment with: audio/visual composition, musical structures, dramatugy, embodied interaction, performing media… 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Marie-Claude Poulin

Embodied Spaces ↔︎ Digital Formats A joint practical seminar Marie-Claude Poulin and Flora Watzal are continuing their collaboration through a shared teaching format for the 2025 winter term. Together with the students we will develop performative sketches and concepts and explore the intersections between body, space and technology in the context of site-specific art. Echoing these entanglements, Matviyenko writes: “A… 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Brian Cody

Basierend auf von den Studierenden zu erarbeitenden Analysen, Recherchen und Studien werden wir die Umweltauswirkungen - positive und negative - von Entwürfen von den ersten Konzepten an diskutieren. Gemeinsam vertiefen wir diese Konzepte, um herausragendes Design und nachhaltige Konstruktion- und Bauweisen miteinander zu verbinden. Jede Idee wird beachtet und ernst genommen: von passiven Strategien zur Wiedergewinnung einer beliebigen Menge an… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 3.0 ECTS

Brian Cody

2026S, wissenschaftliches Seminar, 3.0 ECTS

Bernhard Sommer

Der Einfluss von Umwelt- und Ökoparametern wird in der architektonischen Gestaltung immer prägender. Um Architekten einen Vorsprung in diesem Diskurs zu verschaffen, zielt dieser Kurs darauf ab, Entwurfsstrategien zu entwickeln, die Architekturwissenschaften wie Bauphysik und ökologische Ingenieurwissenschaften in den Entwurfsprozess integrieren. Energiedesign: Energie Design ist eine Designstrategie, die es ermöglicht, Systeme zum Ausgleich des Energieverbrauchs und der Energieproduktion von Gebäuden… 2025W/2026S, wissenschaftliches Seminar, 3.0 ECTS

Anna Margareta Spohn

2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Markus Rheindorf

Schreiben ist eine zentrale Kompetenz in den Transformationswissenschaften. Die besondere Herausforderung in diesem Fachgebiet besteht darin, komplexe und hochspezialisierte Themen sowie wissenschaftlichen Jargon in eine schriftliche Kommunikation zu „übersetzen“, die sich an andere Zielgruppen richtet als ursprünglich vorgesehen. In dieser Lehrveranstaltung lernen Studierende die verschiedenen Schritte dieses Prozesses kennen und entwickeln dabei ihren eigenen Argumentations- und Schreibstil. In kleinen, praxisorientierten… 2025W, Übungen, 2.0 ECTS

Amanda Holmes

As a scientific term, “entropy” was coined in the formulation of the second law of thermodynamics in the mid 19th century in reference to the Ancient Greek term trope meaning “transformation.” While its technical definition has to do with the consumption of energy and the statistical measure of heat as it is transformed into work, broadly speaking entropy refers to… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Ina Peichl

Kommunikation durch Kleidung  wie findet eine Rolle zum Kostümdesign ?   2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Kathrin Kemp

Modellbau und Zeichnung als Entwurfs- und Darstellungsmedium in Zusammenhang mit Theater und Bühnenbild. 2025W/2026S, Übungen, 1.0 ECTS

Kathrin Kemp

Modellbau und Zeichnung als Entwurfs- und Darstellungsmedium in Zusammenhang mit Theater und Bühnenbild. 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Martin Sulzbacher

Inhalt dieser LV ist eine Einführung in die Grundlagen des Entwurfszeichnens. Dies geschieht auf Basis unterschiedlicher Herangehensweisen, die von der schnellen Skizze bis zur detailgetreuen Studie des menschlichen Körpers im Zusammenspiel mit Kleidung und/ oder Oberflächentexturen reichen können. Ziel ist es, sich einen versierten Umgang mit grafischen Medien anzueignen, der die Grundlage für weiteres Arbeiten und weiterführende Lehrveranstaltungen bilden soll.… 2025W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Martin Sulzbacher

Inhalt dieser LV ist eine Einführung in die Grundlagen des Entwurfszeichnens. Dies geschieht auf Basis unterschiedlicher Herangehensweisen, die von der schnellen Skizze bis zur detailgetreuen Studie des menschlichen Körpers im Zusammenspiel mit Kleidung und/ oder Oberflächentexturen reichen können. Ziel ist es, sich einen versierten Umgang mit grafischen Medien anzueignen, der die Grundlage für weiteres Arbeiten und weiterführende Lehrveranstaltungen bilden soll.… 2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Eva Kapeller-Hallama

Der Medientheoretiker Friedrich Kittler verglich nicht nur Sigmund Freuds Konzept der „Erinnerungsspuren“ mit den Einschreibungen des Phonographen in akustische Speichermedien, er schrieb sowohl dem Phonographen als auch der Psychoanalyse zu, das „Reale“ und das Unbewusste hörbar machen zu können, indem sie es „aufnehmen“ und wiedergeben. Ausgehend davon fragen wir in dem Seminar danach, wie psychoanalytische Konzepte – wie das der… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Christoph Kaltenbrunner

Die Lehrveranstaltung (LV) „Erste Hilfe & Unfallverhütung“ dient als Einführung und ist zu Beginn des ersten Studiensemesters erforderlich. Sie setzt sich aus vier wesentlichen Bereichen zusammen: a) ERSTE HILFE (16-stündiger Kurs) – Dieser Kurs wird in Kooperation mit dem Roten Kreuz Wien angeboten. Er ist eine Voraussetzung für die Arbeit in den Werkstätten. Falls der Kurs bereits absolviert wurde, kann… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Nastasja Penzar

** Dieses Seminar ist ein zweiteiliges Seminar, bitte melden Sie sich auch im Seminar "Kurzprosa", das von Nastasja Penzar angeboten wird, an.** Es wird praktisch: Auf dem Festival wollen wir den Platz bespielen. Gemeinsam suchen wir nach sprachlichen Ausdrucksformen, einen Platz, der nur zeitweise als solcher gelesen wird, zu einem inegrativen, demokratischen Ort zu machen. Ziel ist ein offener Ort,… 2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Daniel Schreiber

Der Balanceakt des Persönlichen Wie gehe ich mit den Dynamiken persönlichen Schreibens um? Wie viel kann und muss ich von mir zeigen, um gesellschaftliche, kulturelle oder psychologische Zusammenhänge zu erhellen? Wie finde ich die Ehrlichkeit, Seiten an mir anzuschauen, denen ich mich nicht wirklich stellen möchte? Und worin liegen die Grenzen dieses Sich-Zeigens? Ab welchem Punkt wirken persönliche Erzählungen selbstbezogen… 2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Hengameh Yaghoobifarah

In diesem Blockseminar nähern wir uns lesend und schreibend dem Essay an. Anhand unterschiedlicher Texte soll es darum gehen, ein Formbewusstsein zu entwickeln und gemeinsam Kritik zu üben. Unter anderem schauen wir uns Texte von McKenzie Wark, Heike Geißler, Maggie Nelson und Etel Adnan an. Die Texte im Reader werden größtenteils auf Deutsch, zum Teil aber auch auf Englisch sein.… 2025W, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Karin Reisinger

How do we produce knowledge together and learn from each other? How do we allow for encounters and address vulnerabilities as well as power imbalances? How do relationships co-create research outcomes, and whose outcomes are they anyway? The course invites PhD students to discuss the ethical challenges of transdisciplinary research that arise in co-creative settings throughout various stages of the… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 3.0 ECTS

Johannes Siegmund

Processes of transformation take place in social and political relations of power and violence. They create winners and losers. What promises freedom for some can mean exploitation and dispossession for others and even demands for equality are all too often accompanied by exclusions. In order to design transformations democratically, it is therefore crucial to recognize and name violence, inequality and… 2025W, Vorlesungen, 2.0 ECTS

Aaron Amar Bhamra

The project-bound seminar “Exhibition as Architecture” for the summer semester of 2026 will be jointly conducted by the department Expanded Museum Studies and the Institute of Architecture. This seminar will engage with past and current exhibitions, exploring both spatial and conceptual perspectives. Students from both Expanded Museum Studies and Architecture will work together to analyse and reflect on the design,… 2026S, Projektgebundenes Seminar, 5.0 ECTS

Eldine Heep

The project-bound seminar “Exhibition as Architecture” for the summer semester of 2026 will be jointlyconducted by the department Expanded Museum Studies and the Institute of Architecture. Thisseminar will engage with past and current exhibitions, exploring both spatial and conceptualperspectives. Students from both Expanded Museum Studies and Architecture will work together toanalyse and reflect on the design, spatial organization, and conceptual… 2026S, Projektgebundenes Seminar, 3.0 ECTS

Edith Futscher

Exkursion Dublin, 7.–12. April 2026 Im Schlenderschritt auf Odyssee, Leopold Bloom auf den Fersen: Inwieweit lässt sich eine Stadt durch die Brille eines Romans verstehen? Was ist der Ort der Bilder, die im Lesen entstehen, und was geschieht, treffen diese auf begehbaren städtischen Raum? Durch welches Irland werden wir irren, liegt zudem doch mehr als ein Jahrhundert zwischen unseren Ausflügen:… 2026S, Exkursionen, 4.0 ECTS

Berenice Darrer

Ziel der Lehrveranstaltung ist es den unterschiedlichen Strukturen des Ausstellens und der Vermarktung im Kunstfeld auf den Grund zu gehen. Wir besuchen verschiedenen Kunsträume vom Off-Space bis zu den großen Museen und besuchen die Künstler in ihren Ateliers. So eröffnet sich ein Blick hinter die Kulissen des Kunstmarkts. Jede Woche sende ich ein Mail mit dem aktuellen Treffpunkt aus. Die… 2025W/2026S, Übungen, 2.0 ECTS

Hans Schabus

Das Wintersemester 2025/2026 beginnen wir mit einer dreitägigen Exkursion nach Warschau. Wir werden uns dem Ort durch Führungen von und durch Gespräche mit lokalen Expert:innen aus unterschiedlichen Bereichen nähern. Termin: 21.-23. Oktober 2025 2025W, Exkursionen, 2.0 ECTS

Johannes Weber

2026S, Exkursionen, 1.0 ECTS

Patricia Köstring

Ein bis zwei Exkursionen im Wintersemester 2025W. Hamburg, 39C3 Conference, 27 bis 30 Dez 2025 (für Studierende, die erfolgreich am Call des CCC teilgenommen haben; siehe https://events.ccc.de/en/2025/09/28/39c3-call-for-participation/)Berlin, Transmediale 2026, 28 Jan bis 1 Feb 2026   2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 1.0 ECTS

John Dutton

Forschungsfrage: Wie können künstlerisch-pädagogische Vermittlungsformate unter Einsatz digitaler Medien dazu beitragen, Jugendlichen in schulischen Kontexten ein reflektiertes Verständnis für kulturelles Erbe und ökologische Nachhaltigkeit am Beispiel von Agrigento zu vermitteln? Die Lehrveranstaltung verbindet kulturelle Bildung, Umweltkommunikation und digitale Medienpraxis am Beispiel von Agrigento, der italienischen Kulturhauptstadt 2025. Studierende entwickeln ein künstlerisch-pädagogisches Vermittlungsprogramm und produzieren Kurzfilme, die das kulturelle Erbe (Tal… 2025W, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Heidelinde Balzarek

Themenstellung der Lehrveranstaltung Aktuelle Forschungsfrage: Welche ästhetisch-künstlerisch forschenden Zugänge lassen sich mittels multiperspektivischer Erzählweisen in der Kunstdidaktik entwickeln? Ziele der LV: Vertiefende Auseinandersetzung mit der Thematik und mit verwandten Bereichen – Perspektiven der Didaktik, Erzählungen, Erziehung – Biografik, Anschauung Die Transmedialität des Erzählens und das erzählende Potential von Einzelbildern erforschen und erkennen Das Bilderbuch als multimodales Erzählmedium erfahren und analysieren… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Petra Weixelbraun

- Wie können digitale Spiele als künstlerisches Material und Werkzeug den Kunstunterricht bereichern?- Welche kreativen Potenziale eröffnen sich durch die Analyse, den Remix und die Neugestaltung von Spielwelten, Charakteren und Spielmechaniken? Der Ansatz des Digital Game-Based Learnings (DGBL), also der Einsatz digitaler Spiele im Fachunterricht, erweitert immer häufiger den methodischen Werkzeugkasten von Lehrkräften. Digitale Spiele dienen dabei nicht nur der… 2025W, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Pamela Bartar

Bring your discipline and/or artistic approaches - come with your speculative ideas - implement collaboratively! Im Zentrum stehen partizipative, kollaborative und transdisziplinäre Zugänge aus den Bereichen/Konzepten kunstbasierter Forschung, sozial engagierte Kunst, kollaborative Wissensproduktion und Citizen Science (BürgerInnenwissenschaft). Der Fokus dieses Experimentallabors liegt auf der Anwendung im interdisziplinären und Kunstunterricht sowie auf der Entwicklung von freien Projekten, die einen Schwerpunkt zu… 2026S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Max Moswitzer

Avatare gestalten: Über das Selbst hinauswachsen, dein Potenzial entfalten! Erstelle deinen eigenen Avatar. Was ist seine Geschichte? Woher kommt er, wohin wird er in Zukunft gehen? In welcher Welt (Metaverse, Spiel) lebt er? Es handelt sich um einen Workshop: Sie können jedes Material und jede Technik verwenden. Der Avatar muss in seiner Welt soziale Kontakte pflegen und an verschiedenen Aktivitäten… 2025W/2026S, Projektarbeit, 4.0 ECTS