Jenifer Johanna Becker
This seminar explores the literary field as a dynamic and complex system shaped by institutions, actors, and cultural practices. Taking as a starting point the concept of literary institutions as self-organising rule systems, we investigate how these structures shape, stabilise, and transform the production and circulation of literature. Key questions include: Who gets published, when, where, and under what conditions?… 2025W, Lecture with Practical Exercises, 3.0 ECTS
Simon Roloff
Writing is one thing, but how does a manuscript actually land with publishers and journals? How do you launch your own publishing project? Who, within the realms of literary criticism and juries, decides on visibility and recognition? And how much self-marketing is required to sustain a career as an author? In this seminar, we will reflect on how best to… 2026S, Lecture with Practical Exercises, 3.0 ECTS
Lydia Haider
Predig(t)en (schreiben) Unterricht gemeinsam mit Jennifer Weiss Wir gehen zusammen in Kirchen (freitags um 15 Uhr schlagen in Österreich alle Kirchenglocken). Wir testen die Texte auch mit Schauspieler*innen aus. Wir versuchen, uns allen Formen von Predigen (und jemand niederpredigen etc.) anzunähern - allen Rhetoriken. Am Ende gibts eine (gemeinsam ertüftelte) Aufführung. 2025W, Lecture with Practical Exercises, 2.0 ECTS
Matthias Seier
Uncreative Writing mit den Stimmen einer Stadt Was geschieht, wenn Schreiben nicht länger als Ausdruck innerer Originalität begriffen wird, sondern als Akt des Sammelns, Transkribierens, Verschiebens und Neu-Kontextualisierens? Wenn Text also nicht primär erfunden, sondern vorgefunden wird – als Material, das bereits zirkuliert, gesprochen, gepostet, gesendet wurde? Der in Wien lebende Künstler Stephan Thierbach bewegt sich seit gut einem Jahr… 2026S, Lecture with Practical Exercises, 4.0 ECTS
Tanja Sljivar
Warum werden Drehbücher so selten gedruckt, veröffentlicht, gelesen und diskutiert? Warum unterscheiden sich die Diskurse über das Schreiben an Filmschulen und Schulen für kreatives Schreiben so stark voneinander? Am Beispiel der Arbeit des Regisseurs Mike Nichols (u.a. Who's Afraid of Virginia Woolf?, Carnal Knowledge, Angels in America) werden wir den Übergang/die Übersetzung/die Adaption und die mediale Anpassung eines Theaterstücks/Dramas in… 2026S, Lecture with Practical Exercises, 4.0 ECTS
Jennifer Weiss
Class with Lydia HaiderWhen is a speech political, and when does it become religious? We examine the different rhetorical functions of influence (message control) and prayer and reveal their messages. What should sermons be about, what can they do, and what forms of subversion exist?We go to churches together (on Fridays at 3 p.m., all church bells ring in Austria).… 2025W, Lecture with Practical Exercises, 2.0 ECTS
Robert Schindel
In dieser Einführungsveranstaltung befassen wir uns mit folgenden Fragestellungen: 1. Was will ein literarischer Text?2. Was kommt bei mir (Leser*in) an? Mit welchen literarischen Mitteln wird das erreicht?3. Wie kann erhellend und respektvoll über einen Text gesprochen werden? Die Technik des Feedbackgebens wird anhand der in der LVA geschriebenen Texte erläutert und trainiert. Dabei enstehen auch immer wieder neue Varianten… 2025W, Lecture with Practical Exercises, 3.0 ECTS
Sebastian Huber
Ti draso? Was soll ich tun? - Drama als Kunstform ist soziales Handeln. Drama handelt vom sozialen Mit- (und Gegen-) Einander, gleichzeitig ist die Darstellung des dramatischen Texts auf der Bühne ebenso soziales Handeln wie die gemeinsame Rezeption der Aufführung durch die anwesenden Zuschauer*innen. Drama ist Konflikt. Konflikte im Drama lassen sich selten eindeutig und restlos auflösen. In den Resten… 2025W, Lecture with Practical Exercises, 3.0 ECTS
Nastasja Penzar
Das Seminar "Einführung Essay" richtet sich ausschließlich an die Studierenden der Sprachkunst im ersten Semester. Wir begeben uns auf eine essayistische Reise in den Semmering: An Bergen und Landschaften vorbei erkunden wir das Erkunden selbst. Was ist ein "Essay" und wer ist das "Ich" in ihm? Ist es literarisch, faktich, fiktinal? Anhand der Form gehen wir einleitend literarische Grundbegriffe ab.… 2025W, Lecture with Practical Exercises, 3.0 ECTS
Jana Volkmann
In dieser Einführung soll es um den Erwerb grundsätzlicher Methoden für das Studium der Sprachkunst sowie für die künstlerische Produktion gehen. Mit Ortsbegehungen, Lektüren und in vereinzelten Übungen lernen wir digitale wie analoge Methoden für das Anlegen von Manuskripten und für die Recherche kennen, Strategien zum Speichern von Wissen, verschiedene Bibliotheken, die Werkstätten anderer Institute der Universität und Institutionen wie… 2025W, Lecture with Practical Exercises, 3.0 ECTS
Esther Dischereit
Thema: Hunger als Verfolgungs- und Kriegswaffe; koloniale und neokoloniale Zusammenhänge – projektorientiert. 2025W, Lecture with Practical Exercises, 3.0 ECTS
Yevgeniy Breyger
Copycats! Pflichtseminar B.A. Studierende Sprachkunst 1. Semester Gemeinsam klauen wir uns durch die Lyrikgeschichte. Die Studierenden lesen Gedichte von Romantik über Literarische Moderne bis zu neuesten Texten aus dem 21. Jahrhundert. In abwechselnden Sitzungen werden dabei die Gedichte (Form, Stil, Inhalte) analysiert und danach schamlos nachgemacht. Vor "Literaturgrößen" wird sich dabei nicht gescheut. Wir produzieren unsere (fast) eigene Weltliteratur und… 2025W, Lecture with Practical Exercises, 3.0 ECTS
Nastasja Penzar
Dieses Seminar richtet sich ausschließlich an die Studierenden der Sprachkunst im ersten Semester. Wir besprechen Grundbegriffe der Romanformen, schauen in Texte (z.B. Önder, Erdmann, Newman, Cusk), bekommen einen Überlick über Grundstömungen der Erzähltheorie und üben anhand eigener Texte Anfänge, Erzählhaltungen, zeitliche Setzungen, Figurenentwicklung und, nicht zuletzt, ein gutes Ende. 2025W, Lecture with Practical Exercises, 3.0 ECTS
Nastasja Penzar
** Dieses Seminar ist ein zweiteiliges Seminar, bitte melden Sie sich auch im Seminar "Kurzprosa", das von Nastasja Penzar angeboten wird, an.** Es wird praktisch: Auf dem Festival wollen wir den Platz bespielen. Gemeinsam suchen wir nach sprachlichen Ausdrucksformen, einen Platz, der nur zeitweise als solcher gelesen wird, zu einem inegrativen, demokratischen Ort zu machen. Ziel ist ein offener Ort,… 2026S, Lecture with Practical Exercises, 4.0 ECTS
Daniel Schreiber
Der Balanceakt des Persönlichen Wie gehe ich mit den Dynamiken persönlichen Schreibens um? Wie viel kann und muss ich von mir zeigen, um gesellschaftliche, kulturelle oder psychologische Zusammenhänge zu erhellen? Wie finde ich die Ehrlichkeit, Seiten an mir anzuschauen, denen ich mich nicht wirklich stellen möchte? Und worin liegen die Grenzen dieses Sich-Zeigens? Ab welchem Punkt wirken persönliche Erzählungen selbstbezogen… 2026S, Lecture with Practical Exercises, 4.0 ECTS
Hengameh Yaghoobifarah
In diesem Blockseminar nähern wir uns lesend und schreibend dem Essay an. Anhand unterschiedlicher Texte soll es darum gehen, ein Formbewusstsein zu entwickeln und gemeinsam Kritik zu üben. Unter anderem schauen wir uns Texte von McKenzie Wark, Heike Geißler, Maggie Nelson und Etel Adnan an. Die Texte im Reader werden größtenteils auf Deutsch, zum Teil aber auch auf Englisch sein.… 2025W, Lecture with Practical Exercises, 4.0 ECTS
Olga Grjasnowa
Austausch über eure individuellen Projekte in Zweiergesprächen mit mir. Wir richten die Termine entlang eurer Bedürfnisse aus: Feedback zu Text, sprachliche Feinarbeit, dramaturgische Fragen, Fragen zu Recherche und Übersetzung, auch gemeinsames Lesen und Besprechen von Fremdtexten ist möglich, so im Arbeitsprozess sinnvoll. 2025W/2026S, Individual Artistic Instruction, 10.0 ECTS
Gerhild Steinbuch
1. Gruppenprojekt im Rahmen der Platzgestaltung für das Angewandte Festival Dieses Jahr gestaltet die Sprachkunst den Platz beim Angewandte-Festival, die Gestaltung wird in den Lvs von Nastasja (Penzar) und in der IP bei mir betreut. Unter dem Titel "Unfinished Business" werden wir gemeinsam Audiowalks entwickeln, die beim Angewandte Festival gezeigt und den Oskar Kokoschka Platz und seine gedankliche und tatsächliche… 2025W/2026S, Individual Artistic Instruction, 10.0 ECTS
Olga Grjasnowa
Austausch über eure Bachelorprojekte in Zweiergesprächen mit mir. Wir richten die Termine entlang eurer Bedürfnisse aus: Feedback zu Text, sprachliche Feinarbeit, dramaturgische Fragen, Fragen zu Recherche und Übersetzung. Zusätzlich zu den individuellen Terminen widmen wir uns jedem Projekt auch in der Gruppe, die Termine werden von Gerhild Steinbuch und mir geleitet. Jedes Projekt wird in der Gruppe zweimal im Semester… 2025W/2026S, Individual Artistic Instruction, 17.0 ECTS
Gerhild Steinbuch
Austausch über eure Bachelorprojekte in Zweiergesprächen mit mir. Wir richten die Termine entlang eurer Bedürfnisse aus: Feedback zu Text, sprachliche Feinarbeit, dramaturgische Fragen, Fragen zu Recherche und Übersetzung. Zusätzlich zu den individuellen Terminen widmen wir uns jedem Projekt auch in der Gruppe, die Termine werden abwechselnd von Olga Grjasnowa und mir geleitet. Jedes Projekt wird in der Gruppe zweimal im… 2025W/2026S, Individual Artistic Instruction, 17.0 ECTS
Olga Grjasnowa
Austausch über eure Bachelorprojekte in Zweiergesprächen mit mir. Wir richten die Termine entlang eurer Bedürfnisse aus: Feedback zu Text, sprachliche Feinarbeit, dramaturgische Fragen, Fragen zu Recherche und Übersetzung. Zusätzlich zu den individuellen Terminen widmen wir uns jedem Projekt auch in der Gruppe, die Termine werden von Olga Grjasnowa und mir geleitet. Jedes Projekt wird in der Gruppe zweimal im Semester… 2025W/2026S, Individual Artistic Instruction, 17.0 ECTS
Gerhild Steinbuch
Austausch über eure Bachelorprojekte in Zweiergesprächen mit mir. Wir richten die Termine entlang eurer Bedürfnisse aus: Feedback zu Text, sprachliche Feinarbeit, dramaturgische Fragen, Fragen zu Recherche und Übersetzung. Zusätzlich zu den individuellen Terminen widmen wir uns jedem Projekt auch in der Gruppe, die Termine werden abwechselnd von Olga Grjasnowa und mir geleitet. Jedes Projekt wird in der Gruppe zweimal im… 2025W/2026S, Individual Artistic Instruction, 17.0 ECTS
Nastasja Penzar
** Dieses Seminar ist ein zweiteiliges Seminar, bitte melden Sie sich auch im Seminar "Essay", das von Nastasja Penzar angeboten wird, an.** Es wird praktisch: Auf dem Festival wollen wir den Platz bespielen. Gemeinsam suchen wir nach sprachlichen Ausdrucksformen, einen Platz, der nur zeitweise als solcher gelesen wird, zu einem inegrativen, demokratischen Ort zu machen. Ziel ist ein offener Ort,… 2026S, Lecture with Practical Exercises, 4.0 ECTS
Simon Roloff
In this block seminar, we will explore short prose in all its forms – from the vignette and the portrait to the prose poem. We will read examples, experiment with these formats in writing exercises, and discuss your results together in the workshop. Special attention will also be given to digital forms of short prose – such as text messages… 2025W, Lecture with Practical Exercises, 4.0 ECTS
Irina Bondas
Lyrik übersetzen: zwischen High Fidelity und Suspension of Disbelief Mit einem praxisnahen Fokus und auf die Bedürfnisse und Interessen der Teilnehmenden ausgerichtete sollen im Rahmen des Seminars etablierte Theorien, Methoden und Ansätze der Lyrikübersetzung besprochen und ausprobiert sowie Konzepte aus anderen Bereichen produktiv eingesetzt werden. Ein spielerischer und gemeinsam ausgehandelter Umgang steht dabei im Vordergrund. Dafür liegen zahlreiche Beispiele aus… 2026S, Lecture with Practical Exercises, 4.0 ECTS
Rike Scheffler
Poetry Is Not a Luxury Gemeinsam erkunden wir die Lyrikgeschichte. Ausgehend von Audre Lordes berühmter Setzung „Poetry Is Not a Luxury“ lesen wir Lyrik hierbei als notwendige Beziehungs- und Erkenntnispraxis, mit der Menschen seit jeher ihre Welt wahrnehmen, verhandeln und mutig verändern: »denn im Gedicht benennen wir, was vor dem Gedicht namenlos und ohne Form war, schon erspürt, aber noch… 2026S, Lecture with Practical Exercises, 4.0 ECTS
Uljana Wolf
COR|RES|BOND: Lyrik als Weiterspinnen und Nachdichten Das Blockseminar widmet sich poetischen Praktiken, die sich im weitesten Sinne an Übersetzung entzünden und das Feld zwischen Nachdichten und Weiterschreiben untersuchen: Ansteckung, Anverwandlung, Apokryphe, Appropriation, Dialog, Ekphrasis, Erasure, Kopie, Korrespondenz, Pastiche, Parodie, Variation... Welche generativen Energien kann die Auseinandersetzung mit fremdsprachigen oder: anderssprachigen Texten und Medien im eigenen Schreiben entfalten? Welche spielerischen und… 2025W, Lecture with Practical Exercises, 4.0 ECTS
Madeleine Bernstorff
„Make Lying Wrong Again.” (Demonstrationstransparent in Minnesota) Propaganda ist untrennbar mit der Geschichte der Bilder verbunden. „Fakes” sind Teil der Entwicklung des Dokumentarfilms. Ist die durch KI algorithmisch „durchlöcherte Realität” also wirklich neu, oder haben sich (Film-)Künstler:innen nicht schon immer mit komplexen und prekären Weltverhältnissen auseinandergesetzt und Formen und Strategien gefunden, um Behauptungen und den Zweifel an Realitätseffekten methodisch oder… 2026S, Lecture with Practical Exercises, 4.0 ECTS
Orhan Kipcak
Liebe Kolleginnen & Kollegen, mit dem Sommersemester 2025 endet meine Lehrtätigkeit an der Angewandten. Für die LV „Mediale, experimentelle und interdisziplinäre Formen der Sprachkunst“ sind im kommenden Wintersemester 25/26 Nergiz Mazlum und Barbara Zwiefelhofer beauftragt.- Barbara Zwiefelhofer mit der LV S05639: https://base.uni-ak.ac.at/courses/2025W/S05639/- Mazlum Nergiz mit der LV S05880: https://base.uni-ak.ac.at/courses/2025W/S05880/ Mit freundlichen GrüßenOK 2025W, Lecture with Practical Exercises, 4.0 ECTS
Mazlum Nergiz
Déjà-lu – Texte als Gewebe Text leitet sich vom Lateinischen ‚texere' bzw. ‚textum‘, d. h. ‚weben, flechten‘ bzw. ‚Gewebe‘ und ‚Geflecht‘, her. Der Text als ein hergestellter Zusammenhang aufeinander verweisender Stoffe, Fasern und Zeichen. Wenn wir von Intertextualität reden, also vom Weg zwischen mindestens zwei Geflechten, meinen wir grundsätzlich unterschiedliche Verfahren der Zitation: „wie ein Text die Geschichte ‚liest‘ und… 2025W, Lecture with Practical Exercises, 4.0 ECTS
Christiane Pohle
Following StrangersÜber die Vielfalt des Verfolgens Following Strangers ist eine Arbeit, in der es um die Erfindung einer fiktiven Person geht. Ausgehend von der Beschäftigung mit Arbeiten und Praxis der Künstlerin Sophie Calle entstehen individuelle Methoden des Beobachtens. Diese sollten ihren Ausgangspunkt im öffentlichen Raum haben. Sie sollten sich auf reale Menschen beziehen. Aus der Vermischung von Beobachtungen und Erfundenem,… 2026S, Lecture with Practical Exercises, 4.0 ECTS
Barbara Zwiefelhofer
Literarische Werke haben oft Künstler:innen inspiriert und umgekehrt beeinflussten Kunstwerke auch Schriftsteller:innen. Worte, Text oder sprachlich formulierte Konzepte sind oft zentrale Elemente in Kunstwerken. Viele Autor:innen sind auch bildnerisch tätig, viele Künstler:innen schreiben. Für beide sind dieselben Fragen relevant – Thema, Form, Perspektive, Komposition, Figurenzeichnung etc. Wir schauen uns Schnittstellen von Literatur und bildender Kunst an und erkunden, wie die… 2025W, Lecture with Practical Exercises, 4.0 ECTS
Yevgeniy Breyger
Welche Romanformen haben die Literaturgeschichte geprägt und wohin entwickelt sich das Romanschreiben im 21. Jahrhundert? Wie wird die KI das Schreiben von Romanen verändern? Wie fließt sie bereits jetzt ins Romanschreiben ein? Die Studierenden stellen im Rahmen des Seminars Romane vor, von denen sie sagen würden, dass diese sich von der klassischen Form eines Romans unterscheiden + die sie in… 2025W, Lecture with Practical Exercises, 4.0 ECTS
Robert Schindel
Es kommt nicht darauf an Gestalten zu denken, sondern Gedanken zu gestalten. Die LVA hat Laborcharakter. Im Mittelpunkt steht die Praxis des Schreibens. Wir widmen uns u.a. folgenden Aspekten und Aufgaben: 1) Entscheidungen im Vorfeld (Bauplan)- Erzählperspektiven- Figurencharakterisierung- Gesamtsetting (Atmosphäre oder Ambiente, Ort & Zeit)- Strukturen 2) Episierung und Verdichtung- Beschreibung- Expression, Impression- Aussparung 3) Simulation eines Romanprojektes- Beginn- Schlüsselstellen… 2026S, Lecture with Practical Exercises, 4.0 ECTS
Robert Seethaler
Im Seminar arbeiten wir ausschließlich an euren Texten. Ziel ist es, diese weiterzuentwickeln und im Austausch neue Perspektiven zu gewinnen. Damit diese gemeinsame Arbeit gut funktioniert, ist es wichtig, dass jede*r die Texte der anderen kennt. Die eingereichten Texte sollten daher nur wenige Seiten umfassen. 2026S, Lecture with Practical Exercises, 4.0 ECTS