Berenice Darrer

The aim of the course is to explore the various structures of exhibition and marketing in the art field. We will visit different art spaces, from off-spaces to large museums, and meet artists in their studios. This provides a behind-the-scenes look at the art market. Each week, I will send an email with the current meeting point. The excursions always… 2025W/2026S, Practical Exercises, 2.0 ECTS

Hans Schabus

We will begin the winter semester 2025/2026 with a three-day excursion to Warsaw. We will approach the location through guided tours and discussions with local experts from various fields. Date: 21 until 23 October 2025 2025W, Field Trip / Excursion, 2.0 ECTS

Johannes Weber

1- bis 2-tägige Exkursion in den Monaten Mai oder Juni 2026 2026S, Field Trip / Excursion, 1.0 ECTS

Patricia Köstring

Excursion to Venice, Biennale Arte 2026 2025W/2026S, artistic Seminar, 1.0 ECTS

John Dutton

Forschungsfrage: Wie können künstlerisch-pädagogische Vermittlungsformate unter Einsatz digitaler Medien dazu beitragen, Jugendlichen in schulischen Kontexten ein reflektiertes Verständnis für kulturelles Erbe und ökologische Nachhaltigkeit am Beispiel von Agrigento zu vermitteln? Die Lehrveranstaltung verbindet kulturelle Bildung, Umweltkommunikation und digitale Medienpraxis am Beispiel von Agrigento, der italienischen Kulturhauptstadt 2025. Studierende entwickeln ein künstlerisch-pädagogisches Vermittlungsprogramm und produzieren Kurzfilme, die das kulturelle Erbe (Tal… 2025W, Lecture with Practical Exercises, 1.0 ECTS

Heidelinde Balzarek

Themenstellung der Lehrveranstaltung Aktuelle Forschungsfrage: Welche ästhetisch-künstlerisch forschenden Zugänge lassen sich mittels multiperspektivischer Erzählweisen in der Kunstdidaktik entwickeln? Ziele der LV: Vertiefende Auseinandersetzung mit der Thematik und mit verwandten Bereichen – Perspektiven der Didaktik, Erzählungen, Erziehung – Biografik, Anschauung Die Transmedialität des Erzählens und das erzählende Potential von Einzelbildern erforschen und erkennen Das Bilderbuch als multimodales Erzählmedium erfahren und analysieren… 2025W/2026S, Lecture with Practical Exercises, 1.0 ECTS

Petra Weixelbraun

- Wie können digitale Spiele als künstlerisches Material und Werkzeug den Kunstunterricht bereichern?- Welche kreativen Potenziale eröffnen sich durch die Analyse, den Remix und die Neugestaltung von Spielwelten, Charakteren und Spielmechaniken? Der Ansatz des Digital Game-Based Learnings (DGBL), also der Einsatz digitaler Spiele im Fachunterricht, erweitert immer häufiger den methodischen Werkzeugkasten von Lehrkräften. Digitale Spiele dienen dabei nicht nur der… 2025W, Lecture with Practical Exercises, 1.0 ECTS

Pamela Bartar

Bring your discipline and/or artistic approaches - come with your speculative ideas - implement collaboratively! 2026S, Lecture with Practical Exercises, 1.0 ECTS

Max Moswitzer

I can see you, see me. What are drones? Drone vision, FPV, and play “First-person view (FPV), also known as remote-person view (RPV) or video piloting, is a method of controlling a remote-controlled vehicle from the perspective of the driver or pilot.” This seminar will be a game. You can check in and receive a boarding pass. Game Art with… 2025W/2026S, Project Work, 4.0 ECTS

Georg Luif

This course explores fundamentals for building creative prototypes to answer artistic research questions, developing ideas further by using up-to-date game development techniques and interfacing your projects with other technologies. Some concepts that will be covered include: basic artificial Intelligence, basic multiplayer (local/possibly online), animated 3d models, cinematics,... This course is a continuation of the Experimental Game Engines class of the… 2025W/2026S, scientific seminar, 4.0 ECTS

Thomas Wagensommerer

Conventional game mechanics can be described as “rule-based methods for agency in the gameworld, designed for overcoming challenges in non-trivial ways.” (Sicart, M. A. (2016a). Mechanics. In H. Lowood & R. Guins (Eds.), Debugging Game History: A Critical Lexicon. (pp. 297–304). MIT Press) This course aims to reflects on strategies to approach, research, evaluate, create and define experimental game mechanics… 2025W/2026S, scientific seminar, 4.0 ECTS

Elisabeth Kopf

Biomimicry—Innovation Inspired by Nature In this course, the basics of Biomimicry are taught and first steps are applied in artistic-biomimetic projects. Biomimicry is a philosophy and design approach that looks to nature as a model to emulate forms, processes and systems. The transdisciplinary method leads to sustainable solutions for human problems that are regenerative and transformative. Disciplines of science, technology,… 2025W/2026S, Project Work, 3.0 ECTS

Galo Patricio Moncayo Asan

Students are to work on the contents of the various subjects based on their own designs. In the subject group „Instrumentarium“ students develop methods to manage and communicate their designs set in current economical, ecological, and political contexts. In this way, the students` artistic design potential is honed, the ability for efficient cooperation that is crucial in their subsequent professional… 2025W/2026S, artistic Seminar, 3.0 ECTS

Martin Reinhart

This class focuses on the practice of exhibition making and examines it from different angles in the form of lectures, field trips and exercises. The aim is to characterize the exhibition as an essential medium of communication in art and science and thus prepare for the joint annual exhibition in the summer semester. 2025W, scientific seminar, 4.0 ECTS

Martin Reinhart

This course examines the practice of exhibition-making as a central mode of knowledge production and mediation in art and science. Through a combination of lectures, field excursions, and practical exercises, students will explore exhibitions from multiple analytical and operational perspectives. The course aims to situate the exhibition as a key communicative format within transdisciplinary art–science contexts and to prepare students… 2026S, scientific seminar, 4.0 ECTS

Martin Reinhart

In this course, the individual approaches for the artistic annual work or the Master's thesis can be deepened and contextualised and verified in the group or in individual discussions. 2025W, scientific seminar, 4.0 ECTS

Martin Reinhart

In this course, the individual approaches for the artistic annual work or the Master's thesis can be deepened and contextualised and verified in the group or in individual discussions. 2026S, scientific seminar, 4.0 ECTS

Ursula Klein

Im Experimentallabor Kunststoff beschäftigen wir uns mit der Herstellung aufblasbarer Objekte, deren Möglichkeiten und Grenzen.  2025W, Lecture with Practical Exercises, 4.0 ECTS

Ursula Klein

Im Experimentallabor Kunststoff beschäftigen wir uns mit der Herstellung aufblasbarer Objekte, deren Möglichkeiten und Grenzen. 2026S, Lecture with Practical Exercises, 4.0 ECTS

Christian Steiner

Introductory lectures provide insight into various topics related to lighting like: history, lighting design, light art, lighting technology, lighting design, public lighting, various light sources, etc. through keynote lectures, illustrative examples and lighting experiments. Students' planned lighting projects can be discussed and supervised.   2026S, Lecture with Practical Exercises, 2.0 ECTS

Elisabeth Wildling

The course examines the interplay between light, object, space and their photographic representation. Light is approached as both material and agent, becoming visible only through its interaction with volumes, surfaces and atmospheric conditions. Students investigate these relationships experimentally and develop their own conceptual approaches. In shaping light phenomena with precision, they use photography both as a design instrument and as… 2026S, Lecture with Practical Exercises, 2.0 ECTS

Christian Ruschitzka

Introduction to the secrets of form-finding. Practice-oriented concentrated intensive introduction to three-dimensional work with the material stone.     2026S, Lecture with Practical Exercises, 2.0 ECTS

Reinhold Krobath

Main Topics:  Wood joints and wood surface treatment 2025W/2026S, Lecture with Practical Exercises, 2.0 ECTS

Maria Temnitschka

The course is aimed at students with previous drawing experience who are prepared to engage with the subject of life drawing in an unconventional way. Students who are keen to experiment and question their usual approach can also benefit from the course. Different tasks are set in each unit, which in their entirety serve to sharpen perception, promote imagination and… 2025W/2026S, Lecture with Practical Exercises, 2.0 ECTS

Heidelinde Balzarek

Themenstellung der Lehrveranstaltung Aktuelle Forschungsfrage: Wie lässt sich Identitätsentwicklung im Zeitalter der KI mittels ästhetischer Bildung fördern? Ziele der LV: Vertiefende Auseinandersetzung mit der Thematik – Perspektiven der Didaktik – Ästhetische Bildung durch Erfahrung in Rezeptions- und Produktionsprozessen, als Initiation zur Urteilsbildung, Einbildungskraft, Imagination, Fantasie und Kreativität. Welche Rolle spielt dabei KI? Identität -> Modelle, Identität als Konstruktion, Patchworkidentitäten, Multidimensionale… 2025W/2026S, Lecture with Practical Exercises, 1.0 ECTS

Esther Maria Kürmayr

durch engagierte Mitarbeit 2025W/2026S, Lecture with Practical Exercises, 1.0 ECTS

Michaela Schober

Ziel des Formats „Experimentierlabor: Bits and Bites“ ist es, unterschiedliche Interessensgebiete, die von Student*innen und Dozent*innen eingebracht werden, in einzelnen, in sich abgeschlossenen Vorträgen, Exkursionen und Workshops behandelt und von allen Student*innen der Angewandten besucht werden können. Dieses Semester bieten wir hierfür einen ganzen Tag an Vorträgen und Workshops im Zuge des Symposiums Quer Durch am 20. März 2026. Das… 2025W/2026S, Lecture with Practical Exercises, 1.0 ECTS

Sabine Buchner

17 % aller Kinder und Jugendlichen zwischen 11 und 17 Jahren waren bereits von Cybermobbing betroffen; Jedes 2 Kind geht davon aus, dass diese Gefahr sich in den nächsten Jahren verstärken wird; (Stichwort zB KI) Auch zunehmende Hasskommentare im Internet, Klassenwhatsappgruppen in denen beleidigt, beschimpft und sogar bedroht wird prägen den Schulalltag; Wieso entsteht Mobbing? Wie läuft Mobbing ab? Was… 2025W, Lecture with Practical Exercises, 1.0 ECTS

Erwin Neubacher

in each of the 3 block events, one design-historical movement will be used as the subject of a multi-layered debate and will be researched and discussed using real products. the design historical/theoretical work subsequently forms the basis for the educational level. in the development and transfer of design teaching concepts for different age groups from the 5th to 12th grades… 2025W/2026S, Lecture with Practical Exercises, 1.0 ECTS

Awi Blumenfeld

Experimental Laboratory of Identities The course Experimental Laboratory of Identities is conceived as a possible interdisciplinary space for thinking and working toward the critical analysis of social constructions of identity. It is based on the assumption that identities are not natural or given, but emerge through complex historical, cultural, religious, and political processes. They are shaped, among other factors, by… 2026S, Lecture with Practical Exercises, 1.0 ECTS

Laszlo Lukacs

Wie lässt sich Kunstunterricht inklusiv abhalten? Mit welchen Methoden können wir arbeiten und planen? Inwiefern kann moderne Technik dazu beitragen? Das Ziel dieser Lehrveranstaltung ist die gemeinsame barrierefreie Entwicklung von Designstücken zusammen mit und für Menschen mit besonderen Bedürfnissen. Dabei steht die Inklusion und aktive Zusammenarbeit mit Menschen, die leider vielerorts immer noch gesellschaftlich ausgeschlossen sind, im Vordergrund. Die gestalteten… 2025W/2026S, Lecture with Practical Exercises, 1.0 ECTS

Ruth Anderwald

Somaesthetics, somatic learning and the exhibition space In this course, we will become familiar with somaesthetics, as introduced by the philosopher Richard Shusterman, and explore its significance for artistic, curatorial, and educational practices. What does the body perceive? What is somatic learning, and how can it be applied?What benefits does somatic and aesthetic (self-)awareness offer us in curatorial and pedagogical… 2025W, Lecture with Practical Exercises, 1.0 ECTS

Wolfgang Renner

RESEARCH QUESTION:How can media-ethical acting and media-critical thinking be taught due to the omnipresence of social media under the aspect of artificial intelligence? Digital media have become a “staple food” in today's digital society. Social media and artificial intelligence have established themselves as omnipresent sources of information. Ethical issues are rarely considered in this context, but will shape our future… 2025W, Lecture with Practical Exercises, 1.0 ECTS

Nilufar Wilhelmina Royce

Wie kann man abstraktes Denken und die Lehre einer Entwurfsarbeit in den Fächern DEX, KKP übergreifend fördern? WAHLFACH - Die Lehrveranstaltung richtet sich an alle Studierenden und soll den Umgang mit Körper, Raum und Material und diverse Umsetzungsmethoden für die plastische Darstellung als Modell vermitteln, um diese anschließend im schulischen Lehrplan einsetzen zu können.Die Ideenskizze, das abstrakte Experimentier- und Arbeitsmodell,… 2025W/2026S, Lecture with Practical Exercises, 1.0 ECTS

Natasa Konopitzky

Research question: How can audio formats be used to raise awareness of the dangers of disinformation and anti-Semitism? Many internet users do not rely on journalistically verified or scientifically sound sources to form their opinions, but instead obtain information from social media, messenger services, blogs, and so-called “alternative media.” Some of these outlets deliberately rely on simplified narratives that reduce… 2025W, Lecture with Practical Exercises, 1.0 ECTS

Ursula Reisenberger

Was bedeutet es, in der Begegnung mit Menschen umfassend präsent zu sein? Wie verändert meine Präsenz meine Wahrnehmung und damit meine Möglichkeiten, eine (Präsentations)Situation zu gestalten? „Präsenz“ ist eine zentrale Qualität für jede Form von öffentlichem Auftreten: die physische und mentale Anwesenheit in einer konkreten Situation, frei von Narrativen und Interpretationen. Eigenes und fremdes Handeln wertfrei wahrzunehmen, eröffnet eine Fülle… 2025W, Lecture with Practical Exercises, 1.0 ECTS

Hartwig Michelitsch

Die LV versteht sich als Praxisforum auf Augenhöhe. Anhand zahlreicher Inputs von erfahrenen Kunstpädagog:innen kann man ... sich über die eigenen Erwartungen als zukünftige:r Lehrer:in klarer werden. gelebte Schulrealitäten aus unterschiedlichen Schulen kennenlernen. alternative Herangehens- bzw. Sichtweisen abwägen. Einblick in Best Practice-Unterrichtsprojekte/-Materialien bekommen. das weite Tätigkeitsspektrum des Berufes "Kunstpädagog:in" kennenlernen. Praktisches und Motivatorisches für den künftigen Schulalltag mitnehmen. Forschungsfrage Welches… 2025W/2026S, Lecture with Practical Exercises, 1.0 ECTS

Danijela Cicvarić

Das Seminar bietet einen Überblick über die Geschichte, Kultur und gesellschaftliche Situation der Rom*nja vom Mittelalter bis in die Gegenwart. Es behandelt Migration, gesellschaftliche Rollen, historische Politiken gegen Rom*nja, die Verfolgung im Nationalsozialismus sowie die Nachkriegszeit und die Anerkennung als Volksgruppe. Themen wie Bildung, Arbeitsmarkt, Sprache, Religion, kulturelle Vielfalt, Frauen- und Jugendperspektiven sowie aktuelle politische Maßnahmen zur Inklusion stehen ebenso… 2026S, Lecture with Practical Exercises, 1.0 ECTS

Constantin Gröbner

WAHLFACH. In diesem Experimentierlabor wird das Potenzial des praktischen Unterrichtens in der Werkerziehung mit dem Schwerpunkt Holzbearbeitung erfahrbar gemacht. Vorrangig werden Methoden und Werkzeuge praktisch für die altersadäquate Vermittlung erarbeitet und reflektiert. Studierende werden den Umgang mit Holzbearbeitungswerkzeugen und Maschinen im Rahmen einer Schulwerkstatt erlernen und vertiefen. Anhand von eigenen Werkstücken werden Sie im Rahmen der LV die Möglichkeiten und… 2025W/2026S, Lecture with Practical Exercises, 1.0 ECTS

Nicole Krenn

SEMINAR AKTUELL AUSGEBUCHT Die LV untersucht Möglichkeiten und Problematiken des praktischen Unterrichtens von künstlerischen Techniken im Berufsfeld Schule. Vorrangig sollen Mal- bzw. Zeichentechniken praktisch erarbeitet und altersadäquate Vermittlungsmethoden reflektiert werden. Studierende sollen also den praktischen Umgang wie das Aufspannen von Leinwänden, Anrühren von Ölfarbe oder Tempera und der gleichen kennen lernen oder vertiefen. Wie wende ich einen Vertreiberpinsel an? Wie… 2025W/2026S, Lecture with Practical Exercises, 1.0 ECTS

Hannahlisa Kunyik

Experimentierlabor Bildpolitiken: Bildanalyse in Hinsicht auf Geschlechtskonstruktion & SexismusIn Welchem Verhältnis stehen Bild-Körper-Wirklichkeit zueinander? Und: Wie können wir methodisch gestützt latente Bedeutungen eines Bildes zu Tage bringen? In diesem Experimentierlabor widmen wir uns theoretisch und praktisch der Frage nach einem möglichen Verhältnis von Körper–Bild–Wirklichkeit. Insbesondere in Hinblick auf die Konstruktion von Geschlecht und Sexismus in Bildern und durch Bilder. In… 2025W, Lecture with Practical Exercises, 1.0 ECTS

Ryan Crawford

The contemporary world poses the problem of extinction in a way unprecedented in human history. From the variety of human languages, customs, and cultures already lost, to ancient ecosystems imperiled now that critical planetary thresholds have been breached; and from the planned obsolescence of vast technological systems, to the extermination of large sections of the human population made possible by… 2025W/2026S, Lecture with Practical Exercises, 2.0 ECTS

Kristina Pia Hofer

This course is a Proseminar, literally a class that will prepare you for the academic Seminars (i.e., classes that require a 15-20 page academic term paper) offered at Angewandte, with a focus on methodologies used in Media Studies. Our topical frame for thinking methodology will be extractivism in sound and music research, both historical and current: How are anthropological sound… 2025W, Introductory Seminar, 3.0 ECTS

Paul Iby

Diese LV ist ausgebucht bitte nützt die weiteren Angebote des Zentrums: Siehe hier https://base.uni-ak.ac.at/courses/2026S/S04031/ Titel: Von, mit, durch und in pneumatischen Strukturen lernen Fachdidaktische Forschungstheorien und Methoden (KKP) Die Lehrveranstaltung fachdidaktische Forschungstheorien und Methoden von, mit, durch und in pneumatischen Strukturen lernen legt ihren Fokus auf aktuelle fachrelevante, didaktische Ansätze und Zugang zum dem Unterrichtsfach Technik und Design und vertieft… 2026S, scientific seminar, 4.0 ECTS

Eva Greisberger

Die Lehrveranstaltung „Fachdidaktische Forschungstheorien und Methoden (kkp)" fokussiert auf Kritische Demokratiebildung im Kunst- und Gestaltungsunterricht und zielt darauf ab, theoretische Grundlagen sowie praktische Ansatzpunkte für die Förderung und Implementierung der Kritischen Demokratiebildung im Fachcurriculum zu erarbeiten. Die Lehrveranstaltung folgt einem Design-Based Research (DBR) Ansatz und arbeitet kooperativ mit zwei Schulklassen (7. Schulstufe) und deren Klassenlehrkräften zusammen. Vor dem Hintergrund unterschiedlicher… 2026S, scientific seminar, 4.0 ECTS

Paul Iby

Teaching Enamel Interdisciplinary From chemical compounds to material research discourses between artistic positions, jewelry art, and functional enamel Research Theories and Methods in Subject Didactics (KKP) in cooperation with the Institute for Chemistry Education (University of Vienna) with the Institute Director, Univ.-Prof. Mag.a. Dr.in Elisabeth Hofer, together with Paul Iby (University of Applied Arts, Center for Didactics for Art and… 2025W, scientific seminar, 4.0 ECTS

Christina May Yan Carli

FORSCHUNGSFRAGE: Wie kann künstlerische Forschung unsichtbare Sorgearbeit und Mental Load sichtbar machen, und inwiefern fungiert Kunstvermittlung – insbesondere im außerschulischen Kontext – als transformative soziale und politische Praxis zur Stärkung von Bewusstsein, Gerechtigkeit und Women Empowerment? THEMA: Unsichtbare Arbeit und Mental Load: Theorien, Kritik und künstlerische Praxis Die Lehrveranstaltung untersucht das Phänomen der unsichtbaren Arbeit und des Mental Load –… 2025W, scientific seminar, 2.0 ECTS

Ruth Mateus-Berr

THEMA: Unsichtbare Arbeit und Mental Load: Theorien, Kritik und Vermittlungspraxis Die Lehrveranstaltung untersucht das Phänomen der unsichtbaren Arbeit und des Mental Load – jener oft unbezahlten und unbemerkten Planungs-, Organisations- und Sorge- (Care-)Arbeit, die das gesellschaftliche Zusammenleben trägt. Theoretischer TeilEinführung in zentrale Ansätze der Care-Forschung, Arbeitssoziologie und Gender Studies. Gemeinsam diskutiert und analysiert werden individuell ausgewählte und vorgeschlagene Texte zu… 2025W/2026S, scientific seminar, 4.0 ECTS

Tatjana Bayerova

Various forms of painting have accompanied our civilization since the earliest times. Painted works were and still are primarily an expression of feelings and ideas, and/but their material aspect is often neglected or overlooked. For conservators and restorers, however, understanding the material nature of works of art is absolutely necessary. Each paint always contains two basic components – colourants (pigments… 2025W, Lecture, 2.0 ECTS

Farkas Pintér

In der LVA werden folgende Themen präsentiert und diskutiert: 1. Definition: Farbe vs. Licht / elektromagnetisches Spektrum / Lichttheorien von der Antike bis Moderne / Entstehung von Licht / Lichtquellen / Lichttechnik 2. Grundlagen der Optik 3. Visuelles System und Wahrnehmung 4. Theorien des Farbensehens / Entstehung von Farbempfindungen / Prozesse die zu Farberscheinungen führen / Einfluss der Beleuchtung auf… 2026S, Lecture, 1.0 ECTS