Barbis Ruder
Fokus: WS26/27 & S 27: Kräfte & Mechanismen. Fokus: Schwerkraft Forces & Mechanisms: Focus: Gravity In Kooperation mit Florian Bettel (Technische Utopien. Erzählungen und Geschichte des Fortschritts) & Liddy Scheffknecht (DAE/Gravitation) Diese Lehrveranstaltung erkundet transdisziplinäre Schnittstellen zwischen Körper, Objekt und Schwerkraft. Ausgangspunkt sind instrumentale Objekte – hybride Instrumente – die skulptural entwickelt, in Bewegung gesetzt und in ihrer Wechselwirkung mit… 2026W/2027S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS
Judith Fegerl
Arbeiten mit Buntmetall im Workshop wird behandelt: - Materialkunde: Metalle und deren Eigenschaften, Halbzeuge, Anwendungen - Theorie: Werkzeuge und deren Anwendung - Übungen zu genauem Skizzieren / Planen eines Körpers / Projekts - manueller/maschineller Zuschnitt - Biegen und Formen (heiß und kalt) - Feilen, Beizen, Polieren - Löttechnik Praxis: Vorbereiten des Werkstücks, verlöten von Messing und Kupfer, löten mit Lötkolben… 2026W/2027S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS
Christoph Höschele
2026W/2027S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS
Stephan Hilge
In der Studieneingangsphase von 2 Semestern ist jeweils eine künstlerisch-wissenschaftliche Projektarbeit durchzuführen. Diese besteht aus Projektplanung, Zwischenreview und Bewertung am Ende des Semesters und ist eine künstlerische Äußerung in Zusammenhang mit der Gegenwart und Transdisziplinarität. Ziel: Einführung in die künstlerisch-wissenschaftliche Projektarbeit und Erarbeitung einer eigenständigen reflexiven Position. 2026W/2027S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS
Roman Pfeffer
2026W/2027S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS
Barbis Ruder
In der Studieneingangsphase von 2 Semestern ist jeweils eine künstlerisch-wissenschaftliche Projektarbeit durchzuführen. Diese besteht aus Projektplanung, Zwischenreview und Bewertung am Ende des Semesters und ist eine künstlerische Äußerung in Zusammenhang mit der Gegenwart und Transdisziplinarität. Ziel: Einführung in die künstlerisch-wissenschaftliche Projektarbeit und Erarbeitung einer eigenständigen reflexiven Position. Als Teil des Orientierungstutoriums (Künstlerische und kunsttechnologische Grundlagen nach Wahl aus mindestens drei… 2026W/2027S, künstlerisches Seminar, 4.0 ECTS
Roswitha Schuller
Einführung in die künstlerische Projektarbeit: In der Studieneingangsphase von 2 Semestern ist jeweils eine künstlerisch-wissenschaftliche Projektarbeit durchzuführen. Diese besteht aus Projektplanung, Zwischenreview und Bewertung am Ende des Semesters und ist eine künstlerische Äußerung in Zusammenhang mit der Gegenwart und Transdisziplinarität. Ziel ist die Einführung in die künstlerisch-wissenschaftliche Projektarbeit und Erarbeitung einer eigenständigen reflexiven Position. 2026W/2027S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS
Richard Hilbert
Physical Computing – Grundlagen für kreative Praxis und interaktive Installationen Diese Lehrveranstaltung führt in die Grundlagen der Elektronik und des Programmierens ein und schafft die technische Basis für interaktive und medienkünstlerische Arbeiten. Ausgehend von einfachen Lötübungen und elektronischen Grundlagen nähern sich die Studierenden Schritt für Schritt der Welt der Mikrocontroller und Minicomputer. Im Bereich Programmierung werden die Grundlagen von Processing… 2026W, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS
Richard Hilbert
2027S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS
Roland Reiter
in der Lehrveranstaltung werden den Studenten die verschiedenen Verfahren der Guss- Abformtechniken näher gebracht. Der Umgang mit den Materialien Gips, Zement und Silikon steht im Vordergrund. Ziel ist es, den Studenten anhand der erlernten Abform-Techniken in verschiedenen Materialien, eine selbstständige Umsetzung des Formenbaus der eigenen Projekte zu ermöglichen. Da nur eine beschränkte Anzahl von Arbeitsplätzen zur Verfügung steht, ist die… 2026W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS
Roland Reiter
2027S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS
Richard Eigner
In diesem Kurs finden praktische Einführungen in die technischen Produktionsmittel der so genannten Klangkunst und der elektronischen Musik statt. Je nach den Bedürfnissen der Studentinnen und Studenten können die Themen dabei von einer Einführung in Audioschnitt, zu verschiedenen Klangsynthese-Arten (von subtraktiver zu granularer Synthese), Mikrofonie und Field Recording, Grundlagen in Musiktheorie, bis hin zur Produktion von elektronischen Kompositionen reichen. Das… 2026W/2027S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS
2026W/2027S, 26.0 ECTS
2026W/2027S, 30.0 ECTS
Roman Pfeffer
2026W/2027S, Vorlesungen, 2.0 ECTS
Stephan Hilge
In der Lehrveranstaltung wird der Werkstoff Metall und seine Erscheinungsformen vorgestellt. Das Ziel ist den Studierenden diesen Werkstoff näher zubringen und sie beim Umgang mit Metall zu unterstützen. Vermittlung von spanlosen und spanabhebenden Metalltechniken, Verbindungstechniken, sowie aller erforderlichen Metallbildhauertechniken. 2026W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS
Stephan Hilge
Entwicklung eines Projektes in Metall und Realisierung mit der entsprechenden Technologie. Die Lehrveranstaltung vermittelt die Grundkenntnisse zur Umsetzung eines konkreten Projektes in Metall. Richtige Planung der Arbeitsabläufe und Handhabung des Werkstoffes Metall. 2027S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS
Klaus Speidel
2026W/2027S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS
Roman Pfeffer
2026W, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS
Roman Pfeffer
2027S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS
Franz Schuh
2026W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS
Franz Schuh
2027S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS
Patricia Grzonka
Was bedeutet es, über ein gutes Artist Statement zu verfügen? Worauf sollten wir achten? Und warum ist es besser, ein Statement selbst zu verfassen anstatt ein KI-geschriebenes zu verwenden? Dem und noch viel mehr gehen wir in der LV Sprachraum und künstlerische Praxis nach. Ziel ist es, eine eigene Schreibpraxis zu entwickeln, Reflexionsprozesse zu fördern, und dabei persönliche Bezüge zu… 2026W/2027S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS
Stephan Hilge
Die studienbegleitende Reflexion dient dazu, die individuellen Studienziele zu entwickeln und zu schärfen sowie die Studierenden bei der Wahl von Lehrangeboten individuell zu beraten. Sie wird vom Betreuer des Semesterprojektes geleitet. Die studienbegleitende Reflexion besteht aus einer persönlichen Auseinandersetzung mit den wichtigen Entwicklungsstadien im Studienverlauf, begleitet von regelmäßigen Gesprächen mit dem/der BetreuerIn. Der Entwicklungsverlauf der Projektarbeit ist laufend zu dokumentieren… 2026W/2027S, Studienbegleitende Reflexion, 2.0 ECTS
Roman Pfeffer
2026W/2027S, Studienbegleitende Reflexion, 2.0 ECTS
Barbis Ruder
Die studienbegleitende Reflexion dient dazu, die individuellen Studienziele zu entwickeln und zu schärfen sowie die Studierenden bei der Wahl von Lehrangeboten individuell zu beraten. Sie wird vom Betreuer des Semesterprojektes geleitet. Die studienbegleitende Reflexion besteht aus einer persönlichen Auseinandersetzung mit den wichtigen Entwicklungsstadien im Studienverlauf, begleitet von regelmäßigen Gesprächen mit dem/der BetreuerIn. Der Entwicklungsverlauf der Projektarbeit ist laufend zu dokumentieren… 2026W/2027S, Studienbegleitende Reflexion, 2.0 ECTS
Roswitha Schuller
Die studienbegleitende Reflexion dient dazu, die individuellen Studienziele zu entwickeln und zu schärfen sowie die Studierenden bei der Wahl von Lehrangeboten individuell zu beraten. Sie wird vom Betreuer des Semesterprojektes geleitet. Die studienbegleitende Reflexion besteht aus einer persönlichen Auseinandersetzung mit den wichtigen Entwicklungsstadien im Studienverlauf, begleitet von regelmäßigen Gesprächen mit dem/der BetreuerIn. Der Entwicklungsverlauf der Projektarbeit ist laufend zu dokumentieren… 2026W/2027S, Studienbegleitende Reflexion, 2.0 ECTS
Roswitha Schuller
VISUAL CASE STUDIES 1 – CARETOPIA Im Zentrum steht unser Umgang mit Visualität („visuality“): eine multiperspektivische Auseinandersetzung mit dem Visuellen und den Bedingungen des Sehens. Wessen Blicke richten sich worauf, zu welchem Zweck und durch welche Medien vermittelt? Welche Bilder entwerfen Vorstellungen von Gegenwart, Zukunft und möglichen Lebensformen? In diesem Studienjahr sind die Case Studies in Caretopia verortet: Care als… 2026W, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS
Roswitha Schuller
2027S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS