Das Seminar widmet sich anhand von literarischen, philosophischen und naturwissenschaftlichen Texten einer von der Antike bis in unsere Gegenwart andauernden (Theorie-)Geschichte der Natur und ihrer Bedeutung für die eigene Schreibpraxis.

Anhand von historischen und zeitgenössischen Positionen des Nature Writing u. a. von Jane Bennett, Michel Foucault, Margaret Fuller, Luce Irigaray, Sarah Kofman, Lynn Margulis oder Henry David Thoreau gehen wir der Frage nach, wie Natur in unserer Gegenwart erfahren und literarisch beschrieben werden kann.

Neben der Frage, ob sich das Phänomen Natur losgelöst von historischen, ökonomischen und gesellschaftlichen Perspektiven betrachten lässt, rücken dabei auch die unterschiedlichen Formen und Möglichkeiten seiner literarischen Darstellung sowie die grundlegende Differenzen zwischen Dingen und Zeichen, Sprache und Welt, Sprechen und Identität in den Fokus unserer Lektüre.

„Die Sachen und die Wörter sind sehr streng miteinander verkreuzt. Die Natur gibt sich nur durch den Raster der Benennungen, und sie, die ohne solche Namen stumm und unsichtbar bliebe, schillert von fern hinter ihnen, ist ständig jenseits dieses Rasters gegenwärtig, der sie jedoch ununterbrochen dem Wissen anbietet und nur völlig von Sprache durchdrungen sichtbar macht.“ Michel Foucault

Die Erläuterung der Prüfungsmodalitäten und die Festlegung des genauen Seminarprogramms erfolgen in Rücksprache mit den Studierenden in der ersten Seminarsitzung.

Die (zumeist nur wenige Seiten umfassenden) Seminartexte stehen spätestens eine Woche im Voraus im Seminarordner zum Download zur Verfügung. Ihre vorherige, eigenständige Lektüre bildet die Grundlage der gemeinsamen Seminardiskussion, die in der Regel jeweils mehrere Einheiten beanspruchen wird.

Neben einer intensiven Erörterung der wesentlichen Inhalte, Methoden und Begriffe (ggf. gestützt durch Zusatzmaterial) sollen im gemeinsamen Close Reading auch offene Fragen, Kritikpunkte und Schwierigkeiten bei der Lektüre ausführlich besprochen und geklärt werden.