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Der Schwerpunkt der Posterpräsentation lag auf dem physischen Ergebnis – einem konfigurierbaren Poster und dessen digitaler Darstellung - von „Science Matters“. „Science Matters: Scientific and Artistic Research“ war ein experimenteller, interdisziplinärer Kurs, der Studierende verschiedener akademischer Stufen (Bachelor, Master und Doktoranden) aus den verschiedenen Circle U-Universitäten zusammenbrachte. Die Studierenden arbeiteten mehrsprachig (auf Englisch, Französisch oder Deutsch) mit internationalen Kolleg*innen aus den Bereichen Biowissenschaften, Sozialwissenschaften, Geisteswissenschaften und Kunst zusammen. Der Kurs „Science Matters“ förderte eine kollaborative Lernerfahrung, in der die Studierenden kritisch über ihre eigenen Disziplinen und Forschungspraktiken reflektierten. Sie nutzten eine Vielzahl von unbekannten Forschungsmaterialien und -techniken (wie Zeichnen, Collagen, digitales Design oder KI-Bildgenerierung). Dieser Kurs legte den Schwerpunkt auf Koproduktion und bot Gelegenheit, durch Diskussionen, Text- und Bildgestaltung verschiedene Arten des Denkens, Arbeitens und Schaffens zu erleben. Diese Ansätze sind von Natur aus pluralistisch und rufen gleichzeitig mehrere Perspektiven hervor. Der Kurs befasste sich mit Mapping als einer Form der Wissensproduktion und Wissensrepräsentation, indem er Gruppenübungen und angeleitete Aufgaben, kurze Vorträge (zu Ontologie und Erkenntnistheorie, Multi-Omics-Datenintegration) und Gastvorträgen zu interdisziplinären Forschungspraktiken. Durch diese Aktivitäten entwickelten die Teilnehmer eine gemeinsame Bildsprache, erstellten und kuratierten die auf diesem Poster gezeigten Bilder und tauschten ihre Erfahrungen, Annahmen und Fragen aus, die sich in ihren jeweiligen Fachgebieten ergaben.