Wolfgang Neipl

Der Kurs vermittelt die professionelle Vertonung unter Verwendung der Soundbibliothek von Logic. Das Verfahren ermöglicht urheberrechtliche Unabhängigkeit. Inhalt: Musik und Sound als Stimmung erzeugende Elemente. Sounddesign. Technische und künstlerische Grundlagen zum Komponieren, Arrangieren und Produzieren von Musik mit Ausrichtung auf das montierte Filmbild unter Verwendung bestehender Loops aus der AppleLoops Library. Der Begriff "Musik" wird auch als Klang- und Geräuschstruktur… 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Roswitha Schuller

VISUAL CASE STUDIES 1 – MUSICAL Ziel: Weiterentwicklung der eigenen künstlerischen Praxis anhand von neu erarbeiteten Analyse- und Recherchemethoden. Studierende schaffen visuelle Vignetten: analoge und digitale „Mikroformate“ wie Skizze und Scribble, kurze Bewegtbilder, Bits & Pixel, Memes, Gifs, Stories, Audios. Im Zentrum der Lehrveranstaltung steht unser Umgang mit Visualität („visuality“), eine multiperspektivische Auseinandersetzung mit dem Visuellen. Wessen Blicke richten sich… 2025W, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Roswitha Schuller

VISUAL CASE STUDIES 2 – MUSICAL Ziel: Weiterentwicklung der eigenen künstlerischen Praxis anhand von neu erarbeiteten Analyse- und Recherchemethoden. Studierende schaffen visuelle Vignetten: analoge und digitale „Mikroformate“ wie Skizze und Scribble, kurze Bewegtbilder, Bits & Pixel, Memes, Gifs, Stories, Audios. Im Zentrum der Lehrveranstaltung steht unser Umgang mit Visualität („visuality“), eine multiperspektivische Auseinandersetzung mit dem Visuellen. Wessen Blicke richten sich… 2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Roman Spieß

Die  Lehrveranstaltung vermittelt unterschiedliche Herangehensweisen an die figurative Formfindung und deren Umsetzung in keramische Plastiken.Im Zentrum steht das plastische Arbeiten mit Ton - mit  besonderen Augenmerk auf Proportion, Ausdruck und Präsenz der Form. 2025W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Judith Pichlmüller

Die Auseinandersetzung mit dem bewegten Bild und die praktische Anwendung des Mediums Video als künstlerisches Ausdrucksmittel sind zentrale Aspekte der Lehrveranstaltung. Beispiele zeitgenössischer Videoarbeiten in der bildenden Kunst werden gezeigt und eigene künstlerische Themen gefunden. Das Zusammenspiel von Video und anderen künstlerischen Medien wird diskutiert und umgesetzt. Die Hauptaspekte dieses Seminars sind die Diskussion der eigenen Ansätze und deren mögliche… 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Jan Völker

Was bedeutet es, materialistisch zu denken? Wer materialistisch denkt, so ließe sich vermuten, rechnet mit einer kleinsten Einheit des Messbaren, die die materiale Grundlage unseres Denkens und Handelns bilden soll. Wer materialistisch denkt, so ließe sich meinen, schaut auf die materialen Voraussetzungen, führt das Soziale, die Politik, die Kunst auf diese zurück. Aber ist der Materialismus schlichtweg das Regime des… 2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Jan Völker

Die Frage soll nicht beantwortet werden, sondern den Fokus der Auseinandersetzung bilden: Als eine philosophische Frage, deren Äußerung nicht gewiss ist. Nicht überall und zu allen Zeiten wird danach gefragt, was Kunst sei. Die Vorlesung geht einigen Äußerungsformen der Frage nach, um zu zeigen, dass diese ineinandergreifen. Aus ihrer Verknüpfung ergibt sich einerseits die Notwendigkeit der Wiederholung dieser Frage, andererseits… 2026S, Vorlesungen, 2.0 ECTS

Jakob Schillinger

Kritikalität bestimmt den Diskurs der Gegenwartskunst. Ob eine bestimmte künstlerische Praxis kritisch genug ist, ob Institutionskritik bereits akademisiert und vereinnahmt worden ist oder ob sie als Infrastrukturkritik erneuert werden sollte, welche kritischen Strategien heute überhaupt noch Erfolg versprechen … – die Fragen, die die Kunstwelt beschäftigen, kreisen um die Figur einer kritischen Kunst. Man könnte sagen, die Unterscheidung kritisch/nicht-kritisch funktioniert… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Andrea Klaura

This course will introduce you to modern web development basics in a playful approach by (re)creating simple web-based game prototypes. Throughout this course you will develop your own skills to develop websites and simple games that can be run in (almost) any web browser and be integrated into (almost) any web page. Course Webpage: https://tantemalkah.at/web-coding (Note: This course was formerly… 2025W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Naemi Luckner

Das Ziel dieser Lehrveranstaltung ist eine Auseinandersetzung mit gängigen Technologien die die Basis zur Konzipierung und praktischen Umsetzung von Webseiten darstellen. Es werden HTML und CSS Konzepte vorgestellt und anhand von praktischen Beispielen erlernt. Ziel ist die Vermittlung von Basiswissen, um vertiefendes Selbststudium zu ermöglichen. Für diese Lehrveranstaltung sind keine Vorkenntnisse notwendig.Es gibt keine Vorbesprechung! Die Lehrveranstaltung wird in 6… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Naemi Luckner

Basierend auf Vorwissen von HTML und CSS, werden noch weitere HTML/CSS Themen erklärt und angewandt (zB forms). Zusätzlich beschäftigen wir uns mit JavaScript und jQuery (einer JavaScript library), um unsere Websites interaktiver gestalten zu können und Bootstrap (einem front-end open source Toolkit), um zu lernen, wie man existierenden Code kopieren und auf die eigenen Bedürfnisse anpassen kann. Als Abschlussarbeit wird… 2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Amanda Holmes

This seminar will approach the idea of interpretation from both psychoanalytic and structuralist perspectives. Beginning with Freud's Interpretation of Dreams and Theodor Reik's Surprise and the Psychoanalyst, we will trace a line of thinking through Ferdinand de Saussure's Course in General Linguistics to Lacan's thesis that "the unconscious is structured like a language. " In each case, we will be… 2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Karin Michalski

Welche Erwartungen haben wir als Publikum/Öffentlichkeit und auch als Kunst- und Medienschaffende an Genres wie Interviews und Portraits? Welchen Regeln stellen wir uns als Interviewer*innen, aber auch als Interviewte? Künstler*innen wie Adam Pendleton, Natascha Sadr Haghighian und mandla rae hinterfragen in ihren Arbeiten Konventionen dieser Genres und weisen mit ihren queeren und antirassistischen Gegenent-würfen und Performances Erwartungen zurück – hinsichtlich… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Lisa Rastl-Dorner

From Photoshop and Lightroom into the Darkroom Konzeptionell leitet sich das Arbeiten mit Photoshop von der analogen Dunkelkammerpraxis ab, somit sind sämtliche Werkzeuge dem analogen Arbeiten nachempfunden. In dieser Vorlesung nehmen wir eine Rückführung zu deren Ursprung vor und wenden die Werkzeuge und Bildkorrekturtools wie Stempel, Gradationskurven, Maskierungsmodus, Textwerkzeug, Zoomen, Lasso, Radiergummi, Weichzeichnen, Nachbelichten, Abwedeln,...beim analogen Vergrößern (Farbe und SW)… 2026S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Claudia Rohrauer

From Photoshop and Lightroom into the Darkroom Konzeptionell leitet sich das Arbeiten mit Photoshop von der analogen Dunkelkammerpraxis ab, somit sind sämtliche Werkzeuge dem analogen Arbeiten nachempfunden. In dieser Vorlesung nehmen wir eine Rückführung zu deren Ursprung vor und wenden die Werkzeuge und Bildkorrekturtools wie Stempel, Gradationskurven, Maskierungsmodus, Textwerkzeug, Zoomen, Lasso, Radiergummi, Weichzeichnen, Nachbelichten, Abwedeln,...beim analogen Vergrößern (Farbe und SW)… 2026S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Margherita Hephzibah Druml

Works and/on displayExkursionen mit Hephzibah Druml Ziel dieser Lehrveranstaltung ist das Erkunden verschiedener künstlerischer Praktiken und Ausstellungen. Vorwiegend außerhalb des Seminarraums stattfindend, umfasst sie Besuche von Künstler:innenstudios und Architekturbüros, Ausstellungen, Institutionen und Off-Spaces in und außerhalb von Wien. Die Student:innen führen Gespräche mit Künstler:innen, Kurator:innen und Architekt:innen und analysieren Ausstellungsformate vor Ort. Aufbauend auf diesen Erfahrungen haben sie die Möglichkeit… 2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Stefan Wykydal

Es gibt keine gute oder schlechte Bildkomposition, aber Kompositionen haben ihre Wirkung auf Betrachter*innen. Verständnis, Kenntnisse und Erfahrungen im Bereich des Bildkompositorischen helfen sich in Bildwirkungen besser einfühlen zu können und deren Dynamiken bewusster zu erleben. Der Workshop vermittelt anhand von theoretischem Wissen (Rudolf Arnheim, Amy Sillman, Werner van Appeldorn, und anderen) sowie praktischen Übungen Grundkenntnisse zu Bildkomposition, anwendbar sowohl… 2026S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Mary Maggic

We never create alone. Like a musical jam session or a multi-ingredient soup, workshopology is the collective process of being amateurs together, creating spaces and temporalities where knowledge unfolds through experimentation, interdisciplinarity, and negotiations across pluriversal visions. As with other artistic forms such as painting or sculpture, workshopology is a legitimate medium that can be cultivated over time. It opens… 2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Simon Goritschnig

Comics sind überall! Gemeinsam erkunden wir die weitläufige Landschaft des visuellen Erzählens, der Graphic Novels und der bildbasierten Narration. Vorrangig geht es darum Comics zu zeichnen und ein tieferes Verständnis für das Medium zu erlangen. Wir beschäftigen uns mit der Theorie und Funktionsweise des visuellen Erzählens und forschen danach, für welche Inhalte der Comic das richtige Ausdrucksmittel ist. Von der… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Simon Goritschnig

In dieser Lehrveranstaltung konzentrieren wir uns auf verschiedene Aspekte der Zeichnung.Wir beschäftigen uns mit dem Naturstudium, dem Stillleben und unserer Wahrnehmung der Welt. DER KURS BESTEHT AUS: Zeichnen Diskussion und Feedback in der Gruppe 1-to-1 Feedback FÜR WEN IST DIESER KURS? Dieser Kurs richtet sich an alle, die ihre Fähigkeiten weiterentwickeln und ihr Verständnis für das Zeichnen vertiefen möchten. Ein… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Gabriele Rothemann

Ziel des Studiums der Fotografie in der Studienrichtung Bildende Kunst ist es, dass die Studierenden individuelle Wege der Bildfindung erarbeiten und zu einer eigenständigen künstlerischen Position gelangen. Die besonders geförderte inhaltliche Auseinandersetzung und das Erlernen der analogen und digitalen fotografischen Techniken bilden die Voraussetzung, das Medium der Fotografie frei, gemäß der künstlerischen Idee, einzusetzen. Die Studierenden des ersten Semesters werden… 2025W, Künstl. Einzelunterricht, 15.0 ECTS

Sophie Thun

ZKF/Plenum jeden Dienstag: Arbeitsbesprechungen, Ausstellungsbesuche, Gastvortraege, Exkursionen, Filme Einzelgespraeche: mittwochs nach Vereinbarung 2026S, Künstl. Einzelunterricht, 15.0 ECTS

Gabriele Rothemann

Während des einmal wöchentlich stattfindenden Plenums der Klasse Fotografie stellen die Studierenden ihre künstlerische Arbeit vor und vermitteln den Anwesenden ihre aktuellen Projekte sprachlich und inhaltlich. Es entsteht eine Diskussion, während dieser die vorgestellten Vorhaben hinterfragt und argumentiert werden. Der auf diesen Prozess gelegte Schwerpunkt ermöglicht den Studierenden das inhaltliche Eingehen auf die Diskussionsbeiträge, was bei der letztendlichen Realisierung ihrer… 2025W, Künstl. Einzelunterricht, 15.0 ECTS

Sophie Thun

ZKF/Plenum jeden Dienstag: Arbeitsbesprechungen, Ausstellungsbesuche, Gastvortraege, Exkursionen, Filme Einzelgespraeche: mittwochs nach Vereinbarung       2026S, Künstl. Einzelunterricht, 15.0 ECTS

Henning Bohl

Klassentreffen, Ateliergespräch 2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 15.0 ECTS

Henning Bohl

Klassentreffen, Ateliergespräch 2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 15.0 ECTS

Judith Eisler

Das zentrale künstlerische Fach (ZKF) steht im Zentrum der künstlerischen Ausbildung. Hier entwickeln die Studierenden ihre individuelle künstlerische Identität und erforschen ihre Möglichkeiten und Denkweisen als KünstlerInnen. Darüber wird regelmäßig Bericht erstattet und diskutiert, sowohl in der Gruppe als auch in individuellem Mentoring mit Prof. Judith Eisler und MitarbeiterInnen der jeweiligen künstlerischen Abteilung. Kick-Off Meeting: 03.03.26, um 11:30 Hier ist… 2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 15.0 ECTS

Judith Eisler

Das zentrale künstlerische Fach (ZKF) steht im Zentrum der künstlerischen Ausbildung. Hier entwickeln die Studierenden ihre individuelle künstlerische Identität und erforschen ihre Möglichkeiten und Denkweisen als KünstlerInnen. Darüber wird regelmäßig Bericht erstattet und diskutiert, sowohl in der Gruppe als auch in individuellem Mentoring mit Prof. Judith Eisler und MitarbeiterInnen der jeweiligen künstlerischen Abteilung.Zudem beinhaltet das ZKF Aktivitäten wie Exkursionen, Vorträge,… 2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 15.0 ECTS

Paul Petritsch

Das zentrale künstlerische Fach (ZKF dient für mich der Entwicklung, Unterstützung und Besprechung Ihrer künstlerischen Arbeit. Es ist ein "offenes Format" und findet in Kooperation mit den Lehrenden und den Studierenden der Abteilung statt. Bestandteile sind: das Arbeiten im Ausstellungsraum, das Reflektieren im Einzelgespräch oder in der Gruppe; das Arbeiten mit Theorie (Text) wie auch Praxis (die handwerkliche Umsetzung). Das… 2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 15.0 ECTS

Paul Petritsch

Das zentrale künstlerische Fach (ZKF dient für mich der Entwicklung, Unterstützung und Besprechung Ihrer künstlerischen Arbeit. Es ist ein "offenes Format" und findet in Kooperation mit den Lehrenden und den Studierenden der Abteilung statt. Bestandteile sind: das Arbeiten im Ausstellungsraum, das Reflektieren im Einzelgespräch oder in der Gruppe; das Arbeiten mit Theorie (Text) wie auch Praxis (die handwerkliche Umsetzung). Das… 2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 15.0 ECTS

Hans Schabus

Beschreibung Das ZKF umfasst Besprechungen, Exkursionen, Präsentationen, Vorträge und Einzelgespräche Abhaltung wöchentlich 2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 15.0 ECTS

Hans Schabus

Das ZKF umfasst Besprechungen, Exkursionen, Präsentationen, Vorträge und Einzelgespräche Abhaltung wöchentlich 2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 15.0 ECTS

Jan Svenungsson

Ziel des Studiums ist es, eine individuelle Position des künstlerischen Ausdrucks, der Produktion und der Auseinandersetzung mit dem gesellschaftlichen und künstlerischen Umfeld zu erarbeiten und zu einer eigenständigen künstlerischen Strategie zu gelangen. Die besonders geförderte inhaltliche Auseinandersetzung und das Erlernen traditioneller (analoger) und neuer (digitaler) grafischer und druckgrafischer Techniken bilden den Ausgangspunkt für die konkrete Umsetzung eigener künstlerischer Ideen. Die… 2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 15.0 ECTS

Jan Svenungsson

Ziel des Studiums ist es, eine individuelle Haltung zum künstlerischen Ausdruck, zur Produktion und zur Auseinandersetzung mit dem gesellschaftlichen und künstlerischen Umfeld zu entwickeln und zu einer eigenständigen künstlerischen Position zu gelangen. Gemeinsam wird ein Weg erarbeitet, individuelle Zugänge und Inspirationen in eine Form zu bringen, um am zeitgenössischen künstlerischen Diskurs teilzunehmen. Im Zentralen Künstlerischen Fach (ZKF) steht die persönliche… 2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 15.0 ECTS

Jan Völker

Aus der zunehmenden Menge an Auseinandersetzungen mit den gegenwärtigen Formen des Kapitalismus sichten wir einzelne Beiträge und diskutieren Auszüge. Der Schwerpunkt liegt auf den Verquickungen von Technologie, Kapitalismus, Wissenschaft. 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Jan Völker

Wir setzen unsere Bestandsaufnahme der Kritik des Kapitalismus und seiner technologischen Zukunft fort: Dieses Mal wenden wir uns jedoch praktischen Gesichtspunkten zu. Kann es eine Praxis der Kritik geben? Welche Praxis ist angemessen? Oder ist die Praxis nur noch Übersprungspraxis? 2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Jan Völker

Der beginnende Kapitalismus fragt sich nach seiner Vorzeit: Wie und weshalb kam es zur gesellschaftlichen Ordnung des Staates, der die Natur und die Moral verknüpft und die sozialen Verhältnisse reguliert? Zwei Perspektiven stehen einander entgegen: Einmal die frühe des Staatstheoretikers Thomas Hobbes, der 1651 einen gewalttätigen Naturzustand postulierte, der der staatlichen Ordnung vorweggehe. Und einmal die spätere Version von Rousseau,… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Silke Geppert

MODE UND TEXTIL I VON DER ANTIKE BIS ZUM MITTELALTER Wie kleiden sich in der Antike und im Mittelalter unterschiedliche Identitäten? Woher kamen die Rohstoffe und wie wurden sie gehandelt? Was wissen wir über Kleidervorschriften in der Antike und wie leben sie im Mittelalter weiter? Diese und andere Fragen der materiellen Kulturgeschichte des Textils und der Kleidung werden in dieser… 2025W, Vorlesungen, 2.0 ECTS

Silke Geppert

MODE UND TEXTIL II Von der Renaissance bis zur französischen Revolution Wie kleiden sich seit der Renaissance unterschiedliche Identitäten? Woher kamen die textilen Rohstoffe und wie wurden sie gehandelt? Was wissen wir über Kleidervorschriften seit der Renaissance und wie leben sie bis heute weiter? Diese und andere Fragen der materiellen Kulturgeschichte des Textils und der Kleidung werden in dieser Vorlesung… 2026S, Vorlesungen, 2.0 ECTS