Till Megerle

Wie machen wir ein Bild aus dem, was uns interessiert– und wo sollen diese Bilder hin? Welche Rolle kann dabei der Zeichnung und anderen niederschwelligen Bildfindungsmöglichkeiten (z.B. Filmen mit dem Handy) zukommen? Das wollen wir herausfinden und dabei nach Verknüpfungen mit anderen Künstler*innen und Bildproduzent*innen suchen 2021W/2022S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Nina Mirnig

2022S, Vorlesungen, 2.0 ECTS

Hannelore Karl

Je nach Vorkenntnissen Erlernen diverser Techniken für Metallbearbeitung (Tiefen und Aufziehen von Gefäßformen, Ziselieren, Gravieren, Hartlöten, Fassen von Steinen usw.) sowie verschiedener Ziertechniken, Schwerpunkt Émail in seinen unterschiedlichen Ausführungen.   2021W, artistic Seminar, 2.0 ECTS

Werner Campidell

Den Studierenden werden grundlegende Techniken der Vergoldung vermittelt. Darunter: Polimentvergoldung, Ölvergoldung, Hinterglasvergoldung, Lüsterungen, Gravieren, Punzieren, Anfertigen eines Vergoldergrundes, Nassschleifen; Das Lehrziel ist, dass die Studierenden die verschiedenen Techniken der Vergoldung verstehen und grundlegende Vergoldungstechniken anwenden können. 2021W, artistic Seminar, 2.0 ECTS

Agnes Szökrön-Michl

2022S, artistic Seminar, 2.0 ECTS

Sabine Svec

Ziel der Lehrveranstaltung: Erkennen und Benennen von Bindungen mit mehreren Kett- und Schusssystemen; Dekomponieren, Dokumentieren (Terminologie nach CIETA) und Darstellen entsprechender Gewebe; Erfassen des Herstellungsprozesses 2021W, artistic Seminar, 2.0 ECTS

Hannelore Karl

Je nach Vorkenntnissen Erlernen diverser Techniken für Metallbearbeitung (Tiefen und Aufziehen von Gefäßformen, Ziselieren, Gravieren, Hartlöten, Fassen von Steinen usw.) sowie verschiedener Ziertechniken, Schwerpunkt Émail in seinen unterschiedlichen Ausführungen. 2022S, artistic Seminar, 2.0 ECTS

Alexander Wallner

Dieser für alle Studentinnen und Studenten des ersten Jahrgangs der Restaurierung verbindliche Lehrgang (und interdisziplinär offene Lehrgang für alle Studienrichtungen - auf Anfrage im Institut) fasst die Mehrzahl aller historisch angewandten Mal- und Graphiktechniken im theoretischen Vortrag zusammen.Im praktischen Teil des Lehrgangs werden die technischen Vorbereitungen für die historische Maltechnik der Tempera- und Ölmalerei (Altmeisterliche Mischtechnik) praktisch angewandt: das Bespannen… 2021W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Alexander Wallner

Dieser für alle Studentinnen und Studenten des ersten Jahrgangs der Restaurierung verbindliche Lehrgang (und interdisziplinär offene Lehrgang für alle Studienrichtungen - auf Anfrage im Institut) beschäftigt sich mit der Erstellung eines Gemäldes (nach gleicher Vorlage für alle teilnehmenden Personen) in altmeisterlicher Mischtechnik: kombinierte Tempera- und Ölmalerei. Beginnend von der selbst hergestellten Grundierung (Seminar Maltechnik I) über Untermalungen mit selbst angeriebenen… 2022S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Johannes Falkeis

2022S, artistic Seminar, 2.0 ECTS

Johannes Putzgruber

1. MESSEN u. PRÜFEN - Erklärung der Messwerkzeuge: Schiebelehre u. Bügelmessschraube (Mikrometer) 2. ANREISSEN u. BOHREN - Werkzeuge - Vorbereitungen von Bohrungen - Bohren auf Ständerbohrmaschine u. Drehbank unter Beachtung der richtigen Drehzahl 3. DREHEN - Erklärung Maschine - Erklärung der wichtigsten Werkzeuge - Plan,-Längs,-u. Kegeldrehen, Bohren u. Senken - Möglichkeiten Gewindeschneiden 4. GEWINDE - Überblick Gewindearten - Gewindebezeichnungen -… 2022S, artistic Seminar, 2.0 ECTS

Alexander Wallner

Das Seminar beschäftigt sich mit der grundlegenden Maltechnik des klassischen „Fresko buono“ Es werden die folgenden Themenbereiche behandelt und, soweit möglich, praktische Beispiele während des Workshops dazu umgesetzt: 1. Bildträger Wand, klassische & aktuelle Baumaterialien als Träger des Freskos 2. Putzschichten und ihre Zusammensetzungsmöglichkeiten, Materialien 3. Vorbereitungen zur Bildkomposition, Vorzeichnung in Bezug zum Aufbau der beabsichtigten Darstellung, Tagwerke und Putzabfolge… 2022S, artistic Seminar, 2.0 ECTS

Sólveig Guðmundsdóttir

In this seminar, we will discuss and analyze artworks and texts that engage with futurity. We will consider how various artists and writers have depicted, interrogated, and represented the future during the twentieth- and twenty-first centuries. These portrayals can materialize in the form of performance, art objects, or manifestoes, and display utopian societies, future bodies, apocalyptic catastrophes, or any kind… 2022S, scientific seminar, 4.0 ECTS

Karin Raith

Water for survival, water for the senses. For thousands of years, people have been opening up the most diverse regions as living spaces, both by adapting their way of life to the geographical conditions and by redesigning the local environment according to their needs. Water management plays a central role in this. On the one hand, the transformation of landscapes… 2021W, Vorlesungen, 2.0 ECTS

Karin Raith

Water for survival, water for the senses For thousands of years, people have been opening up the most diverse regions as living spaces, both by adapting their way of life to the geographical conditions and by redesigning the local environment according to their needs. Water management plays a central role in this. On the one hand, the transformation of the… 2022S, Vorlesungen, 2.0 ECTS

Matthias Boeckl

Ongoing individual discussion and guidance of developing diploma thesis / of developing Pre-diploma-integration paper in architectural history. Dates by app. 2021W/2022S, scientific seminar, 3.0 ECTS

Anya Triestram

Artistic and technical introduction to the basics of wood and linocut. The course explains the basics of technology. There are no fixed seminar times. Individual consultation and printing appointments will be assigned! Maximal 8 participants 2021W/2022S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Anya Triestram

Further examination and the possibilities of independent implementation of ideas and projects. Prerequisite is the successful participation in the  course or basic experiences in this technique. There are no fixed seminar times. Individual consultation and printing appointments will be assigned! Max.  8 participants 2021W/2022S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Thomas Schoiswohl

In der Lehrveranstaltung erlernen wir das Arbeiten mit Holz anhand der vorhandenen Werkzeuge und Maschinen am Paulusplatz. Wir nehmen uns Zeit, machen Übungen und ich bereite Inputs, zb. zur Oberflächenbehandlung von Holz vor. Ziel der LV ist Vertrauen in das eigenständige Arbeiten mit Holz zu gewinnen und die Werkstatt am Paulusplatz kennen zu lernen. Dabei geht es ausdrücklich darum, einen… 2021W/2022S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Thomas Schoiswohl

Ein Vorschlag: Wir arbeiten gemeinsam an einem Holzgerüst für ein Boden-Feuerwerk, das wir am Ende des Semesters abbrennen werden. Anhand von DIY-Feuerwerksbüchern aus dem 19. Jahrhundert, Holzbau-Büchern, Filmen und szenischen Beschreibungen von Feuerwerken nähern wir uns der Gestaltung des eigenen Feuerwerks an. Entweder wir arbeiten gemeinsam an einem größeren Display oder wir verleiten die einzelnen Gerüste, Basteleien und "Maschinen" und… 2021W/2022S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Thomas Schoiswohl

Ein Vorschlag: Wir arbeiten gemeinsam an einem Holzgerüst für ein Boden-Feuerwerk, das wir am Ende des Semesters abbrennen werden. Anhand von DIY-Feuerwerksbüchern aus dem 19. Jahrhundert, Holzbau-Büchern, Filmen und szenischen Beschreibungen von Feuerwerken nähern wir uns der Gestaltung des eigenen Feuerwerks an. Entweder wir arbeiten gemeinsam an einem größeren Display oder wir verleiten die einzelnen Gerüste, Basteleien und "Maschinen" und… 2021W/2022S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Ernst Strouhal

Spiel gehört zu den elementaren Kulturtechniken der Menschheit. Keine Kindheit war je ohne Spiele, keine Gesellschaft ist vorstellbar ohne sie. Im Zuge der Digitalisierung sind Spiele zu einem global player der Kultur- und Freizeitindustrie geworden: + Mit Spielen werden derzeit höhere Umsatzzahlen erzielt als mit Filmen oder Musik – mit eminenten gesellschaftlichen und sozialen Folgen, + Digitale Spiele sind nicht… 2021W/2022S, scientific seminar, 4.0 ECTS

Florian Bettel

The Konversatorium is aimed at the students of the master’s program »Experimental Game Cultures« and is designed as an in-depth format for the seminar »Homo Ludens – History and Present of Games« (together with Ernst Strouhal). In the Konversatorium, game and play are understood as a cultural practice, we trace the cultural-historical roots of play and understand the activity and… 2021W/2022S, Konversatorium, 8.0 ECTS

Elisabeth Oberzaucher

We will discuss human mobility behavior from an evolutionary viewpoint and address how these can be applied to understand modern mobility patterns. Different mobility modalities will be reflected in the light of human behavior tendencies and potential to improve the experience for travellers. We will try to identify means to nudge people towards more sustainable mobility behavior, and work on… 2021W/2022S, scientific seminar, 2.0 ECTS

Gerd Haselsteiner

2022S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Gerd Haselsteiner

Based on practical examples and exercises this course will impart the design principles for digital interfaces. Apart from websites we will also discuss and work on other interfaces like apps, automation, touchscreens, … The course content will develop by student projects in conjunction with discussions and single sessions. Main topics of the course: personas & user experience navigation concept &… 2021W/2022S, Übungen, 3.0 ECTS

Jörg Hofstätter

User Experience Design in the post-digital era Rethink, Refer, Redefine, Redirect, Rebuild, React Postdigitality means an active role of the human in the technological development process. This includes a new concept of "smart" that consistently integrates the human dimension into the design process and algorithms. Connecting the systemic with the sensual. Can we still balance the physical and digital? After… 2021W, Vorlesung und Übungen, 3.0 ECTS

Patrik Lechner

Advanced TouchDesigner course. Beginners are not explicitily excluded,  Material for Preparation: https://github.com/hrtlacek/touchdesignerCourse https://www.packtpub.com/product/multimedia-programming-using-max-msp-and-touchdesigner/9781849699716 2021W/2022S, artistic Seminar, 1.0 ECTS

Boris Roland Manner

Terror und Horror expanding and freezing the soul .... Im Jahr 1826 wird im New Monthly Magazine in London der Text On the Supernatural in Poetry von Ann Radcliffe veröffentlicht. Drei Jahre nach deren Tod erschienen skizziert dieser die Begriffe von Horror und Terror und deren Verhältnis zueinander. Die Rolle der menschlichen Wahrnehmung und der Beitrag der Einbildungskraft zu diesen… 2021W, scientific seminar, 4.0 ECTS

Christoph Abbrederis

„sehen lernen“ – „Gesehenes begreifen“ – „in Bildern sprechen“ Studierende lernen Bildinhalte erkennen und analysieren um eine persönliche Bildsprache zu entwickeln. Grundlagen der Zeichnung (Technik, Gestaltung, Anwendungsbereiche) als Vorstufe verschiedener­ visueller Umsetzungen (Storyboard, Layout, Scribble). Der Lehrgang gibt detaillierte Informationen zum Schwerpunkt „Illustration“. Dienstag, 12.00 - 14.15 Uhr Institut für Design/Grafik Design/Prof. Kartak, Dachgeschoß Beginn: 12. Oktober 2021 12.00 Uhr… 2021W/2022S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Roland Pecher

Praktische Übungen in Entwurfszeichnungen und Illustrationen im Zusammenhang mit Semesterthemen des Zentralen Künstlerischen Fachs.   Eine Teilnahme ist nur im Zusammenhang mit den angebotenen Lehrveranstaltungen am Vormittag sinnvoll: https://base.uni-ak.ac.at/courses/2021W/S03815/ 2021W/2022S, Workshop, 1.0 ECTS

Wolfgang Haspinger

In der Lehrveranstaltung werden die grundlegenden Funktionen und Techniken des Programms anhand von praxisbezogenen Übungsbeispielen vermittelt. Die TeilnehmerInnen lernen das Zeichnen und Gestalten von Objekten, die unterschiedlichen Möglichkeiten und Techniken ihrer Veränderung sowie deren weitere Verwendung für Print und Web. 2021W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Wolfgang Haspinger

2022S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Michael Wimmer

Die Pandemie bedingten Einschränkungen haben zu einer bis dahin ungeahnten Krise ders Kunstbetriebs und der Kulturpolitik geführt. Seither entstehen eine Reihe von neuen Initiativen, die das Verhältnis von staatlichen Akteuren und dem künstlerischen Feld auf neue Füße zu stellen versuchen. Die LV möchte den Studierenden die kulturpolitischen Rahmenbedingungen, in denen künstlerische Produktion, ihre Vermittlung und Rezeption stattfindet, näherbringen. Im Vordergrund… 2021W/2022S, scientific seminar, 4.0 ECTS

Antonia Birnbaum

In January the lectures take place on Zoom (find the link on ownCloud). „In ignorance we trust“ Thinking, Learning, Emancipation Teaching language: English „The Ignorant Schoolmaster“ (1986) of Jacques Rancière makes several heterodox statements concerning the relation between learning, thinking, and emancipation. Just as work does not make us free, knowledge does not make us free. It is not knowledge… 2021W, scientific seminar, 4.0 ECTS

Julia Grillmayr

In the course of this semester we will build a world. This is very easy: Every story creates a world. Even the smallest element of a narrative hints at a broader context, an environment with its own rules, a milieu with specific inhabitants. This is also very hard: As story-telling, but also story-believing and story-sharing animals, we are not satisfied… 2022S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Gerhild Steinbuch

Ich biete dieses Semester 3 Möglichkeiten an der IP teilzunehmen an. 1) Betreuung individueller textbasierter Projekte: Neben der Arbeit am eigenen Text besteht hier auch die Möglichkeit zur gemeinsamen Lektüre / Sichtung und Analyse bestehender Arbeiten und Texte. Auch sollte die künstlerische Arbeit immer durch eine Aneignung von Handwerk bzw. Erweiterung der eigenen Möglichkeiten (Grundwissen Dramaturgie, Erzähltheorie, Dramentheorie) ergänzt werden.… 2021W/2022S, Künstl. Einzelunterricht, 10.0 ECTS

Monika Rinck

Künstlerischer Einzelunterricht, zur begleiteten Weiterarbeit an individuellen Schreibvorhaben. 2021W/2022S, Künstl. Einzelunterricht, 10.0 ECTS

Gerhild Steinbuch

Mentoring (Recherche, Analyse verwandter Projekte, Dramaturgie, Feedback) des Masterprojekts im Rahmen von Einzel- und Gruppentreffen, mit Schwerpunkt auf Theater- und Prosatexten, performativen sowie transdisziplinären Projekten. Die Textarbeit innerhalb des ZKF berücksichtigt das Feedback aus den Textwerkstätten. 2021W/2022S, Künstl. Einzelunterricht, 10.0 ECTS

Monika Rinck

"Wir müssen beschränken, wonach wir fragen. Obschon wir nicht die Ansicht teilen, dass sinnwidrige Fragen zu stellen in jedem Falle ein sinnwidriges Unternehmen ist, obschon wir vielmehr der Ansicht sind, dass kaum eine Frage so dringlich ist wie die, was Menschen dazu treibt, sinnwidrige Fragen zu stellen, und wir beinahe geneigt sind, an der Ernsthaftigkeit einer Aussage zu zweifeln, die… 2021W/2022S, Künstl. Einzelunterricht, 10.0 ECTS

Gerhild Steinbuch

Mentoring (Recherche, Analyse verwandter Projekte, Dramaturgie, Feedback) des Masterprojekts im Rahmen von Einzel- und Gruppentreffen, mit Schwerpunkt auf Theater- und Prosatexten, performativen sowie transdisziplinären Projekten. Die Textarbeit innerhalb des ZKF berücksichtigt das Feedback aus den Textwerkstätten.   2021W/2022S, Künstl. Einzelunterricht, 10.0 ECTS

Monika Rinck

Das Thema ist gefunden, es besteht bereits eine erste Vorstellung von der Form, in der es verwirklicht werden soll. Zielorientierte Arbeit an der Struktur des Projektes, Feedback, Lektüre und Analyse verwandter Texte, Begleitung der weiteren Textentwicklung im Rahmen von Einzeltreffen.   2021W/2022S, Künstl. Einzelunterricht, 10.0 ECTS

Monika Rinck

Mentoring des Bachelorprojekts im Rahmen von Einzeltreffen sowie Feedback / Austausch in der Gruppe. 2021W/2022S, Künstl. Einzelunterricht, 17.0 ECTS

Gerhild Steinbuch

Mentoring des Bachelorprojekts in Form von individuellen Treffen sowie nach Bedarf Austausch in der Gruppe.  Neben dem Bachelorprojekt soll außerdem ein künstlerisches Arbeitsjournal verfasst werden als literarisches Making-Of der Bachelorarbeit. Die formale Herangehensweise besprechen wir zu Beginn des Semesters, das Journal selbst wird im Rahmen der Einzeltreffen als Ergänzung zm Textprojekt besprochen und weiterentwickelt.    2021W/2022S, Künstl. Einzelunterricht, 17.0 ECTS

Monika Rinck

Mentoring des Bachelorprojekts im Rahmen von Einzeltreffen sowie Feedback  und Austausch in der Gruppe. 2021W/2022S, Künstl. Einzelunterricht, 17.0 ECTS

Gerhild Steinbuch

Vorbereitende Beratung und Betreuung für die inhaltliche wie formale Ausrichtung der Bachelorarbeit in Form von Einzelgesprächen und jour fixe zum Austausch in der Gruppe. - Unterstützung bei Themenfindung und Recherche: Wie und mit welchen Tools nähere ich mich einem Thema an, wie schaffe ich den Sprung vom Lesen / Sichten ins Schreiben? - Welche formalen Möglichkeiten zur Umsetzung ergeben sich… 2021W/2022S, Künstl. Einzelunterricht, 17.0 ECTS

Maximilian Geymüller

"What critical artistic research promises is a disturbance: critical artistic research wants to tear holes in the matrix of understanding, create irritating connections and separate conventional seams. [...] Critical artistic research is [...] most likely to be grasped as methodological disobedience, as a kind of radical refusal of the principles of the modern, positivist research ethos, which seeks to establish… 2021W, artistic Seminar, 2.0 ECTS

Maximilian Geymüller

2022S, artistic Seminar, 2.0 ECTS

Ian Kaler

2022S, artistic Seminar, 1.0 ECTS

Sophie Lux

THE DREAM COLLECTOR In the late 1960s, photographer Arthur Tress began asking children about their dreams and tried to depict them for his camera with the same children. The photographs cover various nightmares, from falling, from a tower to being buried alive to humiliation in the classroom as well as from physical limitations and claustrophobia. The implementation is rarely concrete,… 2021W, artistic Seminar, 2.0 ECTS