Cordula Werner

2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Tanja Paar

„Hätte ich mehr Zeit gehabt, hätte ich kürzer geschrieben“, schreibt Goethe. Die Kunst des Storytelling beinhaltet kluge Erzählökonomie- Perspektive- und Erzählzeit. Dieses Seminar ist eine Handreichung an Tools oder Werkzeugen, die wissenschaftliches ebenso wie privates oder kreatives Schreiben leichter machen. Die vermeintliche Opposition zwischen „richtigem“ oder „falschen“ Schreiben löst sich auf in einer erfrischenden Synthese: Ich bin das Subjekt der… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Antoine Turillon

"Plants, even those who adorn the pages of children’s herbaria or some living rooms of the Global North, are neither neutral nor passive ornaments. Be they observed, (re)-named and classified as botanical objects, extracted and transformed as pharmakon in healing practices, sown and grown as agricultural products, or weaponized as instruments to erase story or to separate lands, plants have… 2025W/2026S, Projektarbeit, 4.0 ECTS

Robert Brenn-Struckhof

2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Robert Brenn-Struckhof

Inhalt der Vorlesung: Bedienung und Handhabung der Strickmaschinen Anschlagarten Herstellung der Grundbindungen Musterung durch Farbwechsel Umhängen und reguläres Stricken Einstellungen an der Maschine (z.B. Maschenlänge, Fadenzuführung)   2025W, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Elisa R. Linn

Das Seminar findet in Verbindung mit der von Elisa R. Linn kuratierten Ausstellung Verkleidete Distanzen: migratory aesthetics and counter-public spheres in the gdr statt, die vom 16. Oktober 2025 bis zum 31. Januar 2026 in der Universitätsgalerie der Angewandten zu sehen sein wird: https://universitaetsgalerie.dieangewandte.at/events/verkleidete-distanzen/# Ausstellung und Seminar untersuchen in Anlehnung an Linns Forschung über die „Berliner Mauer als Kondom“ die… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Wolf Mangelsdorf

First part of the seminar is a compact lecture series, which will provide a fast paced recap and overview of the principles of structural design and its application using well know illustrative examples. Following that, students will, in group work, analyze the structural systems and performance of a suitable built example - We will provide a choice of buildings for… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 3.0 ECTS

Wolf Mangelsdorf

2026S, wissenschaftliches Seminar, 3.0 ECTS

Andrei Gheorghe

In the following you find outlined what we expect from the integration of structural design into your project and from your submission. Each student is free to give certain aspects of the integration of structural design priority. However, there should equally be consistency in the level of conceptual structural design across the entire project. Structure is a key part of… 2025W/2026S, wissenschaftliches Seminar, 3.0 ECTS

Wolf Mangelsdorf

In the following you find outlined what we expect from the integration of structural design into your project and from your submission. Each student is free to give certain aspects of the integration of structural design priority. However, there should equally be consistency in the level of conceptual structural design across the entire project. Structure is a key part of… 2025W/2026S, wissenschaftliches Seminar, 3.0 ECTS

Wolf Mangelsdorf

The production of most of our current building materials requires large amounts of energy and produces unsustainable levels of carbon emissions. What are the emerging alternatives? What are the new materials that are being researched and tested? More importantly, what impact do they have on the tectonics of our buildings. What are the structural constraints and opportunities, and what does… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 3.0 ECTS

2025W/2026S, Studienbegleitende Reflexion, 4.0 ECTS

Stephan Hilge

Die studienbegleitende Reflexion dient dazu, die individuellen Studienziele zu entwickeln und zu schärfen sowie die Studierenden bei der Wahl von Lehrangeboten individuell zu beraten. Sie wird vom Betreuer des Semesterprojektes geleitet. Die studienbegleitende Reflexion besteht aus einer persönlichen Auseinandersetzung mit den wichtigen Entwicklungsstadien im Studienverlauf, begleitet von regelmäßigen Gesprächen mit dem/der BetreuerIn. Der Entwicklungsverlauf der Projektarbeit ist laufend zu dokumentieren… 2025W/2026S, Studienbegleitende Reflexion, 2.0 ECTS

Roman Pfeffer

Die studienbegleitende Reflexion dient dazu, die individuellen Studienziele zu entwickeln und zu schärfen sowie die Studierenden bei der Wahl von Lehrangeboten individuell zu beraten. Sie wird vom Betreuer des Semesterprojektes geleitet. Die studienbegleitende Reflexion besteht aus einer persönlichen Auseinandersetzung mit den wichtigen Entwicklungsstadien im Studienverlauf, begleitet von regelmäßigen Gesprächen mit dem/der BetreuerIn. Der Entwicklungsverlauf der Projektarbeit ist laufend zu dokumentieren… 2025W/2026S, Studienbegleitende Reflexion, 2.0 ECTS

Barbis Ruder

Die studienbegleitende Reflexion dient dazu, die individuellen Studienziele zu entwickeln und zu schärfen sowie die Studierenden bei der Wahl von Lehrangeboten individuell zu beraten. Sie wird vom Betreuer des Semesterprojektes geleitet. Die studienbegleitende Reflexion besteht aus einer persönlichen Auseinandersetzung mit den wichtigen Entwicklungsstadien im Studienverlauf, begleitet von regelmäßigen Gesprächen mit dem/der BetreuerIn. Der Entwicklungsverlauf der Projektarbeit ist laufend zu dokumentieren… 2025W/2026S, Studienbegleitende Reflexion, 2.0 ECTS

Roswitha Schuller

Die studienbegleitende Reflexion dient dazu, die individuellen Studienziele zu entwickeln und zu schärfen sowie die Studierenden bei der Wahl von Lehrangeboten individuell zu beraten. Sie wird vom Betreuer des Semesterprojektes geleitet. Die studienbegleitende Reflexion besteht aus einer persönlichen Auseinandersetzung mit den wichtigen Entwicklungsstadien im Studienverlauf, begleitet von regelmäßigen Gesprächen mit dem/der BetreuerIn. Der Entwicklungsverlauf der Projektarbeit ist laufend zu dokumentieren… 2025W/2026S, Studienbegleitende Reflexion, 2.0 ECTS

Karin Reisinger

2026S, Übungen, 6.0 ECTS

Nicoletta Blacher

Anmeldung mit Bedarf Praktikumsplatz: 1. Sept. – 7. Sept. 25Anmeldung ohne Bedarf Praktikumsplatz: 15. Sept. - 8. Okt. 25 http://www.fachdidaktik.or.at/praktika/ Supervision zu den Herausforderungen im Berufsfeld Schule; Reflexion von pädagogischen und künstlerischen Gestaltungsprozessen in der Schulpraxis LEHR- UND LERNMETHODE, ORGANISATION Im Zentrum stehen die Fragen und Bedarfe der Studierenden im Zusammenhang mit dem Praktikum und die gemeinsame Bearbeitung. Settings und… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Nicoletta Blacher

Anmeldung mit Bedarf Praktikumsplatz: 1. Sept. – 7. Sept. 25Anmeldung ohne Bedarf Praktikumsplatz: 15. Sept. - 8. Okt. 25 http://www.fachdidaktik.or.at/praktika/ Supervision zu den Herausforderungen im Berufsfeld Schule; Reflexion von pädagogischen und künstlerischen Gestaltungsprozessen in der Schulpraxis LEHR- UND LERNMETHODE, ORGANISATION Im Zentrum stehen die Fragen und Bedarfe der Studierenden im Zusammenhang mit dem Praktikum und die gemeinsame Bearbeitung. Settings und… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Nicoletta Blacher

Anmeldung mit Bedarf Praktikumsplatz: 1. Sept. – 7. Sept. 25Anmeldung ohne Bedarf Praktikumsplatz: 15. Sept. - 8. Okt. 25 http://www.fachdidaktik.or.at/praktika/ Supervision zu Beobachtung und Reflexion von pädagogischen und künstlerischen Gestaltungsprozessen im Berufsfeld Schule LEHR- UND LERNMETHODE, ORGANISATION Im Zentrum stehen die Fragen und Bedarfe der Studierenden im Zusammenhang mit dem Praktikum und die gemeinsame Bearbeitung. Techniken der Intervision und Supervision,… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Nicoletta Blacher

Anmeldung mit Bedarf Praktikumsplatz: 1. Sept. – 7. Sept. 25Anmeldung ohne Bedarf Praktikumsplatz: 15. Sept. - 8. Okt. 25 http://www.fachdidaktik.or.at/praktika/ Supervision zu Beobachtung und Reflexion von pädagogischen und künstlerischen Gestaltungsprozessen im Berufsfeld Schule LEHR- UND LERNMETHODE, ORGANISATION Im Zentrum stehen die Fragen und Bedarfe der Studierenden im Zusammenhang mit dem Praktikum und die gemeinsame Bearbeitung. Techniken der Intervision und Supervision,… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Gudrun Ratzinger

Inhalte der LV Die Inhalte der Lehrveranstaltung (LV) beziehen sich auf das Schwerpunktthema "Sustainable Development Goals (SDGs)" - die globalen Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen. Sowohl die einzelnen LV-Einheiten als auch die Projektfragestellungen werden in dieses Thema eingebettet. Dabei ist es besonders wertvoll, dass unterschiedliche Disziplinen und Perspektiven vertreten sind. Zum einen kommen die Lehrenden aus verschiedenen Fachgebieten, wie zum Beispiel… 2025W/2026S, Projektarbeit, 4.0 ECTS

Bernhard Sommer

2026S, wissenschaftliches Seminar, 3.0 ECTS

Olga Grjasnowa

2026S, künstlerisches Seminar, 4.0 ECTS

Sophie Bösker

Was bedeutet interdisziplinäre, transdisziplinäre oder post-disziplinäre Teamarbeit? Wie kann kollektive Arbeit besser scheitern oder sogar erfolgreich sein? Müssen wir uns von unseren vorgefassten Meinungen verabschieden, um Gruppenprojekte zu fördern? Was ist eine gute Idee? Wie können wir akzeptieren, dass wir und andere Expertinnen sind? Wie können wir am besten zu Projekten mit unserem eigenen Hintergrund beitragen? Worin besteht die charmante… 2025W, Vorlesungen, 1.0 ECTS

Thomas Ritter

Umsetzung von Bühnenbildideen in die Realität. Auf was muß geachtet werden, um die Idee auf die Bühne zu bringen. Wie lese und verstehe ich einen Plan Ein Plan eines Theaters wird versendet, oder zur Vorlesung mitgebracht. Auch eigene Pläne der StudentINNEN können als Beispiel verwendet werden. Danach wird der Plan besprochen. Was kann ich herauslesen, wie ist er zu verstehen.… 2025W/2026S, Übungen, 1.5 ECTS

Thomas Ritter

Umsetzung von Bühnenbildideen in die Realität. Auf was muß geachtet werden, um die Idee auf die Bühne zu bringen. Wie lese und verstehe ich einen Plan Ein Plan eines Theaters wird versendet, oder zur Vorlesung mitgebracht. Auch eigene Pläne der StudentINNEN können als Beispiel verwendet werden. Danach wird der Plan besprochen. Was kann ich herauslesen, wie ist er zu verstehen.… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Clemens Preisinger

In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit der Anwendung numerischer Simulationsmethoden und den mathematisch - physikalischen Grundlagen auf welchen diese basieren. Der inhaltliche Schwerpunkt liegt im Bereich der Tragwerksanalyse und Finite Elemente Berechnung. Nach einer Einführung in die grundlegenden Prinzipien der Computerprogrammierung erfolgt die Erstellung selbstgeschriebener Simulationsroutinen. 2025W, wissenschaftliches Seminar, 3.0 ECTS

Anthony F. Guedes

Der Kurs Filmgestaltung und -produktion gibt einen Einblick in die Produktion von TV-Werbespots: von der zündenden Idee bis hin zum fertigen Film, inklusive aller Produktionsschritte, des Drehs und des Nachbearbeitungsprozesses. Er bietet auch praktische Erfahrungen in der Entwicklung von Handlungssträngen und gibt einen Überblick über Methoden der Budgetverhandlung. Studierende lernen auch eine breite Palette nationaler und internationaler TV Werbespots kennen.… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Florian Bettel

Im Wintersemester widmen wir uns der Schwerkraft. Die Technikgeschichte weiß von unzähligen Anstrengungen zu berichten, die Gravitation zu überwinden, sie auszutricksen, ihr zu entkommen oder sie für eine Vielzahl von Bewegungsarten produktiv zu machen. Wenngleich Wissenschaftler:innen und Ingenieur:innen in der Architektur, der Statik, der Mechanik oder der Weltraumtechnik Modelle entwickelten, die Schwerkraft berechenbar zu machen, bleibt sie in vielen Belangen… 2025W/2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Markus Pires Mata

In der Lehrveranstaltung Technisches Zeichnen für Mode arbeiten die Studierenden an der schematischen Darstellung von Kleidungsstücken. Diese zweidimensionalen Konstruktionszeichnungen, die ein Kleidungsstück von vorne, hinten und seitlich darstellen, beinhalten auch Designdetails wie Taschen und Besätze, Steppnähte, Kragenformen, Konstruktionslinien, etc., … Im Wintersemester erlernen Studierende die Grundlagen von Adobe Illustrator zur Umsetzung der technischen Zeichnungen. Technische Zeichnungen dienen nicht nur als… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Silke Vollenhofer

In der Vorlesung werden Einblicke in verschiedene Materialien wie z. B. Kunststoff, Textil, Metall, Holz und einige andere mehr gegeben. Hierbei werden Themenbereiche  wie z. B.  die Entstehung der Materialien sowie deren Eigenschaften besprochen. 2026S, Vorlesungen, 2.0 ECTS

Silke Vollenhofer

In der Vorlesung werden Einblicke in verschiedene Materialien wie z. B. Kunststoff, Textil, Metall, Holz und einige andere mehr gegeben. Hierbei werden Themenbereiche  wie z. B.  die Entstehung der Materialien sowie deren Eigenschaften und Verwendung besprochen. 2025W, Vorlesungen, 2.0 ECTS

Silke Vollenhofer

In der Vorlesung werden Einblicke in verschiedene Materialien wie z. B. Kunststoff, Textil, Metall, Holz und Stein. Hierbei werden Themenbereiche  wie z. B.  die Entstehung der Materialien sowie deren Eigenschaften besprochen. 2025W, Vorlesungen, 2.0 ECTS

Silke Vollenhofer

Die Vorlesung bietet Einblicke in das Material Textil. Hierbei werden Themenbereiche  wie z. B.  die Entstehung der Materialien, die Verwendung sowie deren Eigenschaften besprochen  und es werden die Textilmaterialien miteinander verglichen. So wird ein Überblick in den Anwendungsbereich und deren unterschiedlichen Verhalten unter bestimmten Bedingungen gegeben. 2025W/2026S, Vorlesungen, 1.0 ECTS

Liddy Scheffknecht

Ohne Gravitation ist Leben nicht vorstellbar. Würde sie entfallen, würde sich unser Planet nicht mehr um die Sonne drehen, Atmosphäre und Wasser entweichen, wir nicht mehr an der Erde haften, der Planet schließlich zerfallen. Die Gravitation sorgt für Stabilität im Universum und auf unserer Erde. Sie ist die physikalische Grundkraft, die am unmittelbarsten wahrnehmbar und körperlich erfahrbar ist. Für ihr… 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Johannes Porsch

Johannes Porsch NEUES FORMAT künstlerisches Seminar (SEK); künstlerisches Seminar (SEK)2.0 ECTS, 2.0 SemStd., LV-Nr. S05777;2.0 ECTS, 2.0 SemStd., LV-Nr. S05775 VORBEREITUNG NACHBEARBEITUNG FORUM / In Zusammenarbeit mit anderen Seminaren der Abteilung NEUES FORMAT NEUES FORMAT NEUES FORMAT NEUES FORMAT NEUES FORMAT NEUESNEUES FORMAT ist ein künstlerisches Seminar, das nicht nur die Präsentation von künstlerischenArbeiten, sondern vor allem die Gestaltung kommunikativer… 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Anita Bauer

Ziel der Lehrveranstaltung ist das Vermitteln von Grundkenntnissen im Arbeiten mit Ton. Zielgruppe sind jene Studierende, die sich dem Material Ton bzw. Steinzeug zum ersten Mal annähern und sich ein Basiswissen für eine nähere Auseinandersetzung erarbeiten möchten. In drei intensiven Wochenend-Workshops (plus extra Glasurtermin) werden praktische Grundlagen in Form kurzer, theoretischer Inputs, vielen praktischen Übungen und auch in der Entwicklung… 2025W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Paul-Reza Klein

Praxistest versteht sich als freie, experimentelle Studiosituation, welche – fokussiert auf auditive/visuelle künstlerische/design Produktion – StudentInnen eine Anlaufstelle für ihre Projekte bietet. Spielerische Auseinandersetzung mit Klang-, Video- und Medienkunst, Elektronik-Grundlagen abseits des Winkler-Bausatzes, das Aus- und Einbrechen aus und in digitale Systeme/physical computing. Im Gegensatz zu einer klassischen Werkstätte mit ihren auf eine konkrete Produktion gerichteten Gerätschaften, gleicht dagegen das… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Ulrich Kühn

mi 11h Praxistest versteht sich als freie, experimentelle Studiosituation, welche – fokussiert auf auditive/visuelle künstlerische/design Produktion – StudentInnen eine Anlaufstelle für ihre Projekte bietet. Spielerische Auseinandersetzung mit Klang-, Video- und Medienkunst, Elektronik-Grundlagen abseits des Winkler-Bausatzes, das Aus- und Einbrechen aus und in digitale Systeme/physical computing. Im Gegensatz zu einer klassischen Werkstätte mit ihren auf eine konkrete Produktion gerichteten Gerätschaften, gleicht… 2025W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Robert Zimmermann

Praxistest versteht sich als freie, experimentelle Studiosituation, welche – fokussiert auf auditive/visuelle künstlerische/design Produktion – StudentInnen eine Anlaufstelle für ihre Projekte bietet. Spielerische Auseinandersetzung mit Klang-, Video- und Medienkunst, Elektronik-Grundlagen abseits des Winkler-Bausatzes, das Aus- und Einbrechen aus und in digitale Systeme/physical computing. Im Gegensatz zu einer klassischen Werkstätte mit ihren auf eine konkrete Produktion gerichteten Gerätschaften, gleicht dagegen das… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 3.0 ECTS

Paul-Reza Klein

Praxistest versteht sich als freie, experimentelle Studiosituation, welche – fokussiert auf auditive/visuelle künstlerische/design Produktion – StudentInnen eine Anlaufstelle für ihre Projekte bietet. Spielerische Auseinandersetzung mit Klang-, Video- und Medienkunst, Elektronik-Grundlagen abseits des Winkler-Bausatzes, das Aus- und Einbrechen aus und in digitale Systeme/physical computing. Im Gegensatz zu einer klassischen Werkstätte mit ihren auf eine konkrete Produktion gerichteten Gerätschaften, gleicht dagegen das… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Ulrich Kühn

2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Robert Zimmermann

Praxistest versteht sich als freie, experimentelle Studiosituation, welche – fokussiert auf auditive/visuelle künstlerische/design Produktion – StudentInnen eine Anlaufstelle für ihre Projekte bietet. Spielerische Auseinandersetzung mit Klang-, Video- und Medienkunst, Elektronik-Grundlagen abseits des Winkler-Bausatzes, das Aus- und Einbrechen aus und in digitale Systeme/physical computing. Im Gegensatz zu einer klassischen Werkstätte mit ihren auf eine konkrete Produktion gerichteten Gerätschaften, gleicht dagegen das… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 3.0 ECTS

Robert Zimmermann

Praxistest versteht sich als freie, experimentelle Studiosituation, welche – fokussiert auf auditive/visuelle künstlerische/design Produktion – StudentInnen eine Anlaufstelle für ihre Projekte bietet. Spielerische Auseinandersetzung mit Klang-, Video- und Medienkunst, Elektronik-Grundlagen abseits des Winkler-Bausatzes, das Aus- und Einbrechen aus und in digitale Systeme/physical computing. Im Gegensatz zu einer klassischen Werkstätte mit ihren auf eine konkrete Produktion gerichteten Gerätschaften, gleicht dagegen das… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Elisabeth Wurzenberger

+++DER KURS IST VOLL+++ e(stand 2.9.25) FIXPLÄTZE ERHALTEN NOCH EINE BESTÄTIGUNGSMAIL. ALLE ANDEREN SIND AUF DER WARTELISTE. danke für euer interesse! [ dienstag : BASICS ]die lehrveranstaltung vermittelt die wichtigsten techniken zur bearbeitung von metallen, sowie die benennung und fachgerechte anwendung der dabei verwendeten werkzeuge. vorwiegend am metall messing erlernt ihr u.a. grundlegende goldschmiedetechniken zur herstellung einfacher schmuckgegenstände. zeit: DIENSTAGS… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Elisabeth Wurzenberger

Dienstags 14-19uhr! termine und infos siehe: Technologien/Praxen | Aurifex im Metallumarium 1 für die Teilnahme am dienstagskurs bitte hier (aurifex 2) und bei aurifex 1 anmelden. (Auifex 1 und 2 werden in verbund abgehalten) 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Elisabeth Wurzenberger

zeit: MITTWOCHS von 14 bis 19 UHR  (geblockt - siehe termine )  ort: VZA 7, 3.OG, raum 341. [ VERTIEFUNG ] bitte nur anmelden wenn die wichtigsten grundkenntnisse vorhanden sind. nach einer kurzen auffrischung soll zu einem vorgegebenen thema ein eigenes schmuckprojekt erarbeitet werden. 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 3.0 ECTS

Judith Fischer

2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Judith Fischer

2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS