Barbis Ruder
Instrumentale Objekte aus unterschiedlichen Materialien sind der Ausgangspunkt für künstlerische Entwicklungen, die in Bezug zum Körper gestellt und in Bewegung gesetzt werden. Im Rahmen dieser Lehrveranstaltung werden die benutzbare künstlerische Objekte - hybride Instrumente - entwickelt und untersucht. Es entsteht ein Raum, um den Dialog zwischen Objekten und ihr funktionales Potenzial zu erkunden. So entsteht eine Untersuchung der Wechselwirkung der… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS
Judith Fegerl
Arbeiten mit Buntmetall im Workshop wird behandelt: - Materialkunde: Metalle und deren Eigenschaften, Halbzeuge, Anwendungen - Theorie: Werkzeuge und deren Anwendung - Übungen zu genauem Skizzieren / Planen eines Körpers / Projekts - manueller/maschineller Zuschnitt - Biegen und Formen (heiß und kalt) - Feilen, Beizen, Polieren - Löttechnik Praxis: Vorbereiten des Werkstücks, verlöten von Messing und Kupfer, löten mit Lötkolben… 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS
Christoph Höschele
KISS (Keep it simple s...) Realizing a Video Installation In diesem Seminar sind die Teilnehmer:innen aufgefordert, eine Videoarbeit oder eine Video- bzw. Soundinstallation zu entwickeln, zu planen und umzusetzen. Im Rahmen des Seminars werden mehrere Schwerpunkte behandelt: Präsentation und gemeinsame Diskussion ausgewählter Beispiele von Medieninstallationen Einführung in die objektorientierte Programmierumgebung Isadora https://troikatronix.com/ Arbeit mit Wiedergabegeräten wie Beamern, Monitoren und Röhrenfernsehern… 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS
Stephan Hilge
Einführung in die künstlerische Projektarbeit: In der Studieneingangsphase von 2 Semestern ist jeweils eine künstlerisch-wissenschaftliche Projektarbeit durchzuführen. Diese besteht aus Projektplanung, Zwischenreview und Bewertung am Ende des Semesters und ist eine künstlerische Äußerung in Zusammenhang mit der Gegenwart und Transdisziplinarität. Ziel: Einführung in die künstlerisch-wissenschaftliche Projektarbeit und Erarbeitung einer eigenständigen reflexiven Position. 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS
Roman Pfeffer
Einführung in die künstlerische Projektarbeit: In der Studieneingangsphase von 2 Semestern ist jeweils eine künstlerisch-wissenschaftliche Projektarbeit durchzuführen. Diese besteht aus Projektplanung, Zwischenreview und Bewertung am Ende des Semesters und ist eine künstlerische Äußerung in Zusammenhang mit der Gegenwart und Transdisziplinarität. Ziel: Einführung in die künstlerisch-wissenschaftliche Projektarbeit und Erarbeitung einer eigenständigen reflexiven Position. 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS
Barbis Ruder
In der Studieneingangsphase von 2 Semestern ist jeweils eine künstlerisch-wissenschaftliche Projektarbeit durchzuführen. Diese besteht aus Projektplanung, Zwischenreview und Bewertung am Ende des Semesters und ist eine künstlerische Äußerung in Zusammenhang mit der Gegenwart und Transdisziplinarität. Ziel: Einführung in die künstlerisch-wissenschaftliche Projektarbeit und Erarbeitung einer eigenständigen reflexiven Position. 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 4.0 ECTS
Roswitha Schuller
Einführung in die künstlerische Projektarbeit: In der Studieneingangsphase von 2 Semestern ist jeweils eine künstlerisch-wissenschaftliche Projektarbeit durchzuführen. Diese besteht aus Projektplanung, Zwischenreview und Bewertung am Ende des Semesters und ist eine künstlerische Äußerung in Zusammenhang mit der Gegenwart und Transdisziplinarität. Ziel ist die Einführung in die künstlerisch-wissenschaftliche Projektarbeit und Erarbeitung einer eigenständigen reflexiven Position. 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS
Richard Hilbert
Einführung in die 3-dimensionale Gestaltung mit Maxon Cinema 4D • Modelierung (Polygonal, NURBS, Sculpting) • Animation • physikalische Simulation • Rendering • Video/Bild - Compositing, Motion Tracking • Vorbereitung zum 3D-Druck. 2025W, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS
Richard Hilbert
3-dimensionale Gestaltung mit Blender Anhand des Progamms Blender erarbeiten wir den Einstieg in verschiedene Modeliertechniken, physikalische Simulationen, Vorbereitung für den 3D-Druck, und die Integration mit Videos 2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS
Roland Reiter
In der Lehrveranstaltung werden den Studenten die verschiedenen Verfahren der Guss- Abformtechniken näher gebracht. Der Umgang mit den Materialien Gips, Zement und Silikon steht im Vordergrund. Ziel ist es, den Studenten anhand der erlernten Abform-Techniken in verschiedenen Materialien, eine selbstständige Umsetzung des Formenbaus der eigenen Projekte zu ermöglichen. Da nur eine beschränkte Anzahl von Arbeitsplätzen zur Verfügung steht, ist die… 2025W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS
Roland Reiter
In der Lehrveranstaltung werden den Studenten die verschiedenen Verfahren der Guss- Abformtechniken näher gebracht. Der Umgang mit den Materialien Gips, Zement und Silikon steht im Vordergrund. Ziel ist es, den Studenten anhand der erlernten Abform-Techniken in verschiedenen Materialien, eine selbstständige Umsetzung des Formenbaus der eigenen Projekte zu ermöglichen. Da nur eine beschränkte Anzahl von Arbeitsplätzen zur Verfügung steht, ist die… 2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS
Richard Eigner
In diesem Kurs finden praktische Einführungen in die technischen Produktionsmittel der so genannten Klangkunst und der elektronischen Musik statt. Je nach den Bedürfnissen der Studentinnen und Studenten können die Themen dabei von einer Einführung in Audioschnitt, zu verschiedenen Klangsynthese-Arten (von subtraktiver zu granularer Synthese), Mikrofonie und Field Recording, Grundlagen in Musiktheorie, bis hin zur Produktion von elektronischen Kompositionen reichen. Das… 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS
2025W/2026S, 26.0 ECTS
2025W/2026S, 30.0 ECTS
Roswitha Schuller
Ein Angebot von Lectures von internationalen Kunstschaffenden und renommierten Persönlichkeiten der Kunstwelt ermöglichen es den Studierenden, ihr Wissen zu erweitern und eigene Projekte im Licht fachkundiger Einblicke und praktischer Erfahrungen erfolgreicher Akteurinnen und Akteure des Betriebssystems Kunst zu reflektieren. 2025W/2026S, Vorlesungen, 2.0 ECTS
Stephan Hilge
In der Lehrveranstaltung wird der Werkstoff Metall und seine Erscheinungsformen vorgestellt. Das Ziel ist den Studierenden diesen Werkstoff näher zubringen und sie beim Umgang mit Metall zu unterstützen. Vermittlung von spanlosen und spanabhebenden Metalltechniken, Verbindungstechniken, sowie aller erforderlichen Metallbildhauertechniken. Eine Anmeldung ist nicht mehr möglich, alle Plätze sind vergeben! 2025W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS
Stephan Hilge
Entwicklung eines Projektes in Metall und Realisierung mit der entsprechenden Technologie. Die Lehrveranstaltung vermittelt die Grundkenntnisse zur Umsetzung eines konkreten Projektes in Metall. Richtige Planung der Arbeitsabläufe und Handhabung des Werkstoffes Metall. Eine Anmeldung ist nicht mehr möglich, alle Plätze sind vergeben! 2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS
Klaus Speidel
Welche Rolle kann die Kunst in Krisenzeiten spielen? Wie können Künstler*innen behaupten, systemrelevant zu sein, wenn ebendiese Systeme kollabieren? Wie kann sich die Kunst den aktuellen Herausforderungen stellen? Wie kann sie neu definieren, wie wir sehen, denken, fühlen und handeln? Welche neuen Erzählungen und Bilder – aus Kunst, Geste, Klang oder Raum – können uns helfen, die Gegenwart adäquat zu… 2025W/2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS
Roman Pfeffer
Die Postkarte als Medium der Kunst Thema: How do we want to live together? In dieser Lehrveranstaltung wird ein Überblick über die Entwicklung der Postkarte und dem Plakat als künstlerisches Medium vermittelt. Beide sind als flüchtige Medien im öffentlichen Raum unterwegs - die Postkarte vom Sender zum Empfänger und eventuell wieder retour. Das Plakat als Medium verändert sich ständig. Die… 2025W, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS
Roman Pfeffer
Kurzfilm-Wettbewerb - 20 seconds for art Preisgeld: 1000 Euro ein KÖR Projekt - https://www.koer.or.at/20secondsforart/information/thematik-und-ziel/ für 4.800 INFOSCREENs in U-Bahnen, Straßenbahnen und Bussen Thema: Der Mensch und die intelligente Maschine. Künstliche Intelligenz wird als Schlüsseltechnologie des 21. Jahrhunderts verstanden. Bereits heute durchdringt sie unser Leben in vielen Bereichen. Im Rahmen der Lehrveranstaltung werden 20 Sekundenfilme zu foilgenden Themen entwickelt. - Die… 2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS
Franz Schuh
Seit dem Ende des Zweiten Weltkriegs hat es nie eine Epoche gegeben, die dermaßen „politisiert“ gewesen wäre, wie die derzeitige. Das liegt an einer weltweiten krisenhaften Problemlage, in der niemand genau wissen kann, was denn das Richtige wäre, um „die Probleme zu lösen.“ Diese relative Orientierungslosigkeit führt paradoxerweise zu einer Verschärfung, zu einer Intensivierung der Überzeugungen. Je weniger sicher man… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS
Franz Schuh
Mein Seminar hat im Prinzip zum Thema, was alles gut zu wissen ist, wenn man als Künstlerin, als Künstler oder als Lehrer, als Lehrerin in Kunstfragen arbeiten möchte. Als ich mich vor einiger Zeit entschied, dieses Programm unter dem Titel „Politik und Ästhetik“ abzuhandeln, befand ich mich in Sicherheit: Das Thema ließ sich akademisch abhandeln. Ich hätte Walter Benjamins Aufsatz… 2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS
Patricia Grzonka
Die Lehrveranstaltung Sprachraum und künstlerische Praxis richtet sich an alle Studierenden, die gerne mit Texten arbeiten und eine eigene Schreibpraxis zur künstlerischen Arbeit entwickeln möchten. Teil davon ist ein Reflexionsprozess, der persönliche Bezüge zu existierenden Schreibpraxen aus Kunst, Theorie und Kritik aufnimmt aber auch Neues entstehen lässt. Experimente mit verschiedenen Schreibformaten stehen Austausch, Feedback und Diskussionen gegenüber. Schreiben ist ein… 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS
Stephan Hilge
Die studienbegleitende Reflexion dient dazu, die individuellen Studienziele zu entwickeln und zu schärfen sowie die Studierenden bei der Wahl von Lehrangeboten individuell zu beraten. Sie wird vom Betreuer des Semesterprojektes geleitet. Die studienbegleitende Reflexion besteht aus einer persönlichen Auseinandersetzung mit den wichtigen Entwicklungsstadien im Studienverlauf, begleitet von regelmäßigen Gesprächen mit dem/der BetreuerIn. Der Entwicklungsverlauf der Projektarbeit ist laufend zu dokumentieren… 2025W/2026S, Studienbegleitende Reflexion, 2.0 ECTS
Roman Pfeffer
Die studienbegleitende Reflexion dient dazu, die individuellen Studienziele zu entwickeln und zu schärfen sowie die Studierenden bei der Wahl von Lehrangeboten individuell zu beraten. Sie wird vom Betreuer des Semesterprojektes geleitet. Die studienbegleitende Reflexion besteht aus einer persönlichen Auseinandersetzung mit den wichtigen Entwicklungsstadien im Studienverlauf, begleitet von regelmäßigen Gesprächen mit dem/der BetreuerIn. Der Entwicklungsverlauf der Projektarbeit ist laufend zu dokumentieren… 2025W/2026S, Studienbegleitende Reflexion, 2.0 ECTS
Barbis Ruder
Die studienbegleitende Reflexion dient dazu, die individuellen Studienziele zu entwickeln und zu schärfen sowie die Studierenden bei der Wahl von Lehrangeboten individuell zu beraten. Sie wird vom Betreuer des Semesterprojektes geleitet. Die studienbegleitende Reflexion besteht aus einer persönlichen Auseinandersetzung mit den wichtigen Entwicklungsstadien im Studienverlauf, begleitet von regelmäßigen Gesprächen mit dem/der BetreuerIn. Der Entwicklungsverlauf der Projektarbeit ist laufend zu dokumentieren… 2025W/2026S, Studienbegleitende Reflexion, 2.0 ECTS
Roswitha Schuller
Die studienbegleitende Reflexion dient dazu, die individuellen Studienziele zu entwickeln und zu schärfen sowie die Studierenden bei der Wahl von Lehrangeboten individuell zu beraten. Sie wird vom Betreuer des Semesterprojektes geleitet. Die studienbegleitende Reflexion besteht aus einer persönlichen Auseinandersetzung mit den wichtigen Entwicklungsstadien im Studienverlauf, begleitet von regelmäßigen Gesprächen mit dem/der BetreuerIn. Der Entwicklungsverlauf der Projektarbeit ist laufend zu dokumentieren… 2025W/2026S, Studienbegleitende Reflexion, 2.0 ECTS
Roswitha Schuller
VISUAL CASE STUDIES 1 – MUSICAL Ziel: Weiterentwicklung der eigenen künstlerischen Praxis anhand von neu erarbeiteten Analyse- und Recherchemethoden. Studierende schaffen visuelle Vignetten: analoge und digitale „Mikroformate“ wie Skizze und Scribble, kurze Bewegtbilder, Bits & Pixel, Memes, Gifs, Stories, Audios. Im Zentrum der Lehrveranstaltung steht unser Umgang mit Visualität („visuality“), eine multiperspektivische Auseinandersetzung mit dem Visuellen. Wessen Blicke richten sich… 2025W, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS
Roswitha Schuller
VISUAL CASE STUDIES 2 – MUSICAL Ziel: Weiterentwicklung der eigenen künstlerischen Praxis anhand von neu erarbeiteten Analyse- und Recherchemethoden. Studierende schaffen visuelle Vignetten: analoge und digitale „Mikroformate“ wie Skizze und Scribble, kurze Bewegtbilder, Bits & Pixel, Memes, Gifs, Stories, Audios. Im Zentrum der Lehrveranstaltung steht unser Umgang mit Visualität („visuality“), eine multiperspektivische Auseinandersetzung mit dem Visuellen. Wessen Blicke richten sich… 2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS