Olga Grjasnowa

Austausch über eure Masterprojekte in Zweiergesprächen mit mir. Wir richten die Termine entlang eurer Bedürfnisse aus: Feedback zu Text, sprachliche Feinarbeit, dramaturgische Fragen und Fragen zur Struktur des Textes, Fragen zu Recherche und Übersetzung. Zusätzlich finden zwei Termine aller in der MA 2-3 IP bei beiden Professorinnen angemeldeten Studierenden mit Gerhild Steinbuch und mir statt, die für Fragen zu und… 2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 10.0 ECTS

Gerhild Steinbuch

2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 10.0 ECTS

Olga Grjasnowa

Austausch über eure Masterprojekte in Zweiergesprächen mit mir. Wir richten die Termine entlang eurer Bedürfnisse aus: Feedback zu Text, sprachliche Feinarbeit, dramaturgische Fragen und Fragen zur Struktur des Textes, Fragen zu Recherche und Übersetzung. Zusätzlich finden zwei Termine aller in der MA 2-3 IP bei beiden Professorinnen angemeldeten Studierenden mit Gerhild Steinbuch und mir statt, die für Fragen zu und… 2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 10.0 ECTS

Gerhild Steinbuch

2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 10.0 ECTS

Olga Grjasnowa

Austausch über eure Bachelorprojekte in Zweiergesprächen mit mir. Wir richten die Termine entlang eurer Bedürfnisse aus: Feedback zu Text, sprachliche Feinarbeit, dramaturgische Fragen, Fragen zu Recherche und Übersetzung. Zusätzlich zu den individuellen Terminen widmen wir uns jedem Projekt auch in der Gruppe, die Termine werden von Gerhild Steinbuch und mir geleitet. Jedes Projekt wird in der Gruppe zweimal im Semester… 2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 17.0 ECTS

Gerhild Steinbuch

2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 17.0 ECTS

Olga Grjasnowa

Austausch über eure Bachelorprojekte in Zweiergesprächen mit mir. Wir richten die Termine entlang eurer Bedürfnisse aus: Feedback zu Text, sprachliche Feinarbeit, dramaturgische Fragen, Fragen zu Recherche und Übersetzung. Zusätzlich zu den individuellen Terminen widmen wir uns jedem Projekt auch in der Gruppe, die Termine werden von Olga Grjasnowa und mir geleitet. Jedes Projekt wird in der Gruppe zweimal im Semester… 2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 17.0 ECTS

Gerhild Steinbuch

2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 17.0 ECTS

Gregorio Lubroth

The interior offers a unique opportunity to inhabit an encapsulated world, containing within it distilled ideas, fever dreams, hidden desires, mechanisms of control, dissonances, harmonies…a whole world that has been touched (and in turn touches us) through design in almost every way. But what is design? Is it something that we make or does it make us? Perhaps both at… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 2.0 ECTS

Gregorio Lubroth

The interior offers a unique opportunity to inhabit an encapsulated world, containing within it distilled ideas, fever dreams, hidden desires, mechanisms of control, dissonances, harmonies…a whole world that has been touched (and in turn touches us) through design in almost every way. But what is design? Is it something that we make or does it make us? Perhaps both at… 2026S, wissenschaftliches Seminar, 2.0 ECTS

Anna Paul

Aneignung des Supermarkts als öffentlicher Raum. Im Rahmen dieses künstlerischen Seminars untersuchen wir den Supermarkt als einen komplexen, vielfach codierten öffentlichen Raum – Ort des Konsums, der alltäglichen Routine und zugleich als möglichen Ort sozialer Begegnung. Ziel ist es, den Supermarkt als Teil des öffentlichen Lebens zu lesen, seine Strukturen zu analysieren und sich seine Formate auf experimentelle und künstlerische… 2025W, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Anna Paul

Im Zentrum des Seminars steht die Platzierung künstlerischer Arbeiten in einem Möbelhaus. Ausgangspunkt dieser künstlerischen Untersuchung ist der rückläufige Möbelmarkt. Dabei soll der Widerspruch zwischen multinationalen Großkonzernen und ihren Nutzer:innen erforscht werden. Den individuellen Bedürfnissen des Wohnens steht die Vereinheitlichung gegenüber, die mit der Marktkonzentration einhergeht. Das Private der Corporation. Durch die Platzierung von Kunst wird der funktionale Charakter von… 2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Sushila Mesquita

"Getting into Writing" SoSe 26, 1 SWS "To queer our writing is to trouble and unsettle the ways in which we write and, through this writing, the ways in which we see: playfully, critically, transgressively, insightfully." Phillips / Kara (2021): Creative Writing for Social Research, p.xi "Writing is a relationship with the self, after all. It's a ritual of tuning… 2026S, Workshop, 1.0 ECTS

Julienne Lorz

Vorlesungen werden auf Englisch stattfinden. Seit Kunstinstitutionen existieren, werden diese auf unterschiedlichste Weise und aus verschiedenen Perspektiven hinterfragt. Der Begriff der Institutionskritik wird meist mit bestimmten Künstler*innen wie der US-amerikanischen Künstlerin Andrea Fraser (*1965, Billings, Montana) oder dem deutschen Konzeptkünstler Hans Haacke (*1936, Köln) in Verbindung gebracht. Doch auch andere künstlerische Positionen sind hier relevant, wie auch die Tätigkeiten von… 2025W, Vorlesungen, 2.0 ECTS

Hannes Loichinger

Die „diskursiv-institutionelle Formation ‚Gegenwartskunst‘“ lässt sich „als ein von vielen, sich oft in antagonistischer Weise begegnenden Akteuren und Interessen über eine gewisse Zeit gebauter Dispositionsrahmen“ begreifen. Tom Holert, von dem diese Formulierung stammt, reiht sich damit in eine Reihe von Begriffsfindungen ein, die im 20. und 21. Jahrhundert darauf zielen, die Emergenz von Kunst im Zusammenspiel unterschiedlicher Akteure in einem… 2025W, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Hannes Loichinger

In den vergangenen Jahren wird wieder vermehrt über Institutionskritik gesprochen, allerdings oft im Modus der Abgrenzung, der sich in Formulierungen wie "Institution vs. Infrastruktur“ zuspitzt. Neben dieser konfliktuellen Dimension gibt es Versuche, die Relation als historische Abfolge oder die Institution als Teil infrastruktureller Gefüge zu beschreiben. Im Seminar beschäftigen wir uns daher mit dem Verhältnis von Institution und Infrastruktur, wobei… 2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Agnes Szökrön-Michl

Die Lehrveranstaltung gibt einen Überblick über die Nutzung von UV-, IR- und Röntgenstrahlen für die Untersuchung von Kunstwerken, hauptsächlich von Gemälden und Skulpturen, bei Bedarf können auch gerne andere Objekte miteinbezogen werden. Ziel der LV ist es, dass nicht nur Grundkenntnisse zur Nutzung des unsichtbaren Strahlenbereiches für die Arbeit des Restaurators vermittelt werden, sondern auch der Erkenntnisgewinn für die Erforschung… 2026S, Übungen, 1.0 ECTS

Marta Anghelone

In diesem Kurs wird ein Überblick über wissenschaftliche Methoden zur Erforschung des kulturellen Erbes gegeben, mit einem Schwerpunkt auf Archäometrie und Konservierungswissenschaften.Physikalische und chemische Analysemethoden werden routinemäßig zur Datierung, Authentifizierung, Bestimmung der Zusammensetzung, Analyse von Abbauprozessen und Bewertung von Erhaltungsmaßnahmen eingesetzt. Die Studierenden lernen die grundlegenden Prinzipien der wichtigsten Analysemethoden kennen. Dabei wird auch auf zentrale Aspekte eingegangen, die für… 2025W, Vorlesungen, 1.0 ECTS

Anne Faucheret

2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Nikolas Heep

2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Stefan Zinell

  Die Lehrveranstaltung findet in Form eines mehrtägigen Workshops zum  Hauptfach statt. Der Workshop ist thematisch auf das Semesterthema der Abteilung Design Investigations  abgestimmt.   2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Irene Jancsy

This course introduces the concept of transculturality, explores its implications in international collaboraton and aims at strengthening the students' intercultural competence. Students will be invited to reflect on their own cultural imprintng, learn about notions of cultural differences and discuss if and how those can have an impact in the reality of transcultural projects and diverse teams. The course presents… 2026S, Übungen, 2.0 ECTS

Anika Meier

2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 1.0 ECTS

Zebra Katz

The Art of Serving. Food is more than sustenance. It is a material, a message, and a site of cultural meaning. It tells stories, spark conversations, and create powerful shared experiences. Drawing from Ojay Morgan’s ongoing project Blk Haus, which explores food through the lens of Blackness, we will look at how nourishment, hospitality, and ritual can be used to… 2025W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Dusty Whistles

2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Hanin Eisa

„Ur Brain on Interface Design“ ist ein Javascript-Kurs, in dem es darum geht, wie Sie mit Javascript Ihre Websites dynamisch ausdrucken können. Voraussetzungen: Grundkenntnisse in Javascript sind erforderlich. Ich werde in der ersten Lektion eine Zusammenfassung geben, aber alles danach wird neu sein. Was Sie benötigen: - Einen Computer mit einem Texteditor (Notepad unter Windows, TextEdit auf Mac, Nano/vim unter… 2026S, künstlerisches Seminar, 1.0 ECTS

Miya Yoshida

2025W/2026S, Kolloquium, 1.0 ECTS

Birgit Peterson

Within this Lecture we will dive together deeper into the meaning of “Academic working” especially in cross-disciplinary circumstances. Which skills do you have to develop to cope with the affordances of Academia? How to foster a successful “academic working, reading and writing behaviour” that satisfies the requirements of different academic disciplines you will come along within this study program? What… 2025W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Birgit Peterson

2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Mika Maruyama

2026S, Projektarbeit, 2.0 ECTS

Stephanie Misa

In this course students develop ‘critical thinking’ by engaging with both art theory and art practice —whether in visual art, performance, media art, or other creative approaches— the course aims to survey the field of contemporary art. The course explores the current lexicon of art and aesthetics, and emphasizes queer feminist and decolonial perspectives that challenge existing paradigms. As an… 2025W, Projektarbeit, 2.0 ECTS

Mika Maruyama

In this course students develop ‘critical thinking’ by engaging with both art theory and art practice —whether in visual art, performance, media art, or other creative approaches— the course aims to survey the field of contemporary art. The course explores the current lexicon of art and aesthetics, and emphasizes queer feminist and decolonial perspectives that challenge existing paradigms. As an… 2025W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Stephanie Misa

2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Sophia Rut

This is an ongoing course which started in October 2025! This semesters course is co-led by Sophia Rut and Nora Krenmayr. We will explore the usage of interviews in journalistic as well as research settings, working in groups on our interview material and own radio broadcasts for Radio Orange - based on the group projects and interviews we prepared last… 2025W/2026S, Vorlesung und Diskussion, 2.0 ECTS

Peter Hochenauer

This course is about cross-disciplinarity beyond the buzzword. It provides an introduction to cross-disciplinary strategies against the backdrop of cross-disciplinarity as a critique of the prevailing academic knowledge culture. The following learning outcomes are targeted:* knowing the differences between disciplinary and cross-disciplinary approaches to knowledge* knowing basic assumptions, major concepts and epistemological stances of cross-disciplinary approaches to knowledge* knowing cross-disciplinary… 2025W, Proseminar, 2.0 ECTS

Monika Mokre

Students will apply the knowledge gained in the Winter Semester to specific topics of their choice by reading selected articles or book chapters and presenting them in class. Every student must prepare and present an academic article or book chapter. All other students are expected to read this article before class and to participate in discussions. Topics will be decided… 2025W/2026S, Vorlesung und Diskussion, 2.0 ECTS

Manfred Nowak

Beschreibung Building upon skills acquired in the first term, this course deepens the students’ understanding of the relationship between the arts and human rights from a multidisciplinary perspective. The course deals with the human rights of freedom of expression and the arts, the limits of freedom of the arts, the right of everone to take part in cultural life and… 2025W/2026S, Vorlesung und Diskussion, 2.0 ECTS

Amanda Holmes

Jacques Lacan’s thought is a pillar in contemporary theory. Whether we turn to art theory, political theory, film theory, feminist theory, race theory, or media theory, we find concepts that were developed, influenced, or even invented by Lacan. This course will offer a systematic introduction to the key Lacanian concepts through close reading of Lacan’s texts and a selection of… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Sophie Publig

Introduction to media theories is designed to provide a thorough exploration of media theory and the dynamics of mediatized environments, with the aim of critically assessing the influence of media narratives shaping daily social interactions. The course offers a thorough examination of the evolution of media theory and history, beginning with foundational concepts such as Plato’s allegory of the cave… 2025W, Proseminar, 3.0 ECTS

Irina Lotarevich

Introduction to metal as a material for sculpture. Students will learn the basics of cutting, joining, and construction, as well as the proper use of tools and machinery. This course will prepare students to begin their own independent projects in metal. At the end of the semester, students will complete a small final project. Closed-toe shoes and practical clothing are… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Kilian Jörg

In this course we will explore various philosophical strands that can help us to critically understand why „transformation“ has become such a central vantage point for tackling contemporary challenges and crises in the arts, in sciences, politics, society and culture at large. In the first segment of this course we will do some philosophical groundwork by close-reading selected texts like… 2025W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Jan Schlüter

This course under the umbrella of "Introduction to Science and Technology" aims to strengthen basic AI literacy: an understanding of how computers are used to collect data, process it, and make predictions or generate new data. The course is held in three blocks: 1. Introduction, Databases and Web Technology By dissecting two clones of popular web platforms, we will see… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 2.0 ECTS

Tanja Traxler

How have scientists—especially physicists—produced knowledge about the natural world across the centuries? Why does reality in quantum physics defy our everyday intuitions? And what role do aesthetics, imagination, and the arts play in shaping scientific discovery? In this course, we will explore historical and contemporary methods of knowledge production in the natural sciences, examining how ideas, instruments, and institutions have… 2025W, Vorlesung und Diskussion, 3.0 ECTS

Brigitte Krenn

2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Elena Beringer

The course “Intruduction to Sustainability” examines various concepts and topics related to sustainability. Students are given an overview of important concepts such as the three pillars of sustainability, education for sustainable development, Agenda 2030 and Sustainable Development Goals, grand challenges such as climate change and planetary boundaries, the donut economy as well as the social and cultural dimension of sustainability… 2026S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Renata Wetter

2026S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Martin Reinhart

Transdisciplinarity – including art × science approaches – has become a central concept in contemporary research, innovation, and artistic practice. But what does transdisciplinarity actually mean historically, institutionally, and methodologically? And how does it shape concrete artistic research projects today? This course explores transdisciplinarity both as a historical development and as a practical research methodology. It traces the emergence of… 2025W, künstlerisches Seminar, 1.5 ECTS

Tanja Traxler

2026S, Projektarbeit, 5.0 ECTS

Boris Buden

Don’t forget to think (whenever you reach for your smartphone)! Much of what we see and hear in our everyday life, a significant part of our social and even deeply intimate relations, tools and practices with which we learn, work and consume, are digitally generated, i.e. consist of data and metadata. We got used to this environment to such an… 2025W/2026S, Vorlesung und Diskussion, 2.0 ECTS

Luce deLire

Digitale Technologien und künstliche Intelligenz strukturieren zunehmend soziale Realitäten und politische Verhältnisse. Gleichzeitig sind Forderungen nach Anerkennung und Repräsentation marginalisierter Gruppen in gesellschaftlichen Diskursen immer präsenter. Dieses Seminar beschäftigt sich mit der Verschränkung von Technologie, Identität, Gewalt und Ästhetik im 20sten und 21sten Jahrhundert. Anhand von Kunstwerken, theoretischen Texten und Musikvideos untersuchen wir insbesondere zentrale Spannungsfelder zwischen lesbischen, queeren und… 2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS