Jeung Guy Song

2026S, Vorlesung und Übungen, 3.0 ECTS

Julia Gabriela Huber

Inhalt: Grundlagen der Schnitttechnik (Notwendigkeit, Schnittsysteme, Maßnehmen, Maßtabellen, Merkmale von Körpern und Proportionsmaßen, ...) Grundschnitte (Rock, Hosenrock, Hose, Oberteil, Ärmel, Kragen, ...) Gradierung von Schnitten Schnittentwicklungen und Abwandlung von bestehenden Grundschnitten Aktuelle Schnittformen Ziel: Gute Schnitte sind das Herzstück einer jeden Kollektion und sind auch in zeitgenössischen Modehäusern und Unternehmen nach wie vor Kommunikationsmittel und Arbeitsmaterial gleichzeitig. Die Studierenden erfahren… 2025W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Julia Gabriela Huber

2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Wolfgang Haspinger

In der Lehrveranstaltung werden mit dem Programm Glyphs die Grundlagen zu Erstellung eigener Schriften erklärt. Es wird die Programmoberfläche, das Arbeiten mit den Werkzeugen zum Zeichnen und Editieren von Buchstaben / Pfaden und der Export als Opentype-Schrift erklärt. Es besteht auch die Möglichkeit, anhand geeigneter Vorlagen seine eigene Schrift zu erstellen. Programmversion: Glyphs 3.x Unterrichtssprache: Deutsch Voraussetzungen: Grundkenntnisse MacOs (Apple… 2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Michaela Schober

Fachbezogene Schulpraxis im Fach DEX. Im Rahmen des Praktikums werden erste tiefergehende Erfahrungen im Unterricht des eigenen Faches gesammelt. Siehe auch: http://www.fachdidaktik.or.at/praktika/ Umfang: > 10 Einheiten Hospitation im Unterrichtsfach, wobei an den meisten Schulen in einem traditionell in Doppelstunden abgehaltenen Fach eine Einheit 2 x 50 min Unterrichtsszeit entspricht, plus Vor- und Nachbesprechung. > 5 Einheiten eigener Unterricht, davon mindestens… 2025W/2026S, Schulpraxis, 3.0 ECTS

Michaela Schober

Fachbezogene Schulpraxis im Fach KKP. Im Rahmen des Praktikums werden erste tiefergehende Erfahrungen im Unterricht des eigenen Faches gesammelt. Siehe auch: http://www.fachdidaktik.or.at/praktika/ Umfang: > 10 Einheiten Hospitation im Unterrichtsfach, wobei an den meisten Schulen in einem traditionell in Doppelstunden abgehaltenen Fach eine Einheit 2 x 50 min Unterrichtsszeit entspricht, plus Vor- und Nachbesprechung. > 5 Einheiten eigener Unterricht, davon mindestens… 2025W/2026S, Schulpraxis, 3.0 ECTS

Lucian Viorel Gheorghita

Coding as a tool in data driven projects (while using AI) This class aims to teach students the basics of coding with Python and how to use it as a tool in data driven projects and the use of AI in coding. The course is designed for beginners with little or no programming experience. It requires only an interest in… 2025W/2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Mariella Greil-Möbius

Im Zentrum des Kurses steht das performative Arbeiten mit Scores – darunter der Underscore, improvisatorische Verfahren und Ansätze der Echtzeitkomposition. Diese offenen Strukturen ermöglichen individuelle und kollektive Erkundungen an der Schnittstelle von künstlerischer Praxis, Wahrnehmung und Reflexion. Der Kurs bietet Raum für experimentelle Zugänge zur Entwicklung, Anwendung und Analyse von Scores und lädt dazu ein, performative Prozesse nicht nur auszuführen,… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Silke Vollenhofer

Einführung in die Begriffe Management, Selbstmanagement, Markt "ICH" sowie Kommunikation und Zeitmanagement. Weiters werden Themen rund um Förderantäge behandelt und es wird ein Einblick in die Umsetzung von Projekten gegeben. 2025W/2026S, Vorlesungen, 2.0 ECTS

Pouya Sepehr

How can we sense and study more-than-human life in urban, ecological, and contested environments? What methods help us attune to hidden, entangled, or feral presences around us? This course introduces multispecies ethnography through a multisensory and experimental lens. Drawing on anthropology, STS, and environmental humanities — and inspired by artistic and poetic practices — we will explore methods that foreground… 2025W/2026S, Proseminar, 2.0 ECTS

Andreas Deinert

Das Praxis-Seminar erkundet die Schnittstellen zwischen Theater und Film. Nahezu jede zweite zeitgenössische Bühneninszenierung setzt Video- und Filmästhetische Mittel ein. Theater wird somit zu einer hybriden Kunstform und das sogenannte Video-Design zu einem eigenen Genre. Wir fokussieren in diesem Seminar auf den Einsatz von Live-Bühnen-Kamera in Verbindung mit Theaterszenen. In kleinen Gruppen (ca. 4 bis 6 Studierende) wird einen Theaterszene… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Charlotte Reuß

Ausgehend von grundlegenden Kenntnissen im Urheber*innenrecht, Datenschutz, Recht am eigenen Bild sowie dem Recht auf freie Meinungsäußerung und der Kunstfreiheit, setzen wir uns in diesem Kurs kritisch mit aktuellen Entwicklungen im Bereich der Digitalität auseinander. Im Mittelpunkt stehen dabei digitale Kulturen, gesellschaftliche und politische Dimensionen sowie deren Auswirkungen auf Bildung und Lehre.In dieser Lehrveranstaltung erlangt ihr die Fähigkeit, rechtliche Grundlagen… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Flora Zimmeter

Vermittlung der Grundlagen des Siebdrucks als eigenständiges künstlerisches Medium auf Papier und Karton. Eingehen auf die speziellen Möglichkeiten und Stärken dieser Technik (Farbauftrag, Farbintensität, Kombination mit anderen bildnerischen Medien). Arbeiten mit wasserlöslichen Farben, Experimente auf flachen Druckträgern. Vorlesung und Übungen Ort: Vordere Zollamtsstrasse 7, Siebdruckwerkstatt (Raum 105) Begrenzte Teilnehmer*innenzahl   2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Larissa Leverenz

Voraussetzung für die Lehrveranstaltung Siebdruck II, sind grundlegende Kenntnisse im Siebdruck oder die erfolgreiche Absolvierung des Kurses Siebdruck 1 (Basiskurs). Ziel ist eine Vertiefung der Technik, um komplexe Ideen erfolgreich umsetzen zu können.Ein technikübergreifendes, experimentelles Arbeiten auf verschiedenen Druckträgern und die Auseinandersetzung mit den Eigenheiten und Möglichkeiten dieser Drucktechnik werden hier fokussiert und erarbeitet. Die zusätzliche Belegung der LV Reprografie… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Evelyn Grill

Diese LV richtet sich ausschließlich an Studierende, die mit der Technik des Siebdrucks vertraut sind und ein vertiefendes Interesse am Drucken mit faseraffinen Farbstoffen haben! Anhand von kleinen Projekten wird der Druck mit Farbstoffen (Reaktiv- und Säurefarbstoffe) auf Naturfasern gelehrt. Erstellen eines Siebes, Ansetzen der Druckpasten für Baumwolle/Leinen bzw. Seide/Wolle, Drucken bzw. Malen mit Farbstoffen, Dämpfen und Auswaschen der Stoffe.… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Robert Mathy

In der Lehrveranstaltung wird ein fundierter Überblick über technische und gestalterische Möglichkeiten audiovisueller Arbeit mit Video und Sound vermittelt. Themenschwerpunkte sind Videoformate, Kompressionen, Schnitt (Premiere, Davinci Resolve), Compositing (Aftereffects) sowie Klangbearbeitung. Die theoretischen Grundlagen werden in der Umsetzung individueller künstlerischer Konzepte praktisch angewandt. 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Markus Pires Mata

Das künstlerische Seminar Soft Sculptures setzt sich mit der Konzeption, Entwicklung und Umsetzung von Soft Sculptures auseinander. Im Fokus stehen textile Arbeiten und deren Kontextualisierung. --- Fokus ist die Erstellung eines eigenen Materials und das Erlernen des Umgangs mit einer Tufting-Maschine. Von der Erstellung und Bearbeitung eigener Materialien - unter anderem die Verwendung und Erlernen des Umgangs mit "tufting guns"… 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Mariella Greil-Möbius

Das griechische Wort soma bedeutet „lebendiger Körper“ und verweist auf die Erfahrung des Körpers von innen her – als fühlendes, wahrnehmendes und handelndes Subjekt. In diesem Kurs werden somatische Praktiken eingeführt, die Intuition und Körperbewusstsein schulen und eine differenzierte Auseinandersetzung mit Embodiment ermöglichen. Durch die Aktivierung der Sinne, den Einsatz von Berührung, Bildsprache und anatomischem Wissen werden körperliche Gewohnheiten erforscht… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Yuri Tuma

What happens when we try to understand the planetary siblinghood between all sentience through the way we listen and communicate to the diversity of what is the “other”? Earth's symphony extends far beyond the ozone layer, weaving its way into the very fabric of life and the cosmos. From the tiniest microorganisms to the vast expanse of matter, we are… 2025W, Projektarbeit, 2.0 ECTS

Karl Salzmann

In der Lehrveranstaltung Sound Art Research Practice erhalten künstlerische Projektideen zum Thema Sound, Klang und/oder Geräusch technische und theoretische Unterstützung im Rahmen von projektbezogenem Einzelunterricht. Die individuellen Themenbereiche können von Aufnahmetechnik- und Technologien, analoger und digitaler Bearbeitung, Schallprojektion bis hin zur installativen Umsetzung reichen und werden in Einzelunterrichtssitzungen gemeinsam mit einem Lehrbeauftragten bzw. Mitarbeiter*innen des ÆSR Lab unterstützt, weiterentwickelt und… 2025W, Projektarbeit, 2.0 ECTS

Jenni Tischer

Im Zentrum dieses Seminars steht der kollaborative Workshop “SOFT WALLS, ITERATIVE BEHAVIOR”, indem Studierende der Universität zu Köln und der Universität für angewandte Kunst Wien gemeinsam ein installatives Setting für das Symposium “Die Güte der Gewohnheit” (Prof. Eva Maria Stadler, Universität für angewandte Kunst Wien) erarbeiten. Wie formen Gewohnheiten, alltäglich performte Rituale, Tätigkeiten reproduktiver Arbeit und stiller Übereinkünfte unser soziales… 2025W/2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Anton Falkeis

Special Topics in Architecture Design Organized as an experimental studio, the program centers around questions of climate change and its interactions with the built environment. Against this backdrop students investigate the designer’s agency and translate climate science and environmental research into architectural concepts, while activating environmental sensibilities. Stepping back from the immediacy of solving problems we rather work with the… 2025W/2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Tanja Traxler

Ghosts and demons, long thought exorcised from science, continue to haunt the edges of theoretical physics. While the supernatural has been proudly dismissed from rational inquiry, such figures often reappear—as metaphors, thought experiments, or conceptual placeholders—especially in moments when scientific paradigms encounter the unexplained. From the zombie-like ambiguity of Schrödinger’s Cat to the “spooky action at a distance” of quantum… 2025W/2026S, Proseminar, 2.0 ECTS

Patricia Grzonka

Die Lehrveranstaltung Sprachraum und künstlerische Praxis beinhaltet das Erarbeiten von Texten zur eigenen künstlerischen Arbeit. Es ist ein Reflexionsprozess, im Verlaufe dessen die Teilnehmer:innen – Künstler:innen und Wissenschaftler:innen – die eigene Tätigkeit durch schreibbasierte Zugänge reflektieren. In diesem Seminar entstehen Texte zur eigenen Arbeit, zu Arbeiten von Kolleg:innen aus dem Kurs oder zu anderen Themen wie Ausstellungen oder aktuellen Diskursen… 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Renate Vergeiner

Inhalt: vor dem Hintergrund einer dreißigjährigen Forschung zur altorientalischen LilitH wird der ersten Göttin, deren Ursprünge in die vorgeschichtliche Zeit zurückreichen und deren Wirkungen bis heute spürbar sind, eine Vorlesungsreihe gewidmet. In Ihr verkörpert sich das Prinzip des Weiblichen, das im alten Orient mit ekstatischen Festen gefeiert wurde und von den patriarchalen monotheistischen Religionen dämonisiert wurde – seither lebt die… 2025W, Vorlesungen, 2.0 ECTS

Renate Vergeiner

Inhalt: in Fortführung der Thematik der Vorlesung des Wintersemesters werden im Sommersemester machtvolle Frauen aus Geschichte und Gegenwart vorgestellt. Nach der „Archäologie des Weiblichen“ im WS beschäftigen wir uns im SS mit den Göttinnen und Superheldinnen der Antike und der Neuzeit, die die ökologische Nische füllten, die die monotheistischen patriarchalenReligionen nicht mehr zu füllen verstanden. Verdammung und Verleugnung der dunklen… 2026S, Vorlesungen, 2.0 ECTS

Monika Halkort

This course is restricted to students of the BA program Transformation Studies. Art x Science. The first two weeks of the semester will feature a series of welcoming events, introductory lectures, and guided tours around the JKU and Angewandte campuses. You will be able to familiarise yourself with key localities and services at both institutions and meet with faculty, teachers,… 2025W, Übungen, 6.0 ECTS

Nikolaus Jantsch

In diesem Kurs lernt man grundsätzliche stop motion Techniken - Arbeiten mit der Kamera und Software (Dragonframe) - Geschichte der stop motion Technik - Ausgewählte Techniken: Kaffeepulver, Cut-out, Legetrick, animierte Malerei, Puppenanimation ect. 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Eva Maria Stadler

2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Lina Morawetz

Lassen sich die Bauweisen und der Sound von Gedichten in fotografische Bildsprachen umlegen? Dieses Seminar fragt nach der Übersetzbarkeit von künstlerischen Verfahren. Es untersucht das Verhältnis von literarischem Schreiben und angewandter Fotografie und zeitbasierten Medien. Insbesondere werden wir uns der Beziehung zwischen konzeptuellen Schreibweisen (vor allem aus dem 20. und 21. Jahrhundert) und den künstlerischen Arbeiten der Teilnehmenden widmen. Wir… 2025W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Clara Stern

Wer erzählt eine Geschichte? Wie werden Geschichten erzählt? Was ist (alles) überhaupt eine Geschichte? Im Fokus der Lehrveranstaltung steht die Frage nach Perspektive, nach Point of View. Egal ob es sich um eine Geschichte aus Worten, Bildern oder Ton handelt, alles hat erzählerische Struktur. Vor dem Hintergrund meines eigenen Filmschaffens werden wir uns auch mit Storytelling im Film beschäftigen: Dramaturgie-Theorien,… 2025W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Cordula Werner

Einen Film zu kreieren ist ein manipulatives Spiel. Wir beschäftigen uns mit der Kommunikation zwischen dem visuellen Design, Kameraführung, Sounddesign, Bildschnitt und Colour Grading. Zusammengenommen erzeugen diese Elemente den Rhythmus einer Erzählung. Wir werden unterschiedliche Projekte erarbeiten, in deren Fokus die zentrale Frage steht: Was will ich erzählen und wie nehme ich die Zuschauer:innen mit auf diese Reise? Die Kunst… 2025W, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Cordula Werner

2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Tanja Paar

„Hätte ich mehr Zeit gehabt, hätte ich kürzer geschrieben“, schreibt Goethe. Die Kunst des Storytelling beinhaltet kluge Erzählökonomie- Perspektive- und Erzählzeit. Dieses Seminar ist eine Handreichung an Tools oder Werkzeugen, die wissenschaftliches ebenso wie privates oder kreatives Schreiben leichter machen. Die vermeintliche Opposition zwischen „richtigem“ oder „falschen“ Schreiben löst sich auf in einer erfrischenden Synthese: Ich bin das Subjekt der… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Antoine Turillon

"Plants, even those who adorn the pages of children’s herbaria or some living rooms of the Global North, are neither neutral nor passive ornaments. Be they observed, (re)-named and classified as botanical objects, extracted and transformed as pharmakon in healing practices, sown and grown as agricultural products, or weaponized as instruments to erase story or to separate lands, plants have… 2025W/2026S, Projektarbeit, 4.0 ECTS

Robert Brenn-Struckhof

2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Robert Brenn-Struckhof

Inhalt der Vorlesung: Bedienung und Handhabung der Strickmaschinen Anschlagarten Herstellung der Grundbindungen Musterung durch Farbwechsel Umhängen und reguläres Stricken Einstellungen an der Maschine (z.B. Maschenlänge, Fadenzuführung)   2025W, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Elisa R. Linn

Das Seminar findet in Verbindung mit der von Elisa R. Linn kuratierten Ausstellung Verkleidete Distanzen: migratory aesthetics and counter-public spheres in the gdr statt, die vom 16. Oktober 2025 bis zum 31. Januar 2026 in der Universitätsgalerie der Angewandten zu sehen sein wird: https://universitaetsgalerie.dieangewandte.at/events/verkleidete-distanzen/# Ausstellung und Seminar untersuchen in Anlehnung an Linns Forschung über die „Berliner Mauer als Kondom“ die… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Wolf Mangelsdorf

First part of the seminar is a compact lecture series, which will provide a fast paced recap and overview of the principles of structural design and its application using well know illustrative examples. Following that, students will, in group work, analyze the structural systems and performance of a suitable built example - We will provide a choice of buildings for… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 3.0 ECTS

Wolf Mangelsdorf

2026S, wissenschaftliches Seminar, 3.0 ECTS

Andrei Gheorghe

In the following you find outlined what we expect from the integration of structural design into your project and from your submission. Each student is free to give certain aspects of the integration of structural design priority. However, there should equally be consistency in the level of conceptual structural design across the entire project. Structure is a key part of… 2025W/2026S, wissenschaftliches Seminar, 3.0 ECTS

Wolf Mangelsdorf

In the following you find outlined what we expect from the integration of structural design into your project and from your submission. Each student is free to give certain aspects of the integration of structural design priority. However, there should equally be consistency in the level of conceptual structural design across the entire project. Structure is a key part of… 2025W/2026S, wissenschaftliches Seminar, 3.0 ECTS

Wolf Mangelsdorf

The production of most of our current building materials requires large amounts of energy and produces unsustainable levels of carbon emissions. What are the emerging alternatives? What are the new materials that are being researched and tested? More importantly, what impact do they have on the tectonics of our buildings. What are the structural constraints and opportunities, and what does… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 3.0 ECTS

2025W/2026S, Studienbegleitende Reflexion, 4.0 ECTS

Stephan Hilge

Die studienbegleitende Reflexion dient dazu, die individuellen Studienziele zu entwickeln und zu schärfen sowie die Studierenden bei der Wahl von Lehrangeboten individuell zu beraten. Sie wird vom Betreuer des Semesterprojektes geleitet. Die studienbegleitende Reflexion besteht aus einer persönlichen Auseinandersetzung mit den wichtigen Entwicklungsstadien im Studienverlauf, begleitet von regelmäßigen Gesprächen mit dem/der BetreuerIn. Der Entwicklungsverlauf der Projektarbeit ist laufend zu dokumentieren… 2025W/2026S, Studienbegleitende Reflexion, 2.0 ECTS

Roman Pfeffer

Die studienbegleitende Reflexion dient dazu, die individuellen Studienziele zu entwickeln und zu schärfen sowie die Studierenden bei der Wahl von Lehrangeboten individuell zu beraten. Sie wird vom Betreuer des Semesterprojektes geleitet. Die studienbegleitende Reflexion besteht aus einer persönlichen Auseinandersetzung mit den wichtigen Entwicklungsstadien im Studienverlauf, begleitet von regelmäßigen Gesprächen mit dem/der BetreuerIn. Der Entwicklungsverlauf der Projektarbeit ist laufend zu dokumentieren… 2025W/2026S, Studienbegleitende Reflexion, 2.0 ECTS

Barbis Ruder

Die studienbegleitende Reflexion dient dazu, die individuellen Studienziele zu entwickeln und zu schärfen sowie die Studierenden bei der Wahl von Lehrangeboten individuell zu beraten. Sie wird vom Betreuer des Semesterprojektes geleitet. Die studienbegleitende Reflexion besteht aus einer persönlichen Auseinandersetzung mit den wichtigen Entwicklungsstadien im Studienverlauf, begleitet von regelmäßigen Gesprächen mit dem/der BetreuerIn. Der Entwicklungsverlauf der Projektarbeit ist laufend zu dokumentieren… 2025W/2026S, Studienbegleitende Reflexion, 2.0 ECTS

Roswitha Schuller

Die studienbegleitende Reflexion dient dazu, die individuellen Studienziele zu entwickeln und zu schärfen sowie die Studierenden bei der Wahl von Lehrangeboten individuell zu beraten. Sie wird vom Betreuer des Semesterprojektes geleitet. Die studienbegleitende Reflexion besteht aus einer persönlichen Auseinandersetzung mit den wichtigen Entwicklungsstadien im Studienverlauf, begleitet von regelmäßigen Gesprächen mit dem/der BetreuerIn. Der Entwicklungsverlauf der Projektarbeit ist laufend zu dokumentieren… 2025W/2026S, Studienbegleitende Reflexion, 2.0 ECTS

Karin Reisinger

2026S, Übungen, 6.0 ECTS

Nicoletta Blacher

Anmeldung mit Bedarf Praktikumsplatz: 1. Sept. – 7. Sept. 25Anmeldung ohne Bedarf Praktikumsplatz: 15. Sept. - 8. Okt. 25 http://www.fachdidaktik.or.at/praktika/ Supervision zu den Herausforderungen im Berufsfeld Schule; Reflexion von pädagogischen und künstlerischen Gestaltungsprozessen in der Schulpraxis LEHR- UND LERNMETHODE, ORGANISATION Im Zentrum stehen die Fragen und Bedarfe der Studierenden im Zusammenhang mit dem Praktikum und die gemeinsame Bearbeitung. Settings und… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS