Liddy Scheffknecht

In dieser Lehrveranstaltung untersuchen wir unterschiedliche Aspekte des Mediums Ausstellung. Wir diskutieren die Funktionen und Aufgabenbereiche von kunst- und kulturgeschichtlichen Museen sowie von Schauplätzen aktueller Kunst, wie Kunsthallen, Galerien und Offspaces, mit Blick auf die Entstehungsgeschichte, Gegenwart und mögliche Zukunft des Mediums. 2026W/2027S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Alexi Kukuljevic

Ausgangspunkt dieses Seminars ist Giorgio Agambens Kindheit und Geschichte. Zerstörung der Erfahrung und Ursprung der Geschichte. In diesem Aufsatz greift Agamben Walter Benjamins These aus Der Erzähler auf und entwickelt sie weiter, wonach die Erfahrung an Wert verloren hat. Und es sieht so aus, als würde sie weiter in einen Abgrund stürzen. Benjamin schreibt: „die Erfahrung ist im Kurse gefallen.… 2026W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Eva Maria Stadler

In dem Seminar beschäftigen wir uns mit Möglichkeiten und Beschränkungen des binären Code seinen Regelwerken, Anweisungen und Algorithmen, die wir in der Auseinandersetzung mit künstlerischen Arbeiten untersuchen.Es geht um den Esprit von Fehlern. Wir interessieren uns für das Stolpern, Hinken und Zaudern, für Gehorsam und Ungehorsam im Gehen und im Denken. In Kooperation der Abteilung für Kunst und Wissenstransfer mit… 2026W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Andrei Gheorghe

2027S, wissenschaftliches Seminar, 3.0 ECTS

Sophie Publig

The histories of technology and the occult have long been intertwined, meddling with our political imaginaries and peddling knowledge from beyond. In a post-vibe shift era, esoteric vocabularies have become an unspoken grammar for interpreting a technological present that appears increasingly cryptic. Why do we imagine algorithms as autonomous entities, place our faith in technological prophecies, or believe that memes… 2026W, wissenschaftliches Seminar, 2.0 ECTS

Mikkel Rørbo

The histories of technology and the occult have long been intertwined, meddling with our political imaginaries and peddling knowledge from beyond. In a post-vibe shift era, esoteric vocabularies have become an unspoken grammar for interpreting a technological present that appears increasingly cryptic. Why do we imagine algorithms as autonomous entities, place our faith in technological prophecies, or believe that memes… 2026W, wissenschaftliches Seminar, 2.0 ECTS

Wolfgang Haspinger

Die Lehrinhalte von Indesign-Grundlagen A und Grundlagen B sind ident.In der Lehrveranstaltung "Digitaler Satz" wird die Gestaltung und das Design von Printprodukten wie Poster, Flyer, Broschüren, Zeitschriften, Bücher etc. mit dem Programm Adobe InDesign CC vermittelt. Die TeilnehmerInnen lernen einen möglichst sinnvollen und effizienten Einsatz der Werkzeuge für Text- und Bildkomposition (Layout) der entsprechenden Printprodukte, sowie die für die grafische… 2026W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Wolfgang Haspinger

Die Lehrinhalte von Indesign-Grundlagen A und Grundlagen B sind ident.In der Lehrveranstaltung "Digitaler Satz" wird die Gestaltung und das Design von Printprodukten wie Poster, Flyer, Broschüren, Zeitschriften, Bücher etc. mit dem Programm Adobe InDesign CC vermittelt. Die TeilnehmerInnen lernen einen möglichst sinnvollen und effizienten Einsatz der Werkzeuge für Text- und Bildkomposition (Layout) der entsprechenden Printprodukte, sowie die für die grafische… 2026W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Wolfgang Haspinger

2027S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Amanda Holmes

Even though we do it nightly, sleeping is a strange thing to do. That is to say, it is a strange kind of doing in that we do it by doing nothing. Sleep is what we do when we do nothing at all. We lie down. We wait. Sleep comes upon us. We can try to sleep but often the… 2026W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Ewe Benbenek

"they wrote hard for the money..." Wie steht es aktuell um Texte, die auf dem Theater gezeigt werden? Und wie steht es eigentlich um die Gegenwartsdramatik? Wir werden ausgewählte Texte aus der Geschichte der Dramatik sowie einschlägige Texte der Gegenwartsdramatik gemeinsam lesen und erkunden, was diese auszeichnet. Wie kommt ein Text auf die Bühne? Neben den strukturellen Rahmenbedingungen des Theaterbetriebs… 2026W, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Amir Gudarzi

In diesem Seminar werdet ihr, werden wir, gemeinsam ein ganzes Theaterstück schreiben. Es steht bereits fest, dass das Stück dann auch von einer prominenten Regie-Person zur Uraufführung gebracht werden wird. Ein Premierentermin in 2028 ist auch festgelegt. Wir werden in der ersten Einheit zunächst einige Texte zu Mythologien und Märchen gemeinsam lesen und besprechen. Wir konzentrieren uns dabie auf den… 2027S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Ivana Sajko

2027S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Gert Hasenhütl

Das Seminar befasst sich mit aktuellen Theorien zum (Hand)-zeichnen, und der Frage welche Rolle der zeichnenden Hand innerhalb einer zunehmenden Digitalisierung noch zukommt. Politik und Poetik eröffnen ein Spektrum an Praktiken und Didaktiken zum Zeichnen, z.B. Phantom- oder Gerichtszeichnungen, Kinderzeichnungen oder Zeichnungen im kunstdidaktischen Kontext. Wert und Funktion von Handzeichnungen und dem Handzeichnen sollen theoretisch wie auch praktisch untersucht werden:… 2026W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Zehra Baraçkılıç

Klang. Körper, Atmosphäre, Bewegung und Beziehung. Ebenso kann er zum Schauplatz von Macht und dann zur Erinnerung werden. Wer aufgezeichnet wurde, unter welchen Bedingungen und was davon aufbewahrt blieb, entschied darüber, welche Stimmen als Geschichte anerkannt wurden und welchen diese Anerkennung verweigert blieb. Aufgezeichnet zu werden hieß nicht, als sprechend zu gelten. Historische Tonarchive sind heute häufig über mehrere Institutionen… 2026W, Workshop, 1.0 ECTS

Christian Liclair

2026W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Robert Schindel

In dieser Einführungsveranstaltung befassen wir uns mit folgenden Fragestellungen: 1. Was will ein literarischer Text?2. Was kommt bei mir (Leser*in) an? Mit welchen literarischen Mitteln wird das erreicht?3. Wie kann erhellend und respektvoll über einen Text gesprochen werden? Die Technik des Feedbackgebens wird anhand der in der LVA geschriebenen Texte erläutert und trainiert. Dabei enstehen auch immer wieder neue Varianten… 2026W, Vorlesung und Übungen, 3.0 ECTS

Tobias Herzberg

Ist es Texten eingeschrieben, dass sie auf die Bühne sollen? Dass sie durch Körper gehen, gesprochen, gespielt, proklamiert oder performt gehören? Welche Formprinzipien und Wirkmechanismen lassen sich für die Gattung „Drama“ herausarbeiten? Welche Rolle spielen historische Poetiken und der Wandel in der Aufführungspraxis? Und welche Auswirkungen haben (post-)moderne Theatertheorien auf Schreibprozesse und -ergebnisse? Die Lehrveranstaltung richtet sich an die Studienanfänger*innen… 2026W, Vorlesung und Übungen, 3.0 ECTS

Nastasja Penzar

***Das Seminar "Einführung Essay" richtet sich ausschließlich an die Erstsemestrigen des BA Studiengangs Sprachkunst.*** Wir gehen auf Exkursion in den Semmering! Vorbereitend treffen wir uns, sprechen über das Phänomen "Essay" und behandeln einige Beispieltexte. Vor Ort werden wir über den Ort, die Gruppe, die Erlebnisse schreiben, schreibend erkunden, das Schreiben erkunden. Wir werden das essayistische "Ich" in einer Erfahrung suchen,… 2026W, Vorlesung und Übungen, 3.0 ECTS

Boris Roland Manner

Farbe und Form "Alle Farbwahrnehmung ist Täuschung.. Wir sehen die Farben nicht so wie sie wirklich sind" (Josef Albers; zit. in : Eugen Gomringer, Josef Albers, Josef Keller Verlag, 1968.) Josef Albers (1888-1975) der Bauhausschüler und in der Folge dortselbst Lehrer beschäftigte sich nach seiner Emigration in die USA ab 1950 in seiner Serie "Homage an das Quadrat" mit dem… 2026W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Naemi Luckner

In der Lehrveranstaltung ‘Digitale Kompetenz’ beschäftigen wir uns mit einem breiten Repertoire an Themen, die eine Grundlage für konzentriertes und zielgerichtetes Arbeiten in einer digitalen Welt ermöglichen. Im Speziellen werden Inhalte wie MacOS (Finder, Spotlight,...), Datenstrukturierung, -verwaltung und -organisation, sowie Datensicherheit (Keychain, Time Machine,...) und grundlegende Strategien zur Einzel- und Zusammenarbeit (Owncloud, Evernote,...) behandelt. Für diese Lehrveranstaltung sind keine Vorkenntnisse… 2026W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Christoph Siquans

Ziele und Inhalte- Kennenlernen von Projektionen und Abbildungen - Konstruieren mit Zirkel und Lineal, Anfertigen von Skizzen und Freihandzeichnungen- Kennenlernen von Koordinatensystemen - Bestimmung von Sichtbarkeiten - Konstruieren, Ergänzen und Lesen von allgemeinen und speziellen Parallel- und Normalrissen - Konstruieren in Parallelrissen (Schnittaufgaben, Durchdringungen, Schattenkonstruktionen) - Konstruieren von einfachen Drehflächen, Kennen spezieller Eigenschaften und Begriffe - Punkt- und tangentenweises Ermitteln… 2026W/2027S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Bernadette Anzengruber

Die Lehrveranstaltung wird gemeinsam Anita Kern im Team abgehalten – für eine vollständige Beurteilung ist es daher notwendig, sich für diese LV auch bei Anita Kern anzumelden!Die Lehrveranstaltung „Einführung in die Fachdidaktik“ bietet einen verständlichen Überblick über zentrale fachdidaktische Konzepte und Ansätze für die Unterrichtsfächer Technik und Design sowie Kunst und Gestaltung. In einer ersten „Feldvermessung“ werden – in Abgrenzung… 2026W/2027S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Bernadette Anzengruber

Die Lehrveranstaltung wird gemeinsam Anita Kern im Team abgehalten – für eine vollständige Beurteilung ist es daher notwendig, sich für diese LV auch bei Anita Kern anzumelden!Die Lehrveranstaltung „Einführung in die Fachdidaktik“ bietet einen verständlichen Überblick über zentrale fachdidaktische Konzepte und Ansätze für die Unterrichtsfächer Technik und Design sowie Kunst und Gestaltung. In einer ersten „Feldvermessung“ werden – in Abgrenzung… 2026W/2027S, Vorlesung und Übungen, 1.5 ECTS

Anita Kern

Die Lehrveranstaltung „Einführung in die Fachdidaktik“ gibt Überblick über ausgewählte zentrale fachdidaktische Konzepte und Ansätze für die künstlerisch-praktischen Unterrichtsfächer "Kunst und Gestaltung" und "Technik und Design". Dabei werden in einer ersten „Feldvermessung“ und in Abgrenzung zu allgemein didaktischen Ansätzen wesentliche Begriffe der Design- und Kunstdidaktik (sowie anderer relevanter Bezugsdisziplinen und /-didaktiken) erläutert und in diese näher eingeführt. Ziel ist es,… 2026W, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Anita Kern

Die Lehrveranstaltung „Einführung in die Fachdidaktik“ gibt Überblick über ausgewählte zentrale fachdidaktische Konzepte und Ansätze für die künstlerisch-praktischen Unterrichtsfächer "Kunst und Gestaltung" und "Technik und Design". Dabei werden in einer ersten „Feldvermessung“ und in Abgrenzung zu allgemein didaktischen Ansätzen wesentliche Begriffe der Design- und Kunstdidaktik (sowie anderer relevanter Bezugsdisziplinen und /-didaktiken) erläutert und in diese näher eingeführt. Ziel ist es,… 2026W, Vorlesung und Übungen, 1.5 ECTS

Marina Rauchenbacher

Diese Lehrveranstaltung bietet einen Überblick über die Gender und Queer Studies, deren Ausdifferenzierungen und Entwicklungen. Wir werden in einem ersten Schritt gemeinsam historische Kontexte (startend mit bürgerlichen Geschlechterkonzepten) sowie die Entwicklung verschiedener feministischer Ansätze hin zu den Gender und Queer Studies sowie zu Inter* und Trans* Studies erarbeiten und Schlüsseltexte diskutieren. Im Laufe des Seminars werden wir auch thematische Schwerpunkte… 2026W/2027S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Martina Grießer-Stermscheg

Ziele und Inhalte: - Einführung in das Studium der Konservierung und Restaurierung an der Angewandten - Erste Orientierung im regionalen und internationalen Arbeits- und Forschungsfeld der Konservierung und Restaurierung sowie der Versuch einer ersten individuellen Positionierung innerhalb der Vielfalt des Feldes - Einführung in internationale Standards, Netzwerke und gesetzliche Rahmenbedingungen 2026W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Dominik Ivancic

Diese Lehrveranstaltung soll den Einstieg in das Studium der Sprachkunst und an der Universität für angewandte Kunst Wien erleichtern, Orientierung bieten und erste Grundkenntnisse für die Arbeit als Autor*in bzw. schreibende Künstler*in vermitteln. Ein Schwerpunkt wird auf der Recherche liegen, um neue Themen zu finden oder bereits bestehende Projekte ausbauen zu können. Hierfür werden analoge/digitale Archive, Bibliotheken und auch kurz… 2026W, Vorlesung und Übungen, 3.0 ECTS

Marta Anghelone

2027S, Vorlesungen, 1.0 ECTS

Farkas Pintér

2027S, Vorlesungen, 1.0 ECTS

Carine Gengler

2027S, Vorlesungen, 1.0 ECTS

Maria Bussmann

Einführung in feministische Theorie, Gender - and Queer Theory Wir lesen einen Querschnitt von AutorInnen und diskutieren viel. Der Kurs gibt einen Einstieg in feministische Theorie, in Gender- und Queer-Theory und setzt keine Vorkenntnisse voraus. Warum denken wir so wie wir denken? Durch welche Brille sehen wir die Wirklichkeit als (vorwiegend) westlich- privilegierte Personen? Ein Schwerpunkt des Seminars liegt bei… 2026W, Proseminar, 3.0 ECTS

Stefan Wirnsperger

Die Lehrveranstaltung gibt eine Einführung in historische und zeitgenössische Zielsetzungen von Malerei sowie die damit verbundenen technischen Herangehensweisen. Durch die praktische Anwendung und Aneignung im Rahmen der Übung wird das eigene maltechnische Repertoire erweitert und es werden sich daraus eröffnende Ausdrucksformen des Mediums, vor allem in Bezug auf die individuelle künstlerische Praxis, erforscht. Die Lehrveranstaltung ist chronologisch aufgebaut. Gemeinsam werden… 2026W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Eva Maria Kitting

Ziel der Lehrveranstaltung ist es grundelegende Fertigkeiten im 3D Modellieren in Rhino zu erlangen. Navigieren im virtuellen Raum, arbeiten mit Kurven- und Flächenwerkzeugen sowie das Transformieren von Objekten stehen dabei im Vordergrund. An der projektbezogenen Arbeit an realen, fassbaren Objekten soll ein Gefühl dafür entwickelt werden aus welchen Flächen und Körpern sich Objekte zusammensetzen und welche unterschiedlichen Arbeitsmethoden sich dafür… 2026W/2027S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Heng Zhi

Design After Modernism: From Radical to Shanzhai Die Designgeschichte seit der Nachkriegsmoderne ist geprägt von Wellen der Kommerzialisierung für den Massenmarkt sowie vom kritischen Engagement mit sozialen und politischen Fragestellungen. Gleichzeitig haben Designpraktiken außerhalb der westlichen Welt in den letzten Jahrzehnten zunehmend an Bedeutung gewonnen. Diese Vorlesung führt zunächst in zentrale Epochen und Strömungen des Designs von den 1960er Jahren… 2026W, Vorlesungen, 2.0 ECTS

Heng Zhi

2027S, Vorlesungen, 2.0 ECTS

Silke Vollenhofer

Die Vorlesung vermittelt die Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens und führt in die Anforderungen an wissenschaftliche Arbeiten hinsichtlich Umfang, Aufbau, Sprache und Beurteilungskriterien ein. Behandelt werden außerdem die Grundlagen wissenschaftlicher Methoden sowie der Umgang mit wissenschaftlichen Quellen. Die Studierenden lernen, aus einer Idee ein geeignetes Forschungsthema zu entwickeln und daraus eine Forschungsfrage sowie eine These abzuleiten. Zudem wird die Erstellung eines… 2026W/2027S, Proseminar, 3.0 ECTS

Christian Liclair

2027S, Proseminar, 3.0 ECTS

Regina Menke

Wissenschaftliches Arbeiten ist ein Handwerk und im besten Fall ein Abenteuer. Das Proseminar hat zum Ziel, in grundlegende Techniken dieses Arbeitens in den Geisteswissenschaften einzuführen: Recherchieren, lesen und schreiben. Wir lernen Recherchestrategien kennen, beschäftigen uns mit den Möglichkeiten der Bibliothek, mit unterschiedlichen Textsorten und Typen von Argumenten, mit dem Umgang mit Quellen und dem Zitieren. Mithilfe von praktischen Übungen versuchen… 2026W, Proseminar, 3.0 ECTS

Kaska Bryla

In der ersten Semesterhälfte lesen und besprechen wir ausgewählte Miniaturen, Kurzgeschichten, Erzählungen und eine Novelle. Im Fokus stehen das 20ste und 21ste Jahrhundert mit Beispielen von Alice Munro, John Cheever, Helga M. Novak, Adelheid Duvanel, Ingeborg Bachmann, Marie NDiaye, Jan Kuhlbrodt, Maja Maria Becker und ianina ilitcheva. Die Einheit am 19. November wird im Rahmen einer Veranstaltung in der Alte… 2026W, Vorlesung und Übungen, 3.0 ECTS

Tanja Raich

Das Seminar richtet sich an die Erstsemestrigen des BA Sprachkunst. Lyrik kann klingen und schwingen, seicht und tief sein – Lyrik kann sich erst im zweiten Moment erschließen, total banal sein oder für immer ein Rätsel bleiben (und uns trotzdem berühren). Lyrik bringt uns oft durch einen simplen Reim zum Schmunzeln, arbeitet mit Metaphern oder Text als Bild, mit Sounds… 2026W, Vorlesung und Übungen, 3.0 ECTS

Tanja Raich

Das Seminar richtet sich an die Erstsemestrigen des MA Sprachkunst. Wie schaut eigentlich der Alltag von Schreibenden aus? Was gehört zur täglichen Praxis dazu? Wie finden wir Themen, wie recherchieren wir? Wie bereiten wir uns auf Lesungen und Interviews vor? Was ist bei Einreichungen wichtig, wie schaut ein gutes Exposé aus, was ist ein guter Anfang? Was erwartet uns da… 2026W, wissenschaftliches Seminar, 5.0 ECTS

Nastasja Penzar

**Das Seminar richtet sich an die Erstsemestrigen des BA Sprachkunst** In diesem einführenden Seminar sprechen wir über die Form und das Formen eines Romans - was ist er eigentlich? Was braucht es? Wie finde ich Plot, Figuren, Zeit, Ort, Erzählhaltung, Sprache? Was sind klassische Narrative und Erwartungen und wie breche ich mit ihnen? (Warum) schreibt ChatGPT schlechte Romane? Spielerisch können… 2026W, Vorlesung und Übungen, 3.0 ECTS

Christiane Heidrich

Stil Als Allerweltsbegriff für das ganz Besondere und Distinktionsbegriff für alles Mögliche hat der Stil eine Unschärfe angereichert, die seine Tauglichkeit für die Diskussion literarischer Prozesse und Objekte infrage stellt. Als Wort hat Stil seinen Ausgang vom Schreiben genommen und bezeichnete zuerst einen spitzen Gegenstand, der als Schreibinstrument diente (lat. stilus). Von hier aus verschob sich, was Stil heißt, in… 2026W, wissenschaftliches Seminar, 5.0 ECTS

Ulrich Kühn

2027S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Brian Cody

In den vergangenen Jahren haben wir das Konzept der Energy Chart entwickelt, das CO₂-Emissionen den jeweiligen menschlichen Aktivitäten zuordnet. Im Zentrum dieses Ansatzes steht die Frage: Welche menschlichen Aktivitäten verursachen CO₂-Emissionen, und welchen Beitrag kann die Architektur dazu leisten, diese Emissionen bis 2050 auf Netto-Null zu reduzieren? 2026W, wissenschaftliches Seminar, 3.0 ECTS

Brian Cody

2027S, wissenschaftliches Seminar, 3.0 ECTS

Ina Peichl

Kostüme machen Rollen 2026W/2027S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Kathrin Kemp

Modellbau und Zeichnung als Entwurfs- und Darstellungsmedium in Zusammenhang mit Theater und Bühnenbild. 2026W/2027S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS