Ricarda Denzer

“As you listen, the particles of sound decide to be heard. Listening affects what is sounding. It is a symbiotic relationship. As you listen, the environment is enlivened. This is the listening effect.“ * *(Pauline Oliveros, Deep Listening: A Composer’s Sound Practice) In Kooperation mit dem ÆSR-Labor der Angewandten (https://aesr-lab.uni-ak.ac.at/labs) findet am Donnerstag, den 16. und Freitag, den 17. Oktober… 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Philipp Reinsberg

Atlas of Habitats – Ökosysteme, 3D-Scanning und das Verständnis naturorientierter Räume Die Kursteilnehmer*innen werden zum "Atlas of Habitats" beitragen, einer laufenden Initiative, die Erkenntnisse von Waldökosystemen sammelt. Der Atlas dokumentiert und katalogisiert die Lebensräume diverser Arten in den tropischen Wäldern Liberias und den jahreszeitlichen Umgebungen Österreichs. Diese Lebensräume dienen als Vorbilder für zukünftige, kontextuelle Architekturen für Lebewesen, einschließlich Menschen. Hier… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Tamar Skhirtladze

Im Rahmen der Lehrveranstaltung Technologien/Praxen | Video / Imaginary Media werden technische Inhalte um die Realisierung einer Videoarbeit wie Drehvorbereitung, Bild- und Tonaufnahme, Schnitt, Animation, Postproduktion sowie Installation, praktisch geübt. 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Nicole Miltner

Semesterthema: Die Farben der Stadt 2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Markus Zeber

  Zeichnen, Zeichen, Zeichnen.   1/3 der Zeit üben wir, den Raum darzustellen.  1/3 der Zeit besuchen wir Galerien und zeichnen Ausstellungen.  1/3 der Zeit bearbeiten sie zeichnerisch ein für Sie wichtiges Objekt.    2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Markus Zeber

Ziel ist es, eine Skulptur in Zwiesprache mit einer Zeichnung zu erarbeiten. In der Zeichnung können sie das ausdrücken was sie in der Skulptur vermissen und umgekehrt. Im Laufe der Übung werden sie stetig zwischen Zeichnung und Objekt pendeln, um sich weg von der Idee, hin zu einer körperhaften Arbeit zu bewegen. Die Gruppe und ich tragen sie hierbei durch… 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Olivia Jaques

Mz* Baltazar’s Lab presents: My Tool, My Choice Mz*Baltazar's Lab (Erika Farina, Olivia Jaques, Patrícia J. Reis, Lale Rodgarkia-Dara, Anna Watzinger und Sarah Wilhelmy) lädt ein, mit der jeweils eigenen künstlerischen Praxis im Gepäck und den persönlichen Interessen, sich in Workshops und Diskussionen einzubringen sowie Neues oder Altes auszuprobieren. Wichtig ist uns dabei eine Neugierde auf praxisbezogene Einblicke. Themen, auf… 2025W, künstlerisches Seminar, 4.0 ECTS

Lale Rodgarkia-Dara

2026S, künstlerisches Seminar, 4.0 ECTS

Alexi Kukuljevic

2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Alexi Kukuljevic

2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Anna Nagele

Plurale Zukünfte gestalten: Werkzeuge, Strategien und Kritische Perspektiven Design wird oft als eine zukunftsorientierte Disziplin betrachtet, die stark mit Vorstellungen über das Neue und der Gestaltung von Innovationen Verbunden ist. Im Kontext globaler Krisen wie dem Klimawandel, politischer Polarisierung und wachsender Ungleichheit lädt dieses Proseminar die Studierenden dazu ein, kritisch zu hinterfragen, wessen Zukunft visioniert und gestaltet wird und wessen… 2025W, Proseminar, 3.0 ECTS

Anna Nagele

2026S, Proseminar, 3.0 ECTS

Anna Margareta Spohn

Die Lehrveranstaltung Theorien der Kunst setzt in diesem Semester unter dem Titel Schwerpunkt Gravitation – Lösen, Fallen und Schweben den Fokus auf Begriffe von ‚Kraft‘, ‚Schwerkraft‘ und ‚Gravitation‘. Künstlerischen Praktiken ist ein Umgang mit dem Prinzip der Schwerkraft inhärent. Beispielsweise finden in raumbezogenen oder performativen Arbeiten das Fallen und Schweben, Implosion oder Explosion (als physikalische Kategorien) Eingang. Darüber hinaus ist… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Anna Margareta Spohn

2026S, Proseminar, 3.0 ECTS

Tulay Atak

Theory of Arch 1 presents a survey of architectural theory from around 1970ies to this day, with an emphasis on contemporary developments since the nineties. The course will focus on questions of disciplinarity, form, mediums and media, as well as political, environmental and technological issues facing architecture today. In order to trace the transformation of thought, we will discuss each… 2025W, Vorlesung und Diskussion, 2.0 ECTS

Tulay Atak

2026S, wissenschaftliches Seminar, 3.0 ECTS

Miriam Stoney

In this course we will take the city of Vienna as a case study with which to observe, examine and reflect the multi-faceted relationships between built environments and the artistic practices housed in and by them. Visiting buildings, institutions, exhibitions, collections and archives, we will see how built environments (landscape, infrastructure, architecture, buildings, interiors, furniture, etc.) might influence, shape, confine,… 2025W/2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Nanna Heidenreich

Diese Lehrveranstaltung findet in Verbindung mit dem Symposium trans*poetics statt, das von Nanna Heidenreich, Eddie van Gemmern und Franz Thalmaier kuratiert und in Kooperation mit dem mumok stattfindet. Informationen finden sich hier: https://www.mumok.at/en/calendar/symposium-transpoetics Die Vorlesungen sind damit die Beiträge bei diesem zweitägigen Symposium. Diese umfassen neben wissenschaftlichen Vorträgen auch Lesungen, Performances und Diskussionen. Vor dem Symposium wird ein Termin zur… 2025W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Julia Boog-Kaminski

Um 1900 entstanden zwei Wissenschaften, die herausfinden wollten, was den Menschen ausmacht. Während sich die Ethnologie der Vielfalt kultureller Erscheinungsformen widmete, versuchte die Psychoanalyse, grundlegende Funktionsweisen der Seele zu ergründen. Oft standen diese Wissenschaften im Widerspruch zueinander: Die eine legte den Fokus auf Unterschiede, während die andere vor allem mit Ähnlichkeiten argumentierte. Dennoch entstand mit Sigmund Freuds Werk Totem und… 2025W, Proseminar, 1.5 ECTS

Alexander Draxl

Um 1900 entstanden zwei Wissenschaften, die herausfinden wollten, was den Menschen ausmacht. Während sich die Ethnologie der Vielfalt kultureller Erscheinungsformen widmete, versuchte die Psychoanalyse, grundlegende Funktionsweisen der Seele zu ergründen. Oft standen diese Wissenschaften im Widerspruch zueinander: Die eine legte den Fokus auf Unterschiede, während die andere vor allem mit Ähnlichkeiten argumentierte. Dennoch entstand mit Sigmund Freuds Werk Totem und… 2025W, Proseminar, 1.5 ECTS

Nanna Heidenreich

2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Antonia Birnbaum

Der Blick Woher kommt der Blick, wie wird geschaut, was wird sichtbar gemacht? Jenseits der unmittelbaren Annahme, dass der Blick durch seine Repräsentation das Wirkliche wahrnimmt, zeigt sich der Blick in allerhand Intrigen verwickelt: In der Gliederung unseres „Ichs“, in der technischen Zusammensetzung von Wahrnehmung, in der Differenz von Schein und Wahrheit. Dieses Seminar befasst sich mit einigen der Verfahren,… 2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Clemens-Gregor Göller

Schwerpunkt: Material, Technik und Medien Wir befassen uns in diesem Proseminar mit den Grundlagen von Kunst und Gestaltung im System Schule: Welche Art von Unterricht hilft Kindern und Jugendlichen, Bilder zu verstehen, Bilder selbst zu gestalten, sie im Alltag bewusst wahrzunehmen, sinnvoll zu nutzen und wirksam einzusetzen? Wie bringen wir einen kreativen Prozess überhaupt in Gang? Wie finden wir adäquate… 2025W/2026S, Proseminar, 3.0 ECTS

Paul Iby

Art - Improvisation - Space von der weltraumbasierten Kunst des Improvisierens Forschungsfrage KKP: Wie kann Kunst und improvisation auf einem limitierten Raum mit limitierten Resourcen im Kontext fernen Monde, Planeten oder in der Schwerelose in Zeiten der Bild für nachhaltige Entwicklung (BnE) für Schüler*innen der Sekundarstufe I & II vermittelt werden? Ziel der Lehrveranstaltung ist es, ein Unterrichtskonzept (mit Bezug… 2025W/2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Ruth Mateus-Berr

FORSCHUNSGFRAGE: Wie können künstlerisch-pädagogische Vermittlungsformate unter Einsatz digitaler Medien dazu beitragen, Jugendlichen in schulischen Kontexten ein reflektiertes Verständnis für kulturelles Erbe und ökologische Nachhaltigkeit am Beispiel von Agrigento zu vermitteln? Ziel der Lehrveranstaltung ist es, ein Unterrichtskonzept (mit Bezug und Verortung zum Lehrplan) zu entwickeln, dieses in der Praxis zu erproben und zu testen, im Anschluss zu reflektieren, evaluieren und… 2025W/2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Katharina Jesberger

Für die Übung vor Originalen gehen wir in verschiedene Museen, um Gemälde oder Objekte im Original zu betrachten. Jede:r wird sich in eine intensive Auseinandersetzung mit einem Werk begeben, um es im Seminar der Gruppe vorzustellen. Der erste Schritt vor dem Original besteht aus einem intensiven Betrachten und dem Beschreiben des Gesehenen mit eigenen Worten. Als zweiter Schritt sollen unter… 2025W, Proseminar, 3.0 ECTS

Valerie Messini

The publication series ‘Encyclopedia of Media: Writings by Peter Weibel’, brings together the writings of the curator, theorist and media artist Peter Weibel (1944–2023). Weibel understood media as a means of reflecting on our access to the world. He explored how recording, storing and transmitting information has continually evolved from antiquity to the present day and significantly influenced culture. His… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 2.0 ECTS

Denise Helene Sumi

The publication series ‘Encyclopedia of Media: Writings by Peter Weibel’, brings together the writings of the curator, theorist and media artist Peter Weibel (1944–2023). Weibel understood media as a means of reflecting on our access to the world. He explored how recording, storing and transmitting information has continually evolved from antiquity to the present day and significantly influenced culture. His… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 2.0 ECTS

Rudolf Stefanich

Dieser Kurs bietet eine umfassende Einführung in UI-Design mit Figma. Die Studierenden lernen, interaktive Prototypen zu entwickeln, Benutzer-Personas anzuwenden und Wireframes zu erstellen, während sie bewährte Methoden in Farbtheorie, Typografie und der Erstellung von UI-Komponenten anwenden. Zentrale Designkonzepte wie Komponenten, Constraints und Varianten werden vorgestellt, ebenso wie der Einsatz von UI-Kits zur Verbesserung der Workflow-Effizienz.  2025W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Karin Michalski

2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Ruben Demus

Mi, 10h - Das Ziel dieser Veranstaltung besteht darin, ein grundlegendes Verständnis für die sichere Nutzung digitaler Netzwerke und den Schutz von Daten zu vermitteln, sowohl in theoretischer als auch in praktischer Hinsicht. Die behandelten Themenbereiche umfassen: Methoden der Datensicherung und Wiederherstellung, Bedrohungen und Risiken in der digitalen Welt, Maßnahmen zur Abwehr von Angriffen und Schutz sensibler Daten, sicherer Umgang… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Korinna Lindinger

2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Jan Völker

2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Jan Völker

2026S, Vorlesungen, 2.0 ECTS

Jakob Schillinger

Kritikalität bestimmt den Diskurs der Gegenwartskunst. Ob eine bestimmte künstlerische Praxis kritisch genug ist, ob Institutionskritik bereits akademisiert und vereinnahmt worden ist oder ob sie als Infrastrukturkritik erneuert werden sollte, welche kritischen Strategien heute überhaupt noch Erfolg versprechen … – die Fragen, die die Kunstwelt beschäftigen, kreisen um die Figur einer kritischen Kunst. Man könnte sagen, die Unterscheidung kritisch/nicht-kritisch funktioniert… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Amanda Holmes

2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Karin Michalski

Welche Erwartungen haben wir als Publikum/Öffentlichkeit und auch als Kunst- und Medienschaffende an Genres wie Interviews und Portraits? Welchen Regeln stellen wir uns als Interviewer*innen, aber auch als Interviewte? Künstler*innen wie Adam Pendleton, Natascha Sadr Haghighian und mandla rae hinterfragen in ihren Arbeiten Konventionen dieser Genres und weisen mit ihren queeren und antirassistischen Gegenent-würfen und Performances Erwartungen zurück – hinsichtlich… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Jan Völker

Aus der zunehmenden Menge an Auseinandersetzungen mit den gegenwärtigen Formen des Kapitalismus sichten wir einzelne Beiträge und diskutieren Auszüge. Der Schwerpunkt liegt auf den Verquickungen von Technologie, Kapitalismus, Wissenschaft. 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Jan Völker

2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Jan Völker

Der beginnende Kapitalismus fragt sich nach seiner Vorzeit: Wie und weshalb kam es zur gesellschaftlichen Ordnung des Staates, der die Natur und die Moral verknüpft und die sozialen Verhältnisse reguliert? Zwei Perspektiven stehen einander entgegen: Einmal die frühe des Staatstheoretikers Thomas Hobbes, der 1651 einen gewalttätigen Naturzustand postulierte, der der staatlichen Ordnung vorweggehe. Und einmal die spätere Version von Rousseau,… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Silke Geppert

MODE UND TEXTIL I VON DER ANTIKE BIS ZUM MITTELALTER Wie kleiden sich in der Antike und im Mittelalter unterschiedliche Identitäten? Woher kamen die Rohstoffe und wie wurden sie gehandelt? Was wissen wir über Kleidervorschriften in der Antike und wie leben sie im Mittelalter weiter? Diese und andere Fragen der materiellen Kulturgeschichte des Textils und der Kleidung werden in dieser… 2025W, Vorlesungen, 2.0 ECTS

Silke Geppert

MODE UND TEXTIL II Von der Renaissance bis zur französischen Revolution Wie kleiden sich seit der Renaissance unterschiedliche Identitäten? Woher kamen die textilen Rohstoffe und wie wurden sie gehandelt? Was wissen wir über Kleidervorschriften seit der Renaissance und wie leben sie bis heute weiter? Diese und andere Fragen der materiellen Kulturgeschichte des Textils und der Kleidung werden in dieser Vorlesung… 2026S, Vorlesungen, 2.0 ECTS