Tamar Skhirtladze

Im Rahmen der Lehrveranstaltung Technologien/Praxen | Video / Imaginary Media werden technische Inhalte um die Realisierung einer Videoarbeit wie Drehvorbereitung, Bild- und Tonaufnahme, Schnitt, Animation, Postproduktion sowie Installation, praktisch geübt. 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Manuel Wandl

DEX WEBS Cooperatives Entwerfen von Geweben und Netzstrukturen in bestehende und neuen Holzkonstruktionen. In dieser Praxen-Lehrveranstaltung erforschen wir die Verbindung von Bindetechnik, Raumgestaltung und Umweltkunst durch das Erschaffen von Geweben und Netzstrukturen in natürlicher Umgebung. Die Teilnehmenden lernen grundlegende Knoten-, Rigging- und Webtechniken mit verschiedenen Schnüren und Seilen, um gemeinsam eine schwebende Netzinstallation im DEX Studio zu bauen. Die Praxis… 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Ralf Edelmann

Technologien/Praxen | WERK_LABOR Expert Ralf Edelmann Institut für Kunstwissenschaften, Kunstpädagogik und Kunstvermittlung, Design, Architektur & Environment für Kunstpädagogik Vorlesung und Übungen (VU), 4.0 ECTS, 4.0 SemStd., LV-Nr. S04839 Beschreibung WERK_LABOR (Freitagstermin 10-14Uhr) Das WERK_LABOR versteht sich als offene Struktur einer projektbasierenden Pädagogik und will den Studierenden schon von Beginn ihres Studiums an einen FREIEN ZUGANG zu Wissen | Material |… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Irmtraud Irsa

Das WERK_LABOR versteht sich als offene Struktur einer projektbasierenden Pädagogik und will den Studierenden schon von Beginn an ihres Studiums einen FREIEN ZUGANG zu Wissen | Material | Technologien, und NATÜRLICH auch einen Diskussionsraum für alle Fragen zur bildenden Kunst bieten! Die ExpertInnen der WERK_LABOR-Praxis unterstützen die Studierenden bei ihren künstlerischen Projekten bzw. den technologischen Umsetzungen. Dabei entwickeln die ExpertInnen… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Rolf Laven

Rolf Laven Institut für Kunstwissenschaften, Kunstpädagogik und Kunstvermittlung, Design, Architektur und Environment für Kunstpädagogik Vorlesung und Übungen (VU), 4.0 ECTS, 4.0 SemStd., LV-Nr. S51182 Beschreibung Technologie/Praxen Werk_Labor Expert Rolf Laven Institut für Kunstwissenschaften, Kunstpädagogik und Kunstvermittlung, Design, Architektur und Environment für Kunstpädagogik Vorlesung und Übungen (VU), 4.0 ECTS, 4.0 SemStd., LV-Nr. S51182 Beschreibung Das WERK_LABOR versteht sich als offene Struktur… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Arno Maurer

WERK_LABOR Das WERK_LABOR versteht sich als offene Struktur einer projektbasierenden Pädagogik und will den Studierenden schon von Beginn an ihres Studiums einen FREIEN ZUGANG zu Wissen | Material | Technologien, und NATÜRLICH auch einen Diskussionsraum für alle Fragen zur bildenden Kunst bieten! Durch diese Struktur werden die Studierenden durch ihre MentorInnen begleitet und von ExpertInnen individuell gefördert. Der erarbeitete |… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Georg Sturmlechner

      siehe kalender WERK_LABOR.                   2025W, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Christoph Kaltenbrunner

Während der ersten zwei Semester des DEX-Studiums (GO) werden die Studierenden von Mentor*innen begleitet und in der Entwicklung ihres Projektes unterstützt. Diese künstlerisch-technologisch-konzeptuelle Betreuung (durch die fünf dafür beauftragten Mentor*innen) findet in wöchentlichen Treffen innerhalb einer kontinuierlichen Gruppe statt. Jede/r Mentor*in ist ein anderer Wochentag zugeordnet, d.h. jede/r Student*in trifft sich mit gleichbleibender Gruppe und Mentor*in (je nach Anmeldung über… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Jakob Scheid

Freitag 10:00 bis 13:00, wöchentlich: Diese Lehrveranstaltung begleitet die Studierenden des Studiums DEX in Kleingruppen durch das WERK_LABOR. Die Studierenden werden durch Mentor*innen individuell betreut - hierbei sind Entwurfsstrategien, Konzepte, Arbeitsmodelle im Plenum vorzustellen und ihre Zweckmäßigkeit und Bedeutung sind zu verhandeln. Die Artikulation durch Handskizzen ist ein wesentlicher Bestandteil der künstlerischen Kommunikation und wird im WERK_LABOR gefördert. 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Manuel Wandl

Während der ersten zwei Semester des DEX-Studiums (GO) werden die Studierenden von Mentor*innen begleitet und in der Entwicklung ihres Projektes unterstützt. Diese künstlerisch-technologisch-konzeptuelle Betreuung (durch die fünf dafür beauftragten Mentor*innen) findet in wöchentlichen Treffen innerhalb einer kontinuierlichen Gruppe statt. Jede/r Mentor*in ist ein anderer Wochentag zugeordnet, d.h. jede/r Student*in trifft sich mit gleichbleibender Gruppe und Mentor*in (je nach Anmeldung über… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Barbara Graf

Während der ersten zwei Semester des DEX-Studiums (GO) werden die Studierenden von Mentor*innen begleitet und in der Entwicklung ihres Projektes unterstützt. Diese künstlerisch-technologisch-konzeptuelle Betreuung (durch die fünf dafür beauftragten Mentor*innen) findet in wöchentlichen Treffen innerhalb einer kontinuierlichen Gruppe statt. Jede/r Mentor*in ist ein anderer Wochentag zugeordnet, d.h. jede/r Student*in trifft sich mit gleichbleibender Gruppe und Mentor*in (je nach Anmeldung über… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Julia Stern

Montag 10:00 – 13:00 Uhr Während der ersten zwei Semester des DEX-Studiums (GO) werden die Studierenden von Mentor*innen begleitet und in der Entwicklung einer Projektarbeit unterstützt. Diese künstlerisch-technologisch-konzeptuelle Betreuung (durch die fünf dafür beauftragten Mentor*innen) findet in wöchentlichen Treffen innerhalb einer kontinuierlichen Gruppe statt. Jeder/m Mentor*in ist ein anderer Wochentag zugeordnet, d.h. jede/r Student*in trifft sich mit gleichbleibender Gruppe und… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Heidelinde Zach

Während der ersten zwei Semester des DEX-Studiums (GO) werden die Studierenden von Mentor*innen begleitet und in der Entwicklung ihres Projektes unterstützt. Diese künstlerisch-technologisch-konzeptuelle Betreuung (durch die fünf dafür beauftragten Mentor*innen) findet in wöchentlichen Treffen innerhalb einer kontinuierlichen Gruppe statt. Jede/r Mentor*in ist ein anderer Wochentag zugeordnet, d.h. jede/r Student*in trifft sich mit gleichbleibender Gruppe und Mentor*in (je nach Anmeldung über… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 5.0 ECTS

Christoph Kaltenbrunner

Das WERK_LABOR TUTORIAL bietet den Studierenden die Möglichkeit, Tricks, Kniffe und Know-how im Bereich Praxen & Technologien zu erwerben. Die WL_TU werden von Lehrenden der Kooperationspartner (PH Wien | PH NÖ | KPH Wien NÖ) sowie von Lehrenden der Abteilungen DAE & TEX angeboten. Die Inhalte bzw. Termine sind dem WERK_LABOR Kalender 2024/2025, der dex|dae-Website oder dem Aushang am Schwarzen… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Ebba Fransén Waldhör

DIENSTAG | DONNERSTAG Die Lehrveranstaltung WL_W richtet sich an alle Studierenden der FOR- | IT-Phase oder des MA-Studiums. Das WERK_LABOR WISSEN (WL_WI) versteht sich als Teil der in der GO-Phase verankerten Lehrveranstaltung WERK_LABOR MENTOR*INNEN, die Themen zum Bereich der Studienfächer dae|dex|tex diskutiert. Die wöchentlichen Vorträge werden aus dem Kontext des neuen Unterrichtsfachs abgeleitet. Das WL_WI ist in seiner Struktur ähnlich… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Christoph Kaltenbrunner

DIENSTAG | DONNERSTAG --- Die Lehrveranstaltung WL_W richtet sich an alle Studierenden der FOR- | IT-Phase oder des MA-Studiums. Das WERK_LABOR WISSEN (WL_WI) versteht sich als Teil der in der GO-Phase verankerten Lehrveranstaltung WERK_LABOR MENTOR*INNEN, die Themen zum Bereich der Studienfächer dae|dex|tex diskutiert. Die wöchentlichen Vorträge werden aus dem Kontext des neuen Unterrichtsfachs abgeleitet. Das WL_WI ist in seiner Struktur… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Walter Lunzer

In den Impulsvorträgen erhaltet Ihr grundlegende Einblicke in die textile Welt. Im ersten Themenblock umreiße ich das Feld der Materialienkunde-Textil: Fasern, textile flächenbildende Verfahren, deren Eigenschaften, Anwendungen, Vor- und Nachteile. Im zweiten Themenblock führe ich in die Nähmaschinen ein: Nähmaschinen-Arten, Funktionsweisen, Nähnadeln, Nähfehler, Garne 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Ute Neuber

Zeigen/Handeln I konkretes Thema wird noch bekoanntgegeben 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Manora Auersperg

zeichnen_nach Strich und Faden (2/2ects) Der Akt des Zeichnens geht aus einem wesentlichen menschlichen Bedürfnis hervor. Indem wir zeichnen, treten wir in Beziehung zu dem, was wir darstellen und bringen unsere Wahrnehmung zum Ausdruck. Zeichnen ist ein grundlegendes Mittel künstlerischer Prozesse, des Lernens und der Kommunikation. Ob schnelle Notiz eines Einfalls oder tastendes Formulieren einer Beobachtung durch eine Skizze, –… 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Olivia Jaques

Mz* Baltazar’s Lab presents: My Tool, My Choice Mz*Baltazar's Lab (Erika Farina, Olivia Jaques, Patrícia J. Reis, Lale Rodgarkia-Dara, Anna Watzinger und Sarah Wilhelmy) lädt ein, mit der jeweils eigenen künstlerischen Praxis im Gepäck und den persönlichen Interessen, sich in Workshops und Diskussionen einzubringen sowie Neues oder Altes auszuprobieren. Wichtig ist uns dabei eine Neugierde auf praxisbezogene Einblicke. Themen, auf… 2025W, künstlerisches Seminar, 4.0 ECTS

Lale Rodgarkia-Dara

2026S, künstlerisches Seminar, 4.0 ECTS

Alexi Kukuljevic

2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Alexi Kukuljevic

2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Anna Nagele

Plurale Zukünfte gestalten: Werkzeuge, Strategien und Kritische Perspektiven Design wird oft als eine zukunftsorientierte Disziplin betrachtet, die stark mit Vorstellungen über das Neue und der Gestaltung von Innovationen Verbunden ist. Im Kontext globaler Krisen wie dem Klimawandel, politischer Polarisierung und wachsender Ungleichheit lädt dieses Proseminar die Studierenden dazu ein, kritisch zu hinterfragen, wessen Zukunft visioniert und gestaltet wird und wessen… 2025W, Proseminar, 3.0 ECTS

Anna Nagele

2026S, Proseminar, 3.0 ECTS

Anna Margareta Spohn

Die Lehrveranstaltung Theorien der Kunst setzt in diesem Semester unter dem Titel Schwerpunkt Gravitation – Lösen, Fallen und Schweben den Fokus auf Begriffe von ‚Kraft‘, ‚Schwerkraft‘ und ‚Gravitation‘. Künstlerischen Praktiken ist ein Umgang mit dem Prinzip der Schwerkraft inhärent. Beispielsweise finden in raumbezogenen oder performativen Arbeiten das Fallen und Schweben, Implosion oder Explosion (als physikalische Kategorien) Eingang. Darüber hinaus ist… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Anna Margareta Spohn

2026S, Proseminar, 3.0 ECTS

Tulay Atak

Theory of Arch 1 presents a survey of architectural theory from around 1970ies to this day, with an emphasis on contemporary developments since the nineties. The course will focus on questions of disciplinarity, form, mediums and media, as well as political, environmental and technological issues facing architecture today. In order to trace the transformation of thought, we will discuss each… 2025W, Vorlesung und Diskussion, 2.0 ECTS

Tulay Atak

2026S, wissenschaftliches Seminar, 3.0 ECTS

Miriam Stoney

In this course we will take the city of Vienna as a case study with which to observe, examine and reflect the multi-faceted relationships between built environments and the artistic practices housed in and by them. Visiting buildings, institutions, exhibitions, collections and archives, we will see how built environments (landscape, infrastructure, architecture, buildings, interiors, furniture, etc.) might influence, shape, confine,… 2025W/2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Nanna Heidenreich

Diese Lehrveranstaltung findet in Verbindung mit dem Symposium trans*poetics statt, das von Nanna Heidenreich, Eddie van Gemmern und Franz Thalmaier kuratiert und in Kooperation mit dem mumok stattfindet. Informationen finden sich hier: https://www.mumok.at/en/calendar/symposium-transpoetics Die Vorlesungen sind damit die Beiträge bei diesem zweitägigen Symposium. Diese umfassen neben wissenschaftlichen Vorträgen auch Lesungen, Performances und Diskussionen. Vor dem Symposium wird ein Termin zur… 2025W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Julia Boog-Kaminski

Um 1900 entstanden zwei Wissenschaften, die herausfinden wollten, was den Menschen ausmacht. Während sich die Ethnologie der Vielfalt kultureller Erscheinungsformen widmete, versuchte die Psychoanalyse, grundlegende Funktionsweisen der Seele zu ergründen. Oft standen diese Wissenschaften im Widerspruch zueinander: Die eine legte den Fokus auf Unterschiede, während die andere vor allem mit Ähnlichkeiten argumentierte. Dennoch entstand mit Sigmund Freuds Werk Totem und… 2025W, Proseminar, 1.5 ECTS

Alexander Draxl

Um 1900 entstanden zwei Wissenschaften, die herausfinden wollten, was den Menschen ausmacht. Während sich die Ethnologie der Vielfalt kultureller Erscheinungsformen widmete, versuchte die Psychoanalyse, grundlegende Funktionsweisen der Seele zu ergründen. Oft standen diese Wissenschaften im Widerspruch zueinander: Die eine legte den Fokus auf Unterschiede, während die andere vor allem mit Ähnlichkeiten argumentierte. Dennoch entstand mit Sigmund Freuds Werk Totem und… 2025W, Proseminar, 1.5 ECTS

Nanna Heidenreich

2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Antonia Birnbaum

Der Blick Woher kommt der Blick, wie wird geschaut, was wird sichtbar gemacht? Jenseits der unmittelbaren Annahme, dass der Blick durch seine Repräsentation das Wirkliche wahrnimmt, zeigt sich der Blick in allerhand Intrigen verwickelt: In der Gliederung unseres „Ichs“, in der technischen Zusammensetzung von Wahrnehmung, in der Differenz von Schein und Wahrheit. Dieses Seminar befasst sich mit einigen der Verfahren,… 2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Christina May Yan Carli

2026S, Proseminar, 3.0 ECTS

Paul Iby

ACHTUNG: DIE LV IST STARK ÜBERBUCHT - damit ist eine individuelle Betreuung nicht im gewohnten Maß möglich, ich empfehle daher sofern für Ihren / Deinen Studienverlauf möglich auf das Angebot von Sen. Lect. Mag.a Christina May Yan Carlin MA BA im Sommersemeter 2026 zurückzugreifen. https://base.uni-ak.ac.at/courses/2026S/S04510/ Maschinen zwischen Torten, Trompeten und Trommelwirbel im Sinn des übergreifenden Themas Bildungs-, Berufs- und Lebensorientierung… 2025W, Proseminar, 3.0 ECTS

Susanne Frantal

Interkulturelle Technik und Designprojekte - entwickeln, planen und vermitteln. Ausgehend von eigenen Arbeiten und Erfahrungen werden Vermittlungskonzepte fachdidaktisch, gendergerecht und differenzierend aufbereitet um im Werkraum zu bestehen. Nach der Umsetzung werden die Projekte und der Ablauf analysiert und sowie das gesamte Projekt verschriftlicht. Die Ergebnisse werden der Gruppe präsentiert um eine Vielfalt an Erfahrungen zu sammeln. Die Forschungsfrage dazu lautet:… 2025W/2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Paul Iby

Nähte, Risse und Schlamassel Ziel der Lehrveranstaltung ist es, ein Unterrichtskonzept (mit Bezug und Verortung zum Lehrplan) zu entwickeln, dieses in der Praxis zu erproben und zu testen, im Anschluss zu reflektieren, evaluieren und adaptieren. Das adaptierte Konzept soll zu einem Toolbook als Open Source aufbereitet werden. Hierbei wird der Besuch der Lehrveranstaltung Übersetzen I ausdrücklich empfohlen, da an diese… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Ruth Mateus-Berr

FORSCHUNSGFRAGE: Wie können künstlerisch-pädagogische Vermittlungsformate unter Einsatz digitaler Medien dazu beitragen, Jugendlichen in schulischen Kontexten ein reflektiertes Verständnis für kulturelles Erbe und ökologische Nachhaltigkeit am Beispiel von Agrigento zu vermitteln? Ziel der Lehrveranstaltung ist es, ein Unterrichtskonzept (mit Bezug und Verortung zum Lehrplan) zu entwickeln, dieses in der Praxis zu erproben und zu testen, im Anschluss zu reflektieren, evaluieren und… 2025W/2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Katharina Jesberger

Für die Übung vor Originalen gehen wir in verschiedene Museen, um Gemälde oder Objekte im Original zu betrachten. Jede:r wird sich in eine intensive Auseinandersetzung mit einem Werk begeben, um es im Seminar der Gruppe vorzustellen. Der erste Schritt vor dem Original besteht aus einem intensiven Betrachten und dem Beschreiben des Gesehenen mit eigenen Worten. Als zweiter Schritt sollen unter… 2025W, Proseminar, 3.0 ECTS

Valerie Messini

The publication series ‘Encyclopedia of Media: Writings by Peter Weibel’, brings together the writings of the curator, theorist and media artist Peter Weibel (1944–2023). Weibel understood media as a means of reflecting on our access to the world. He explored how recording, storing and transmitting information has continually evolved from antiquity to the present day and significantly influenced culture. His… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 2.0 ECTS

Denise Helene Sumi

The publication series ‘Encyclopedia of Media: Writings by Peter Weibel’, brings together the writings of the curator, theorist and media artist Peter Weibel (1944–2023). Weibel understood media as a means of reflecting on our access to the world. He explored how recording, storing and transmitting information has continually evolved from antiquity to the present day and significantly influenced culture. His… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 2.0 ECTS

Rudolf Stefanich

Dieser Kurs bietet eine umfassende Einführung in UI-Design mit Figma. Die Studierenden lernen, interaktive Prototypen zu entwickeln, Benutzer-Personas anzuwenden und Wireframes zu erstellen, während sie bewährte Methoden in Farbtheorie, Typografie und der Erstellung von UI-Komponenten anwenden. Zentrale Designkonzepte wie Komponenten, Constraints und Varianten werden vorgestellt, ebenso wie der Einsatz von UI-Kits zur Verbesserung der Workflow-Effizienz.  2025W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Karin Michalski

2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Ruben Demus

Mi, 10h - Das Ziel dieser Veranstaltung besteht darin, ein grundlegendes Verständnis für die sichere Nutzung digitaler Netzwerke und den Schutz von Daten zu vermitteln, sowohl in theoretischer als auch in praktischer Hinsicht. Die behandelten Themenbereiche umfassen: Methoden der Datensicherung und Wiederherstellung, Bedrohungen und Risiken in der digitalen Welt, Maßnahmen zur Abwehr von Angriffen und Schutz sensibler Daten, sicherer Umgang… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Korinna Lindinger

2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Jan Völker

2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Jan Völker

2026S, Vorlesungen, 2.0 ECTS

Jakob Schillinger

Kritikalität bestimmt den Diskurs der Gegenwartskunst. Ob eine bestimmte künstlerische Praxis kritisch genug ist, ob Institutionskritik bereits akademisiert und vereinnahmt worden ist oder ob sie als Infrastrukturkritik erneuert werden sollte, welche kritischen Strategien heute überhaupt noch Erfolg versprechen … – die Fragen, die die Kunstwelt beschäftigen, kreisen um die Figur einer kritischen Kunst. Man könnte sagen, die Unterscheidung kritisch/nicht-kritisch funktioniert… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS