Paul Iby

DIE LEHRVERANSTALTUNG IST AUSGEBUCHT, ICH EMPFEHLE UND VERWEISE AUF UNSER WEITERES ANGEBOT AM ZENTRUM: https://base.uni-ak.ac.at/courses/2025W/S04031/ Emaille interdisziplinär vermitteln von chemischen Verbindungen hin zu materialforschenden Diskursen zwischen künstlerischen Positionen, Schmuckkunst und Gebrauchs-Emaille Fachdidaktische Forschungstheorien und Methoden (KKP) in Kooperation mit dem Institut für Didaktik der Chemie (Universität Wien) mit Institutsleiterin Univ.-Prof.in Mag.a Dr.in Elisabeth Hofer gemeinsam mit Paul Iby (Angewandte, Zentrum… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Paul Iby

Diese LV ist ausgebucht bitte nützt die weiteren Angebote des Zentrums: Siehe hier https://base.uni-ak.ac.at/courses/2026S/S03346/ EIForschungsfrage: Wie können ausgehend vom Ei gestalterisch-experimentellen Aufgaben für Schüler*innen der Sekundarstufe I & II unter besonderer Berücksichtigung der übergreifenden Themen (BMBWF 2023) entwickelt werden? Ziel der Lehrveranstaltung ist es, ein Unterrichtskonzept (mit Bezug und Verortung zum Lehrplan) zu entwickeln, dieses in der Praxis zu erproben,… 2025W/2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Laszlo Lukacs

Wie lässt sich Kunstunterricht inklusiv abhalten? Mit welchen Methoden können wir arbeiten und planen? Inwiefern kann moderne Technik dazu beitragen? Das Ziel dieser Lehrveranstaltung ist die gemeinsame barrierefreie Entwicklung von Designstücken zusammen mit und für Menschen mit besonderen Bedürfnissen. Dabei steht die Inklusion und aktive Zusammenarbeit mit Menschen, die leider vielerorts immer noch gesellschaftlich ausgeschlossen sind, im Vordergrund. Die gestalteten… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Paul Iby

Diese LV ist ausgebucht bitte nützt die weiteren Angebote des Zentrums: Siehe hier https://base.uni-ak.ac.at/courses/2026S/S04031/ Titel: Von, mit, durch und in pneumatischen Strukturen lernen Fachdidaktische Forschungstheorien und Methoden (KKP) Die Lehrveranstaltung fachdidaktische Forschungstheorien und Methoden von, mit, durch und in pneumatischen Strukturen lernen legt ihren Fokus auf aktuelle fachrelevante, didaktische Ansätze und Zugang zum dem Unterrichtsfach Technik und Design und vertieft… 2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Nicoletta Blacher

Anmeldung mit Bedarf Praktikumsplatz: 2. Feb.- 15. Feb 2026Anmeldung ohne Bedarf Praktikumsplatz: ab 19. Feb. - 4. März 2026 http://www.fachdidaktik.or.at/praktika/ Supervision zu den Herausforderungen im Berufsfeld Schule; Reflexion von pädagogischen und künstlerischen Gestaltungsprozessen in der Schulpraxis LEHR- UND LERNMETHODE, ORGANISATION Im Zentrum stehen die Fragen und Bedarfe der Studierenden im Zusammenhang mit dem Praktikum und die gemeinsame Bearbeitung. Settings und… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Nicoletta Blacher

Anmeldung mit Bedarf Praktikumsplatz: 2. Feb.- 15. Feb 2026Anmeldung ohne Bedarf Praktikumsplatz: ab 19. Feb. - 4. März 2026 http://www.fachdidaktik.or.at/praktika/ Supervision zu den Herausforderungen im Berufsfeld Schule; Reflexion von pädagogischen und künstlerischen Gestaltungsprozessen in der Schulpraxis LEHR- UND LERNMETHODE, ORGANISATION Im Zentrum stehen die Fragen und Bedarfe der Studierenden im Zusammenhang mit dem Praktikum und die gemeinsame Bearbeitung. Settings und… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Nicoletta Blacher

Anmeldung mit Bedarf Praktikumsplatz: 3.-16.Feb.25Anmeldung ohne Bedarf Praktikumsplatz: 20.Feb - 5.März http://www.fachdidaktik.or.at/praktika/ Supervision zu Beobachtung und Reflexion von pädagogischen und künstlerischen Gestaltungsprozessen im Berufsfeld Schule LEHR- UND LERNMETHODE, ORGANISATION Im Zentrum stehen die Fragen und Bedarfe der Studierenden im Zusammenhang mit dem Praktikum und die gemeinsame Bearbeitung. Techniken der Intervision und Supervision, Berichte aus der Schulpraxis, Erfahrungsberichte über Beobachtung von… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Nicoletta Blacher

Anmeldung mit Bedarf Praktikumsplatz: 3.-16.Feb.25Anmeldung ohne Bedarf Praktikumsplatz: 20.Feb - 5.März http://www.fachdidaktik.or.at/praktika/ Supervision zu Beobachtung und Reflexion von pädagogischen und künstlerischen Gestaltungsprozessen im Berufsfeld Schule LEHR- UND LERNMETHODE, ORGANISATION Im Zentrum stehen die Fragen und Bedarfe der Studierenden im Zusammenhang mit dem Praktikum und die gemeinsame Bearbeitung. Techniken der Intervision und Supervision, Berichte aus der Schulpraxis, Erfahrungsberichte über Beobachtung von… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Johannes Porsch

Im Forum KKP steht das künstlerische Arbeiten der Studierenden im Zentrum. Hier zeigen Studierende nicht nur abgeschlossene Arbeiten, sondern auch Arbeitsprozesse sowie die Kontexte, Perspektiven und Positionen, aus /in denen künstlerische Arbeiten entstehen oder auf die sie sich beziehen. Künstlerische Arbeit richtet sich immer an andere. Wenn wir ihre Formbildung als Bezugnahme und Beziehung verstehen, stellt sich die Frage, wie… 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Martin Kusch

Die Lehrveranstaltung widmet sich zeitbasierten Werken und Projekten der zeitgenössischen digitalen Kunst und Medienkunst und deren räumlicher Anordnung und Inszenierung. Im Fokus stehen algorithmische und interaktive künstlerische Systeme, die mit Zeit, Raum und Bewegung arbeiten und sich als offene, prozesshafte Konfigurationen entfalten. Anhand von ausgewählten Arbeiten werden künstlerische Strategien diskutiert, mit denen inhaltliche Anliegen in räumliche und zeitliche Strukturen übersetzt… 2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Katherina Zakravsky

Dieses künstlerische Seminar versteht sich als eine weit gespannte, transdisziplinäre Einführungsveranstaltung zu bedeutsamen Einzugsgebieten der Performance Studies. Die einzelnen Einheiten widmen sich verschiedenen Fachgebieten, insbesondere Film, Medien- und Performance Studies, Ethnologie, Philosophie, Kulturgeschichte und Wissenschaftsstudien. Im Zentrum steht aber eine konkrete Forschungsfrage: Wie verstehen wir die Instanz des Akteurs? Ist der Akteur immer, notwendigerweise oder normalerweise “ein Mensch”? Ist das… 2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Evie Reckendrees

Dieses Seminar untersucht Autotheorie als eine (trans)feministische Praxis, die nicht durch Selbstrepräsentation operiert, sondern durch die Auflösung des Selbst. Im Zentrum stehen exzessive, experimentelle und transgressive Schreibweisen, anhand derer wir herausarbeiten, wie zeitgenössische Autotheorie sich von identitätsbasierten Modellen queerer und feministischer Theorie löst. Unter Rückgriff auf ein breites Spektrum von Denker*innen wie Bataille, Moten, Hartman und Hayward erforschen wir, wie… 2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Basma Abu-Naim

Das Projektgebundenes Seminar „Bezirksmuseum“ im Wintersemester 25/26 findet als Kooperation zwischen der Universität für angewandte Kunst Wien (Expanded Museum Studies), der Technischen Universität Wien (Raumgestaltung) und dem Wien Museum statt. Studierende arbeiten hierfür in interdisziplinären Gruppen für ausgewählte Wiener Bezirksmuseen konzeptuelle und räumliche Fragestellungen anhand von Texten, Zeichnungen und Modellen aus. Die Wiener Bezirksmuseen widmen sich seit den 1920er Jahren… 2025W, Projektgebundenes Seminar, 4.0 ECTS

Aaron Amar Bhamra

Das Projektgebundenes Seminar „Bezirksmuseum“ im Wintersemester 25/26 findet als Kooperation zwischen der Universität für angewandte Kunst Wien (Expanded Museum Studies), der Technischen Universität Wien (Raumgestaltung) und dem Wien Museum statt. Studierende arbeiten hierfür in interdisziplinären Gruppen für ausgewählte Wiener Bezirksmuseen konzeptuelle und räumliche Fragestellungen anhand von Texten, Zeichnungen und Modellen aus. Die Wiener Bezirksmuseen widmen sich seit den 1920er Jahren… 2025W, Projektgebundenes Seminar, 4.0 ECTS

Stefan Diez

Das Semesterprojekt fokussiert auf die Gestaltung eines Sitzobjekts in konzeptioneller Referenz zum dänischen Möbelhersteller HAY. Der Stuhl dient dabei als verdichtetes Entwurfsproblem – als Prüfstein für Konstruktion, Proportion, Ergonomie, Material, Verbindungstechnik, Herstellbarkeit und kulturelle Bedeutung. Gerade weil der Stuhl ein archetypisches Objekt ist, eignet er sich in besonderer Weise dazu, Fragen von Haltung, Verantwortung und Präzision im Industrial Design zu… 2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 20.0 ECTS

Ivana Pilić

Dieses Seminar richtet sich an Studierende im Masterstudium, die sich vertieft mit Diversität und den Wirkmechanismen von Diskriminierung im Kunstfeld auseinandersetzen möchten. Im Zentrum stehen Fragen wie: Für wen schaffen wir Kunst – und mit wem? Wer bleibt in unseren Erzählungen, in Institutionen und auf Bühnen unsichtbar? Und wie lassen sich Arbeitsweisen entwickeln, die machtkritisch, differenzsensibel und weniger gewaltvoll sind?… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 2.0 ECTS

Patricia Köstring

In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit der Kommunikation und Präsentation künstlerischer Projekte. Wir arbeiten daran, die eigene künstlerische Praxis (auf Deutsch) sprachlich zu fassen: Wie sprechen wir über unsere Arbeiten? Wie vermitteln wir sie in unterschiedlichen Situationen und Öffentlichkeiten? Im Zentrum stehen Konversation, kurze Texte und Präsentationen zur eigenen Arbeit. Der Fokus liegt dabei auf dem Finden einfacher Zugänge… 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 1.0 ECTS

Eva Chytilek

In diesem Seminar nähern wir uns skulpturalen, installativen und objekthaften Ausdrucksformen. Im Zentrum der Lehrveranstaltung steht die eigene künstlerisch-praktische Arbeit, begleitet von der Reflexion des Arbeitsprozesses und dem Austausch in der Gruppe. Wir beschäftigen uns mit realen als auch imaginären, inneren Räumen, in denen persönliche, kollektive und kulturelle Erinnerungen wurzeln. Dabei verstehen wir das Objekt nicht nur als Ding im… 2025W, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Eva Chytilek

In diesem Seminar nähern wir uns skulpturalen, installativen und objekthaften Ausdrucksformen. Im Zentrum der Lehrveranstaltung steht die eigene künstlerisch-praktische Arbeit, begleitet von einer reflexiven Auseinandersetzung mit dem eigenen Arbeitsprozess und dem Austausch in der Gruppe. Ziel ist die Umsetzung künstlerischer Arbeiten die sich entlang des Jahhresthemas " Mythologie" entwickeln und die in einer gemeinsam geplanten und räumlich inszenierten Ausstellung im… 2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Mariella Greil-Möbius

Im Zentrum des Kurses steht das performative Arbeiten mit Scores – darunter der Underscore, improvisatorische Verfahren und Ansätze der Echtzeitkomposition. Diese offenen Strukturen ermöglichen individuelle und kollektive Erkundungen an der Schnittstelle von künstlerischer Praxis, Wahrnehmung und Reflexion. Der Kurs bietet Raum für experimentelle Zugänge zur Entwicklung, Anwendung und Analyse von Scores und lädt dazu ein, performative Prozesse nicht nur auszuführen,… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Roman Spieß

Die  Lehrveranstaltung vermittelt unterschiedliche Herangehensweisen an die figurative Formfindung und deren Umsetzung in keramische Plastiken.Im Zentrum steht das plastische Arbeiten mit Ton - mit  besonderen Augenmerk auf Proportion, Ausdruck und Präsenz der Form. 2025W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Martina Grießer-Stermscheg

Die Lehrveranstaltung ZKF - konservatorisch-restauratorische Praxis versteht sich als Zentrum des Studiums der Konservierung und Restaurierung an der Angewandten. Hier wird von Beginn an mit Originalen gearbeitet. In den ersten beiden Semestern durchwandern die Studierenden des ersten Jahrgangs alle vier Fachbereiche des Studienrichtung: Gemälde-, Textil-, Objekt-, und Steinkonservierung und -restaurierung. Das ZKF versteht sich als Einzelunterricht. Vermittelt wird die systematische… 2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 18.0 ECTS

Martina Grießer-Stermscheg

Die Lehrveranstaltung ZKF - konservatorische-restauratorische Praxis versteht sich als Zentrum des Studiums der Konservierung und Restaurierung an der Angewandten. Hier wird von Beginn an mit Originalen gearbeitet. Im dritten Semester wählen die Studierenden ihre Spezialisierungsrichtung (Gemälde, Textil, Objekt, Stein, Software, Bodenfunde). Im vierten Studienjahr folgt ein Vordiplom, ein Praxissemster im In- oder Ausland und im fünften Studienjahr eine künstlerisch-wissenschaftliche Diplomarbeit,… 2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 18.0 ECTS

Judith Eisler

Das zentrale künstlerische Fach (ZKF) steht im Zentrum der künstlerischen Ausbildung. Hier entwickeln die Studierenden ihre individuelle künstlerische Identität und erforschen ihre Möglichkeiten und Denkweisen als KünstlerInnen. Darüber wird regelmäßig Bericht erstattet und diskutiert, sowohl in der Gruppe als auch in individuellem Mentoring mit Prof. Judith Eisler und MitarbeiterInnen der jeweiligen künstlerischen Abteilung. Kick-Off Meeting: 03.03.26, um 11:30 Hier ist… 2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 15.0 ECTS

Judith Eisler

Das zentrale künstlerische Fach (ZKF) steht im Zentrum der künstlerischen Ausbildung. Hier entwickeln die Studierenden ihre individuelle künstlerische Identität und erforschen ihre Möglichkeiten und Denkweisen als KünstlerInnen. Darüber wird regelmäßig Bericht erstattet und diskutiert, sowohl in der Gruppe als auch in individuellem Mentoring mit Prof. Judith Eisler und MitarbeiterInnen der jeweiligen künstlerischen Abteilung.Zudem beinhaltet das ZKF Aktivitäten wie Exkursionen, Vorträge,… 2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 15.0 ECTS

Paul Petritsch

Das zentrale künstlerische Fach (ZKF dient für mich der Entwicklung, Unterstützung und Besprechung Ihrer künstlerischen Arbeit. Es ist ein "offenes Format" und findet in Kooperation mit den Lehrenden und den Studierenden der Abteilung statt. Bestandteile sind: das Arbeiten im Ausstellungsraum, das Reflektieren im Einzelgespräch oder in der Gruppe; das Arbeiten mit Theorie (Text) wie auch Praxis (die handwerkliche Umsetzung). Das… 2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 15.0 ECTS

Paul Petritsch

Das zentrale künstlerische Fach (ZKF dient für mich der Entwicklung, Unterstützung und Besprechung Ihrer künstlerischen Arbeit. Es ist ein "offenes Format" und findet in Kooperation mit den Lehrenden und den Studierenden der Abteilung statt. Bestandteile sind: das Arbeiten im Ausstellungsraum, das Reflektieren im Einzelgespräch oder in der Gruppe; das Arbeiten mit Theorie (Text) wie auch Praxis (die handwerkliche Umsetzung). Das… 2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 15.0 ECTS

Sina Herrmann

Ein interdisziplinäres Seminar zu nachhaltiger Museumsarbeit im Zeitalter der Klimakrise – mit Theorie, Praxisprojekten und Gastvorträgen in Kooperation mit dem Architekturzentrum Wien (Az W). Das Seminar widmet sich der Frage, wie Museen im Kontext der Klimakrise Verantwortung übernehmen und aktiv zum gesellschaftlichen Wandel beitragen können. Museen und ihre Mitarbeitenden können, wollen und müssen ihren Beitrag zur Bewältigung der Klimakrise leisten.… 2025W, Projektgebundenes Seminar, 5.0 ECTS

Tanja Kimmel

Ein interdisziplinäres Seminar zu nachhaltiger Museumsarbeit im Zeitalter der Klimakrise – mit Theorie, Praxisprojekten und Gastvorträgen in Kooperation mit dem Architekturzentrum Wien (Az W). Das Seminar widmet sich der Frage, wie Museen im Kontext der Klimakrise Verantwortung übernehmen und aktiv zum gesellschaftlichen Wandel beitragen können. Museen und ihre Mitarbeitenden können, wollen und müssen ihren Beitrag zur Bewältigung der Klimakrise leisten.… 2025W, Projektgebundenes Seminar, 3.0 ECTS

Christian Liclair

Was ist „queer“ an Kunst und Kunstgeschichte? Welche Methoden kennzeichnen queere Kunsttheorie, welche Gegenstände lassen sich als queer bestimmen? Lässt sich Queerness auf Fragen von Sexualität und Geschlecht begrenzen – auf den menschliche Körper? Und wenn, wie José Esteban Muñoz in Cruising Utopia betont, Queerness sich der Gegenwart entzieht und eher als Horizont zukünftiger Möglichkeiten zu denken ist, welchen Sinn… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Zeynep Aksöz Balzar

In diesem Semester setzen wir uns mit visuellen, generativen KI-Methoden auseinander – mit dem Ziel, die Technologien hinter Künstlicher Intelligenz zu entmystifizieren und die künstlerische Handlung im zunehmend von KI geprägten Medienfeld zu hinterfragen und neu zu definieren. Statt auf vorgefertigte Tools oder vortrainierte Modelle zurückzugreifen, entwickeln die Studierenden eigene KI-Systeme, die in ihre individuellen Medienpraktiken eingebettet sind – sei… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

John Dutton

Forschungsfrage: Wie können künstlerisch-pädagogische Vermittlungsformate unter Einsatz digitaler Medien dazu beitragen, Jugendlichen in schulischen Kontexten ein reflektiertes Verständnis für kulturelles Erbe und ökologische Nachhaltigkeit am Beispiel von Agrigento zu vermitteln? Die Lehrveranstaltung verbindet kulturelle Bildung, Umweltkommunikation und digitale Medienpraxis am Beispiel von Agrigento, der italienischen Kulturhauptstadt 2025. Studierende entwickeln ein künstlerisch-pädagogisches Vermittlungsprogramm und produzieren Kurzfilme, die das kulturelle Erbe (Tal… 2025W, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Pamela Bartar

Bring your discipline and/or artistic approaches - come with your speculative ideas - implement collaboratively! Im Zentrum dieser LV stehen partizipative, kollaborative und transdisziplinäre Zugänge aus den Bereichen/Konzepten kunstbasierter Forschung, sozial engagierte Kunst, kollaborative Wissensproduktion und Citizen Science (BürgerInnenwissenschaft). Das Experimentierlabors fokussiert auf interdisziplinären Unterricht und Kunstunterricht als auch auf die Entwicklung von freien Projekten zu forschendem Lernen oder sozialem… 2026S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Leonie Licht

Wie sieht der Himmel von oben aus? Diese paradoxe Frage steht im Zentrum des Seminars, das sich mit einer bestimmten Form des Sehens auseinandersetzen wird: Es geht um die vertikale Perspektive. Anhand von ästhetischem Material aus Kunst und Populärkultur werden wir dieser besonderen Ansicht nachgehen und sie als Betrachtungsweise von Welt begreifen, die das Verständnis von Raum und Zeit in… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Martina Fröschl

Der Kurs ist ein hybrider, multimedialer Einstieg in experimentelle immersive Medienpraktiken und deren Einfluss auf unsere Wahrnehmung von Raum und Umwelt. Immersive Media & Virtual Reality ist als Workshop angelegt und versteht sich als praxisorientierte Auseinandersetzung mit immersiven Technologien und künstlerischen Methoden über verschiedene Mediengeschichten hinweg. Im Zentrum des Kurses steht das Experimentieren, unterstützt durch ausgewählte theoretische Impulse zur Inspiration.… 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Anna Paul

Im Zentrum des Seminars steht die Platzierung künstlerischer Arbeiten in einem Möbelhaus. Ausgangspunkt dieser künstlerischen Untersuchung ist der rückläufige Möbelmarkt. Dabei soll der Widerspruch zwischen multinationalen Großkonzernen und ihren Nutzer:innen erforscht werden. Den individuellen Bedürfnissen des Wohnens steht die Vereinheitlichung gegenüber, die mit der Marktkonzentration einhergeht. Das Private der Corporation. Durch die Platzierung von Kunst wird der funktionale Charakter von… 2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Lia Espinosa

Der Wert von Objekten: Identität, Sprache und Macht Objekten sind Träger von Geschichte, Sprache und Identität. Ob Kunstwerke, Bücher oder Alltagsgegenstände, Dinge sind niemals neutral. Sie sprechen (oder nicht sprechen) über Machtverhältnisse, koloniale Geschichte, Migration und kulturelle Zugehörigkeit. Im Zentrum unsere Recherche und Praxis soll daher die Frage stehen, wie Objekte im Museum, im öffentlichen Raum oder in Archiven präsentiert… 2026S, künstlerisches Seminar, 4.0 ECTS

Lucie Strecker

Dieses Seminar bietet ergänzende Einzelbetreuung, Feedback und Projektentwicklungen unter Berücksichtigung performativer Aspekte für Bachelor-Studierende, die in diesem Semester ihre Abschlussarbeit machen, sowie für künstlerische Projektarbeiten. 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 4.0 ECTS

Johanna Schindler

In diesem Seminar erarbeiten die Teilnehmer*innen in Kleingruppen je eine (kleine) Feldtheorie zu Museumsshops und präsentieren die Ergebnisse im Museumsshop-Schalter in der PSK. Im Zentrum steht die Funktion von Museumsshops, ihre Entstehung, Entwicklung und Gestaltung, das Sortiment, das Shop(ing)-Erlebnis und das Verhältnis zum jeweiligen Museum, in dem sie sich befinden. 2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Martin Sulzbacher

Inhalt dieser LV ist die präsentationsorientierte Herstellung von Modezeichnungen, die es ermöglichen, Silhouetten, Details und Konzepte bestmöglich zu kommunizieren. Im Zentrum steht die Ausbildung einer eigenen künstlerischen Handschrift, mit der Ideen klar und verständlich transportiert werden können und die als Mittel zur Verständigung mit den unterschiedlichen Protagonisten im Designprozess eingesetzt werden kann. 2025W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Martin Sulzbacher

Inhalt dieser LV ist die präsentationsorientierte Herstellung von Modezeichnungen, die es ermöglichen, Silhouetten, Details und Konzepte bestmöglich zu kommunizieren. Im Zentrum steht die Ausbildung einer eigenen künstlerischen Handschrift, mit der Ideen klar und verständlich transportiert werden können und die als Mittel zur Verständigung mit den unterschiedlichen Protagonisten im Designprozess eingesetzt werden kann. 2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Eva Lenhart

Wer Glas liebt, muss mit Scherben rechnen. Oder, in den Worten von Vanocchio Biringuccio in seinem berühmten Werk von „De la pirotechnia“ von 1540: „Thus in short, to anyone considering it well, all the effects of glass are marvelous. Considering its brief and short life, it cannot and should not be given too much love, and it must be used… 2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Thomas Geiger

Expanded Publishing In diesem Kurs beschäftigen wir uns mit erweiterten Formen des Publizierens im künstlerischen Kontext. Dabei reicht das Spektrum von klassischen Künstlerbüchern über Zines bis hin zu experimentellen, hybriden und performativen Publikationsformaten. „Publizieren“ verstehen wir hier nicht bloß als das Veröffentlichen oder Sichtbarmachen von Inhalten, sondern als eine eigenständige künstlerische Praxis – als eine Möglichkeit, Räume für ästhetische, politische… 2025W, Projektarbeit, 9.0 ECTS

Katharina Schilling

In diesem praxisorientierten Kurs betrachten wir zunächst unterschiedliche Perspektiven der Malerei. Perspektive wird dabei nicht nur als formales Mittel zur Darstellung von Raum verstanden, sondern vor allem als symbolische Form, die stets in einen kulturellen und ideologischen Kontext eingebunden ist. Durch die jeweilige Anwendung von Perspektive in gemalten Bildern kann die Position der Betrachter*innen bestimmt und ein Selbstverständnis, bzw. ein… 2025W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Ebba Fransén Waldhör

27.-29. April Vorbereitungstreffen: Montag 16. März 16:00-17:00Montag 13. April 16:00-17:00 In dieser Exkursion reisen wir nach Vorarlberg, eine Region, in der textile Produktion über lange Zeit Räume, Arbeitsformen und soziale Strukturen geprägt hat. Die hohe Dichte an Stickereien, Druckereien und spezialisierten Unternehmen macht sie zu einem zentralen Ort für die Auseinandersetzung mit textilen Kulturen. Wir besuchen Orte textiler Produktion aus… 2026S, Exkursionen, 2.0 ECTS

Lucie Strecker

In diesem Seminar stehen der eigenen Körper und die Stimme als Ausdrucksmittel sowie Medium der Kunstvermittlung im Zentrum. Es wird ein grundlegendes Stimmtraining vermittelt: Die Tragfähigkeit der Stimme wird gefördert, die Leitfähigkeit des Körpers als Resonanzraums erkundet und der kommunikative Kontakt zum Gegenüber erprobt. Die Übungen verfeinern die Stimm- und Körperwahrnehmung und helfen so in Verbindung zu anderen zu treten.… 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Manuel Wandl

Cooperatives Entwerfen von Geweben und Netzstrukturen in bestehende und neuen Holzkonstruktionen. In dieser Praxen-Lehrveranstaltung erforschen wir die Verbindung von Bindetechnik, Raumgestaltung und Umweltkunst durch das Erschaffen von Geweben und Netzstrukturen in natürlicher Umgebung. Die Teilnehmenden lernen grundlegende Knoten-, Rigging- und Webtechniken mit verschiedenen Schnüren und Seilen, um gemeinsam eine schwebende Netzinstallation im DEX Studio zu bauen. Die Praxis ist inspiriert… 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Ulla Lenze

Die Textwerkstatt richtet sich an Studierende, die im Rahmen ihrer Masterarbeit an einem literarischen Prosaprojekt arbeiten. Das Seminar bietet einen strukturierten Raum für konzentrierte Textarbeit, kollegiales Feedback und Reflexion. Im Zentrum steht die Vorstellung und gemeinsame Diskussion eines selbst verfassten Textauszugs (Roman, Kurzprosa) in Kombination mit einem begleitenden Exposé. Ziel ist es, das eigene Schreibprojekt in seiner ästhetischen, inhaltlichen und… 2025W, künstlerisches Seminar, 6.0 ECTS

Miryam Schellbach

Die Textwerkstatt richtet sich an Studierende, die im Rahmen ihrer Masterarbeit an einem literarischen Prosaprojekt arbeiten. Das Raum bietet einen strukturierten Raum für konzentrierte Textarbeit, kollegiales Feedback und tiefgende Reflexion auch über die eigene Schreibentscheidungen.Im Zentrum des Blockseminars steht die gemeinsame Diskussion eines selbst verfassten Textauszugs (Roman, Kurzprosa) in Verbindung mit einem einem begleitenden Exposé. Ziel ist es, das eigene… 2026S, künstlerisches Seminar, 6.0 ECTS

Verena Panholzer

Der Kurs zur Betreuung der Diplombooklets versteht sich als gestalterische Auseinandersetzung, die sich an Susan Sontags Notes on “Camp” orientiert. Der Essay dient dabei weniger als anzuwendendes Stilrezept denn als Referenzrahmen, um Fragen von Überzeichnung, Künstlichkeit und stilistischer Zuspitzung kritisch zu reflektieren. Im Zentrum steht die Aufgabe, die jeweiligen Diplomprojekte in Form von Booklets zu rahmen, zu übersetzen und zu… 2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS