Eva Kernbauer

Diese gemeinsam mit Jakob Schillinger (Kunsttheorie) gehaltene Vorlesung geht dem Doppelcharakter künstlerischen Arbeitens zwischen Auswählen/Aufnehmen/Wiederholen von Vorhandenem einerseits, und dem Hervorbringen von Neuem andererseits nach. Wie weit ist künstlerische Produktion auch immer Reproduktion oder Wiederholung? Dieser Frage gehen die abwechselnd aus kunsttheoretisch und kunsthistorischer Perspektive gehaltenen Vorlesungen nach. Die Lehrverstaltung steht damit auch in Verbindung zu der von Stefanie Kitzberger… 2026S, Vorlesungen, 1.0 ECTS

Jakob Schillinger

2026S, Vorlesungen, 1.0 ECTS

Ezgi Erol

In diesem Seminar setzen wir uns zunächst gemeinsam mit grundlegenden Texten zum Thema „Re-Storying History“ auseinander und fragen, welche Bedeutung dieser Ansatz für historische Narrative hat. Anschließend untersuchen wir künstlerische Praktiken in Museen, Archiven sowie in öffentlichen und digitalen Räumen – insbesondere im Hinblick auf Klassifizierung, Repräsentation, Machtverhältnisse und Erzählstrategien. Im Verlauf des Kurses entwickeln wir Fragestellungen, die in Themenbereichen… 2026S, wissenschaftliches Seminar, 2.0 ECTS

Anita Hosseini

Die iranische Gegenwartskunst steht an einem komplexen Schnittpunkt von Ästhetik, Politik und gesellschaftlichem Wandel. Inmitten eines repressiven Regimes, das kritische Stimmen systematisch zensiert, entfaltet sich eine künstlerische Praxis, die sich nicht nur mit den Beschränkungen des Sagbaren auseinandersetzt, sondern auch Formen des Widerstands, der Erinnerung und der Hoffnung entwickelt. Das Seminar widmet sich der Frage, wie Künstler:innen im Iran –… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Mariella Greil-Möbius

Im Zentrum des Kurses steht das performative Arbeiten mit Scores – darunter der Underscore, improvisatorische Verfahren und Ansätze der Echtzeitkomposition. Diese offenen Strukturen ermöglichen individuelle und kollektive Erkundungen an der Schnittstelle von künstlerischer Praxis, Wahrnehmung und Reflexion. Der Kurs bietet Raum für experimentelle Zugänge zur Entwicklung, Anwendung und Analyse von Scores und lädt dazu ein, performative Prozesse nicht nur auszuführen,… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Mariella Greil-Möbius

Das griechische Wort soma bedeutet „lebendiger Körper“ und verweist auf die Erfahrung des Körpers von innen her – als fühlendes, wahrnehmendes und handelndes Subjekt. In diesem Kurs werden somatische Praktiken eingeführt, die Intuition und Körperbewusstsein schulen und eine differenzierte Auseinandersetzung mit Embodiment ermöglichen. Durch die Aktivierung der Sinne, den Einsatz von Berührung, Bildsprache und anatomischem Wissen werden körperliche Gewohnheiten erforscht… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Jenni Tischer

Im Zentrum dieses Seminars steht der kollaborative Workshop “SOFT WALLS, ITERATIVE BEHAVIOR”, indem Studierende der Universität zu Köln und der Universität für angewandte Kunst Wien gemeinsam ein installatives Setting für das Symposium “Die Güte der Gewohnheit” (Prof. Eva Maria Stadler, Universität für angewandte Kunst Wien) erarbeiten. Wie formen Gewohnheiten, alltäglich performte Rituale, Tätigkeiten reproduktiver Arbeit und stiller Übereinkünfte unser soziales… 2025W/2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Renate Vergeiner

Inhalt: vor dem Hintergrund einer dreißigjährigen Forschung zur altorientalischen LilitH wird der ersten Göttin, deren Ursprünge in die vorgeschichtliche Zeit zurückreichen und deren Wirkungen bis heute spürbar sind, eine Vorlesungsreihe gewidmet. In Ihr verkörpert sich das Prinzip des Weiblichen, das im alten Orient mit ekstatischen Festen gefeiert wurde und von den patriarchalen monotheistischen Religionen dämonisiert wurde – seither lebt die… 2025W, Vorlesungen, 2.0 ECTS

Renate Vergeiner

Inhalt: in Fortführung der Thematik der Vorlesung des Wintersemesters werden im Sommersemester machtvolle Frauen aus Geschichte und Gegenwart vorgestellt. Nach der „Archäologie des Weiblichen“ im WS beschäftigen wir uns im SS mit den Göttinnen und Superheldinnen der Antike und der Neuzeit, die die ökologische Nische füllten, die die monotheistischen patriarchalenReligionen nicht mehr zu füllen verstanden. Verdammung und Verleugnung der dunklen… 2026S, Vorlesungen, 2.0 ECTS

Eva Maria Stadler

2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Tanja Paar

„Hätte ich mehr Zeit gehabt, hätte ich kürzer geschrieben“, schreibt Goethe. Die Kunst des Storytelling beinhaltet kluge Erzählökonomie- Perspektive- und Erzählzeit. Dieses Seminar ist eine Handreichung an Tools oder Werkzeugen, die wissenschaftliches ebenso wie privates oder kreatives Schreiben leichter machen. Die vermeintliche Opposition zwischen „richtigem“ oder „falschen“ Schreiben löst sich auf in einer erfrischenden Synthese: Ich bin das Subjekt der… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Elisa R. Linn

Das Seminar findet in Verbindung mit der von Elisa R. Linn kuratierten Ausstellung Verkleidete Distanzen: migratory aesthetics and counter-public spheres in the gdr statt, die vom 16. Oktober 2025 bis zum 31. Januar 2026 in der Universitätsgalerie der Angewandten zu sehen sein wird: https://universitaetsgalerie.dieangewandte.at/events/verkleidete-distanzen/# Ausstellung und Seminar untersuchen in Anlehnung an Linns Forschung über die „Berliner Mauer als Kondom“ die… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Florian Bettel

Im Wintersemester widmen wir uns der Schwerkraft. Die Technikgeschichte weiß von unzähligen Anstrengungen zu berichten, die Gravitation zu überwinden, sie auszutricksen, ihr zu entkommen oder sie für eine Vielzahl von Bewegungsarten produktiv zu machen. Wenngleich Wissenschaftler:innen und Ingenieur:innen in der Architektur, der Statik, der Mechanik oder der Weltraumtechnik Modelle entwickelten, die Schwerkraft berechenbar zu machen, bleibt sie in vielen Belangen… 2025W/2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Alexi Kukuljevic

2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Alexi Kukuljevic

2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Anna Margareta Spohn

Die Lehrveranstaltung Theorien der Kunst setzt in diesem Semester unter dem Titel Schwerpunkt Gravitation – Lösen, Fallen und Schweben den Fokus auf Begriffe von ‚Kraft‘, ‚Schwerkraft‘ und ‚Gravitation‘. Künstlerischen Praktiken ist ein Umgang mit dem Prinzip der Schwerkraft inhärent. Beispielsweise finden in raumbezogenen oder performativen Arbeiten das Fallen und Schweben, Implosion oder Explosion (als physikalische Kategorien) Eingang. Darüber hinaus ist… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Tulay Atak

2026S, wissenschaftliches Seminar, 3.0 ECTS

Tulay Atak

Ongoing group and individual discussions for developing the students' individual diploma projects in architecture with a focus on architectural theory.  2025W/2026S, wissenschaftliches Seminar, 3.0 ECTS

Miriam Stoney

In this course we will take the city of Vienna as a case study with which to observe, examine and reflect the multi-faceted relationships between built environments and the artistic practices housed in and by them. Visiting buildings, institutions, exhibitions, collections and archives, we will see how built environments (landscape, infrastructure, architecture, buildings, interiors, furniture, etc.) might influence, shape, confine,… 2025W/2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Nanna Heidenreich

Diese Lehrveranstaltung findet in Verbindung mit dem Symposium trans*poetics statt, das von Nanna Heidenreich, Eddie van Gemmern und Franz Thalmaier kuratiert und in Kooperation mit dem mumok stattfindet. Informationen finden sich hier: https://www.mumok.at/en/calendar/symposium-transpoetics Die Vorlesungen sind damit die Beiträge bei diesem zweitägigen Symposium. Diese umfassen neben wissenschaftlichen Vorträgen auch Lesungen, Performances und Diskussionen. Vor dem Symposium wird ein Termin zur… 2025W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Nanna Heidenreich

2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Antonia Birnbaum

Der Blick Woher kommt der Blick, wie wird geschaut, was wird sichtbar gemacht? Jenseits der unmittelbaren Annahme, dass der Blick durch seine Repräsentation das Wirkliche wahrnimmt, zeigt sich der Blick in allerhand Intrigen verwickelt: In der Gliederung unseres „Ichs“, in der technischen Zusammensetzung von Wahrnehmung, in der Differenz von Schein und Wahrheit. Dieses Seminar befasst sich mit einigen der Verfahren,… 2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Ruth Mateus-Berr

FORSCHUNSGFRAGE: Wie können künstlerisch-pädagogische Vermittlungsformate unter Einsatz digitaler Medien dazu beitragen, Jugendlichen in schulischen Kontexten ein reflektiertes Verständnis für kulturelles Erbe und ökologische Nachhaltigkeit am Beispiel von Agrigento zu vermitteln? Ziel der Lehrveranstaltung ist es, ein Unterrichtskonzept (mit Bezug und Verortung zum Lehrplan) zu entwickeln, dieses in der Praxis zu erproben und zu testen, im Anschluss zu reflektieren, evaluieren und… 2025W/2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Valerie Messini

The publication series ‘Encyclopedia of Media: Writings by Peter Weibel’, brings together the writings of the curator, theorist and media artist Peter Weibel (1944–2023). Weibel understood media as a means of reflecting on our access to the world. He explored how recording, storing and transmitting information has continually evolved from antiquity to the present day and significantly influenced culture. His… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 2.0 ECTS

Denise Helene Sumi

The publication series ‘Encyclopedia of Media: Writings by Peter Weibel’, brings together the writings of the curator, theorist and media artist Peter Weibel (1944–2023). Weibel understood media as a means of reflecting on our access to the world. He explored how recording, storing and transmitting information has continually evolved from antiquity to the present day and significantly influenced culture. His… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 2.0 ECTS

Karin Michalski

2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Korinna Lindinger

2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Jan Völker

2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Jan Völker

2026S, Vorlesungen, 2.0 ECTS

Jakob Schillinger

Kritikalität bestimmt den Diskurs der Gegenwartskunst. Ob eine bestimmte künstlerische Praxis kritisch genug ist, ob Institutionskritik bereits akademisiert und vereinnahmt worden ist oder ob sie als Infrastrukturkritik erneuert werden sollte, welche kritischen Strategien heute überhaupt noch Erfolg versprechen … – die Fragen, die die Kunstwelt beschäftigen, kreisen um die Figur einer kritischen Kunst. Man könnte sagen, die Unterscheidung kritisch/nicht-kritisch funktioniert… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Amanda Holmes

2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Karin Michalski

Welche Erwartungen haben wir als Publikum/Öffentlichkeit und auch als Kunst- und Medienschaffende an Genres wie Interviews und Portraits? Welchen Regeln stellen wir uns als Interviewer*innen, aber auch als Interviewte? Künstler*innen wie Adam Pendleton, Natascha Sadr Haghighian und mandla rae hinterfragen in ihren Arbeiten Konventionen dieser Genres und weisen mit ihren queeren und antirassistischen Gegenent-würfen und Performances Erwartungen zurück – hinsichtlich… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Jan Völker

Aus der zunehmenden Menge an Auseinandersetzungen mit den gegenwärtigen Formen des Kapitalismus sichten wir einzelne Beiträge und diskutieren Auszüge. Der Schwerpunkt liegt auf den Verquickungen von Technologie, Kapitalismus, Wissenschaft. 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Jan Völker

2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Jan Völker

Der beginnende Kapitalismus fragt sich nach seiner Vorzeit: Wie und weshalb kam es zur gesellschaftlichen Ordnung des Staates, der die Natur und die Moral verknüpft und die sozialen Verhältnisse reguliert? Zwei Perspektiven stehen einander entgegen: Einmal die frühe des Staatstheoretikers Thomas Hobbes, der 1651 einen gewalttätigen Naturzustand postulierte, der der staatlichen Ordnung vorweggehe. Und einmal die spätere Version von Rousseau,… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS