Margarete Jahrmann

The theory and practice of artistic research deal with specific approaches to art, society, cultures and epistemic things - in short: ludic objects! Their aims are presented in playful formats or discuss such approaches to making things public. In this seminar, individual artistic research projects will be discussed and debated with the doctoral students. The aim is to recognize the… 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Anab Jain

NA 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Bouchra Khalili

2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Jakob Lena Knebl

Einzelbetreuung des künstlerischen Teils eines PhD Vorhabens. Kontinuierliches Feedback, gemeinsame Erstellung eines Produktionsplans sowie Unterstützung bei der Umsetzung entstehender Werke.   2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Annette Krauss

The PhD-Colloquium addresses artistic and research-based questions, educational contexts, artistic, theoretical and methodological approaches in the field of artistic research. The PhD-Colloquium hosts candidates supervised by Sofia Bempeza and Annette Krauss. 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Martin Krenn

Dissertant*innenseminar, Kolloquium, Einzelgespräche, Termine per Vereinbarung über E-mail. 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Baerbel Mueller

Ongoing Individual Dissertation ConsultationsExchanges on an individual basis by appointment.     2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Paul Petritsch

Betreuung von Doktorand*innen der praxisbezogenen künstlerischen Forschung. 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Barbara Putz-Plecko

Das Seminar begleitet den künstlerischen Forschungsprozess und die Vorbereitung der abschließenden Präsentation sowie die reflexive Dokumentation als Teil der Thesis im Rahmen des Doktoratsstudiums Künstlerische Forschung. 2025W, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Gabriele Rothemann

Betreuung des künstlerischen Teils eines PhD Vorhabens. Kontinuierlicher theoretischer-inhaltlicher Austausch. Prüfungstermin: 9.10.2025 2025W, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Hans Schabus

Einzelbetreuung Kritische Begleitung und Reflexion des entsprechenden künstlerisch forschenden PHD-Themas in regelmäßigen Gesprächen, Vorträgen und Diskussionen 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Gerhild Steinbuch

2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Jan Svenungsson

Supervision of two (three) Practice Based Artistic Research doctor students. 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Virgil Widrich

  Privatissimum für DissertantInnen. Vorbesprechung und weitere Termine nach Vereinbarung. In der Regel finden die Besprechungen in den Abteilungsräumlichkeiten von Art & Science statt. Registrierung online via base. 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Miya Yoshida

2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Ramón Reichert

The PhD Colloquium is a formal oral examination in the first year of the PhD. It serves as a key orientation point within your doctoral project and supports the further development of your research by establishing a shared understanding of its scope, direction, and overall feasibility. Following the colloquium, the committee formulates binding recommendations for the further development of your… 2025W, Kolloquium, 3.0 ECTS

Ramón Reichert

Dieses Seminar bereitet die Kandidat*innen auf die kommissionelle PhD-Prüfung im Januar 2026 vor, indem es ihre theoretischen Rahmenkonzepte schärft, ihre transdisziplinären Methoden stärkt und die präzise Darstellung ihrer Forschungsprojekte einübt. Im Rahmen der Programme Art x Science und School for Transformation an der Universität für angewandte Kunst Wien, in Zusammenarbeit mit der Johannes Kepler Universität Linz, fördert das Seminar innovative… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 1.5 ECTS

Adnan Balcinovic

2025W/2026S, Projektarbeit, 4.0 ECTS

Lydia Haider

Predig(t)en (schreiben) Unterricht gemeinsam mit Jennifer Weiss Wir gehen zusammen in Kirchen (freitags um 15 Uhr schlagen in Österreich alle Kirchenglocken). Wir testen die Texte auch mit Schauspieler*innen aus. Wir versuchen, uns allen Formen von Predigen (und jemand niederpredigen etc.) anzunähern - allen Rhetoriken. Am Ende gibts eine (gemeinsam ertüftelte) Aufführung. 2025W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Matthias Seier

2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Tanja Sljivar

Warum werden Drehbücher so selten gedruckt, veröffentlicht, gelesen und diskutiert? Warum unterscheiden sich die Diskurse über das Schreiben an Filmschulen und Schulen für kreatives Schreiben so stark voneinander? Am Beispiel der Arbeit des Regisseurs Mike Nichols (u.a. Who's Afraid of Virginia Woolf?, Carnal Knowledge, Angels in America) werden wir den Übergang/die Übersetzung/die Adaption und die mediale Anpassung eines Theaterstücks/Dramas in… 2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Jennifer Weiss

Unterricht gemeinsam mit Lydia Haider Wann ist eine Rede politisch, ab wann wird sie zur Religion? Wir untersuchen die unterschiedlichen rhetorischen Funktionen der Beeinflussung (Message Control) und des Gebets und enthüllen ihre Botschaften. Was sollen Predigten, was können sie und welche Formen der Unterwanderung gibt es? Wir gehen zusammen in Kirchen (freitags um 15 Uhr schlagen in Österreich alle Kirchenglocken).… 2025W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Helga Utz

Wir setzen die Theatergeschichte fort (wir sind jetzt Ende des 19. Jahrhunderts angelangt, allerdings wie immer unter einem speziellen Aspekt. Auf studentischen Wunsch hin werden wir von einem zentralen antiken Stück ausgehen, und zwar KÖNIG ÖDIPUS von Sophokles. Wir werden verfolgen, welche zentrale Rolle der Vater/Sohn bzw. der Konflikt zwischen den Generationen allgemein in der (Theater-)Literatur spielt, welche Rolle die… 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Gert Hasenhütl

Das Seminar befasst sich mit aktuellen Theorien zum (Hand)-zeichnen, und der Frage welche Rolle der zeichnenden Hand innerhalb einer zunehmenden Digitalisierung noch zukommt. Politik und Poetik eröffnen ein Spektrum an Praktiken und Didaktiken zum Zeichnen, z.B. Phantom- oder Gerichtszeichnungen, Kinderzeichnungen oder Zeichnungen im kunstdidaktischen Kontext. Wert und Funktion von Handzeichnungen und dem Handzeichnen sollen theoretisch wie auch praktisch untersucht werden:… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Alexander Eselböck

2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Andreas Duscha

2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Jenni Tischer

In diesem Seminar nähern wir uns der Frage wie internalisierte, systembedingte Wahrnehmungsmuster in künstlerischen Praxen wiederholt, verhandelt und/oder offengelegt werden. Die Methodik, die uns dabei interessiert ist die des Durcharbeitens (working-through). Der psychoanalytische Begriff working-through meint die transformative Arbeit an jenen strukturellen Bedingungen, die die Art und Weise des Genusses (Jouissance) des Subjekts stets aufrechterhalten. Dies geschieht durch eine Praxis… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Jenni Tischer

In diesem Seminar nähern wir uns der Frage wie internalisierte, systembedingte Wahrnehmungsmuster in künstlerischen Praxen wiederholt, verhandelt und/oder offengelegt werden. Die Methodik, die uns dabei interessiert ist die des Durcharbeitens (working-through). Der psychoanalytische Begriff working-through meint die transformative Arbeit an jenen strukturellen Bedingungen, die die Art und Weise des Genusses (Jouissance) des Subjekts stets aufrechterhalten. Dies geschieht durch eine Praxis… 2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Zehra Baraçkılıç

Die Lehrveranstaltung beschäftigt sich mit Erinnerungen, Erzählungen und Stimmen, die in westlich geprägten historischen und kulturellen Narrativen häufig marginalisiert oder übersehen werden. Dabei wird auch kritisch betrachtet, wie dominante Erinnerungskulturen bestimmen, welche Perspektiven sichtbar werden – sei es in Liedern, Bildern, Ritualen, Archiven oder mündlichen Überlieferungen. Im Fokus stehen die Weitergabe, Transformation und bewusste Bewahrung von Erinnerungen – insbesondere im… 2025W/2026S, Workshop, 1.0 ECTS

Robert Schindel

In dieser Einführungsveranstaltung befassen wir uns mit folgenden Fragestellungen: 1. Was will ein literarischer Text?2. Was kommt bei mir (Leser*in) an? Mit welchen literarischen Mitteln wird das erreicht?3. Wie kann erhellend und respektvoll über einen Text gesprochen werden? Die Technik des Feedbackgebens wird anhand der in der LVA geschriebenen Texte erläutert und trainiert. Dabei enstehen auch immer wieder neue Varianten… 2025W, Vorlesung und Übungen, 3.0 ECTS

Sebastian Huber

Ti draso? Was soll ich tun? - Drama als Kunstform ist soziales Handeln. Drama handelt vom sozialen Mit- (und Gegen-) Einander, gleichzeitig ist die Darstellung des dramatischen Texts auf der Bühne ebenso soziales Handeln wie die gemeinsame Rezeption der Aufführung durch die anwesenden Zuschauer*innen. Drama ist Konflikt. Konflikte im Drama lassen sich selten eindeutig und restlos auflösen. In den Resten… 2025W, Vorlesung und Übungen, 3.0 ECTS

Nastasja Penzar

Das Seminar "Einführung Essay" richtet sich ausschließlich an die Studierenden der Sprachkunst im ersten Semester. Wir begeben uns auf eine essayistische Reise in den Semmering: An Bergen und Landschaften vorbei erkunden wir das Erkunden selbst. Was ist ein "Essay" und wer ist das "Ich" in ihm? Ist es literarisch, faktich, fiktinal? Anhand der Form gehen wir einleitend literarische Grundbegriffe ab.… 2025W, Vorlesung und Übungen, 3.0 ECTS

Simon Huber

Topographien des Lesens Unsere Praktiken der Lektüre sind nicht denkbar ohne einer grundlegenden Hand-Auge Koordination. Im Fall des Buches entschlüsseln Lesende Text nicht Wort für Wortsinn, sondern führen ihn sich selbst Seite für Seite vor. Abseits kognitiver Dechiffrierung von Schrift, zielt die Topographie des Lesens darauf ab, jenes Terrain visueller Kultur zu kartieren, in welchem Wissen zur selbsttätigen Aneignung bereit… 2025W, Proseminar, 3.0 ECTS

Boris Roland Manner

Drei Blicke auf die Malerei Im Seminar wird das Phänomen "Malerei" aus drei Blickwinkeln untersucht.  Dies aus einer philosophischen, künstlerischen und rezeptiven Perspektive. Ausführlicher Text und Literatur folgen noch. 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Naemi Luckner

In der Lehrveranstaltung ‘Digitale Kompetenz’ beschäftigen wir uns mit einem breiten Repertoire an Themen, die eine Grundlage für konzentriertes und zielgerichtetes Arbeiten in einer digitalen Welt ermöglichen. Im Speziellen werden Inhalte wie MacOS (Finder, Spotlight,...), Datenstrukturierung, -verwaltung und -organisation, sowie Datensicherheit (Keychain, Time Machine,...) und grundlegende Strategien zur Einzel- und Zusammenarbeit (Owncloud, Evernote,...) behandelt. Für diese Lehrveranstaltung sind keine Vorkenntnisse… 2025W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Christoph Siquans

Ziele und Inhalte- Kennenlernen von Projektionen und Abbildungen - Konstruieren mit Zirkel und Lineal, Anfertigen von Skizzen und Freihandzeichnungen- Kennenlernen von Koordinatensystemen - Bestimmung von Sichtbarkeiten - Konstruieren, Ergänzen und Lesen von allgemeinen und speziellen Parallel- und Normalrissen - Konstruieren in Parallelrissen (Schnittaufgaben, Durchdringungen, Schattenkonstruktionen) - Konstruieren von einfachen Drehflächen, Kennen spezieller Eigenschaften und Begriffe - Punkt- und tangentenweises Ermitteln… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Eva Greisberger

Die Lehrveranstaltung „Einführung in die Fachdidaktik“ gibt Überblick über ausgewählte fachdidaktische zentrale Konzepte und Ansätze für die künstlerisch-praktischen Unterrichtsfächer Technik und Design und Kunst und Gestaltung. Dabei werden in einer ersten „Feldvermessung“ und in Abgrenzung zu allgemein didaktischen Ansätzen wesentliche Begriffe der Design- und Kunstdidaktik (sowie anderer relevanter Bezugsdisziplinen und /-didaktiken) erläutert und in diese näher eingeführt. Ziel ist es,… 2026S, Vorlesung und Übungen, 1.5 ECTS

Paul Iby

Die Lehrveranstaltung „Einführung in die Fachdidaktik“ gibt Überblick über ausgewählte fachdidaktische zentrale Konzepte und Ansätze für die künstlerisch-praktischen Unterrichtsfächer Technik und Design und Kunst und Gestaltung. Dabei werden in einer ersten „Feldvermessung“ und in Abgrenzung zu allgemein didaktischen Ansätzen wesentliche Begriffe der Design- und Kunstdidaktik (sowie anderer relevanter Bezugsdisziplinen und /-didaktiken) erläutert und in diese näher eingeführt. Ziel ist es,… 2025W, Vorlesung und Übungen, 1.5 ECTS

Anita Kern

Die Lehrveranstaltung „Einführung in die Fachdidaktik“ gibt Überblick über ausgewählte zentrale fachdidaktische Konzepte und Ansätze für die künstlerisch-praktischen Unterrichtsfächer "Kunst und Gestaltung" und "Technik und Design". Dabei werden in einer ersten „Feldvermessung“ und in Abgrenzung zu allgemein didaktischen Ansätzen wesentliche Begriffe der Design- und Kunstdidaktik (sowie anderer relevanter Bezugsdisziplinen und /-didaktiken) erläutert und in diese näher eingeführt. Ziel ist es,… 2026S, Vorlesung und Übungen, 1.5 ECTS

Petra Weixelbraun

Die Lehrveranstaltung „Einführung in die Fachdidaktik“ gibt Überblick über ausgewählte fachdidaktische zentrale Konzepte und Ansätze für die künstlerisch-praktischen Unterrichtsfächer Technik und Design und Kunst und Gestaltung. Dabei werden in einer ersten „Feldvermessung“ und in Abgrenzung zu allgemein didaktischen Ansätzen wesentliche Begriffe der Design- und Kunstdidaktik (sowie anderer relevanter Bezugsdisziplinen und /-didaktiken) erläutert und in diese näher eingeführt. Ziel ist es,… 2025W, Vorlesung und Übungen, 1.5 ECTS

Martina Grießer-Stermscheg

Das Proseminar dient den Erstsemestrigen der Studienrichtung Konservierung und Restaurierung sowie Interessierten anderer Studienrichtungen als: - Einführung in das Studium der Konservierung und Restaurierung an der Angewandten - Orientierung in den Spezialisierungsmöglichkeiten an der Angewandten: Gemälde-, Objekt-, Textil- und Steinrestaurierung sowie Bodenfund-Konservierung und Software Conservation - Aus- und Einblicke in Arbeits- und Forschungsfelder von Absolvent*innen in selbstständigen und institutionellen Kontexten… 2025W, Proseminar, 2.0 ECTS

Martina Grießer-Stermscheg

2026S, Proseminar, 2.0 ECTS

Jana Volkmann

In dieser Einführung soll es um den Erwerb grundsätzlicher Methoden für das Studium der Sprachkunst sowie für die künstlerische Produktion gehen. Mit Ortsbegehungen, Lektüren und in vereinzelten Übungen lernen wir digitale wie analoge Methoden für das Anlegen von Manuskripten und für die Recherche kennen, Strategien zum Speichern von Wissen, verschiedene Bibliotheken, die Werkstätten anderer Institute der Universität und Institutionen wie… 2025W, Vorlesung und Übungen, 3.0 ECTS

Stefan Baumann

2.0 SemStd., LV-Nr. S03788 Beschreibung Die LV richten sich an den ersten Jahrgang der Abteilung Fotografie I Bildende Kunst. Der erfolgreiche Besuch der LV wird vorausgesetzt, um die Geräte und Studios der Abteilung Fotografie I Bildende Kunst, selbstständig zu nutzen. In komprimierter Form wird auf folgende Aspekte eingegangen: Lichtarten und Beleuchtung (Dauerlicht & Blitzlicht), Handhabung der Geräte Belichtungsmessung & Belichtung… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Marta Anghelone

Der Kurs behandelt ein breites Spektrum grundlegender und angewandter Themen im Bereich der Metallkunde, darunter: die Eigenschaften von Metallen, einschließlich metallischer Bindungen, Kristallstrukturen sowie physikalischer und chemischer Eigenschaften; Kristallisationsprozesse und die Bildung von Legierungen; die Interpretation und Anwendung von Phasendiagrammen; die Grundlagen und Mechanismen der Korrosion; die Prinzipien der Metallographie; sowie ein historischer Überblick über die Verwendung und Gewinnung von… 2026S, Vorlesungen, 1.0 ECTS

Tatjana Bayerova

Ziel dieser Vorlesung ist es, den Werkstoff „Holz“ aus der Perspektive von RestauratorInnen zu verstehen. Es werden die Hauptbestandteile des Holzes, seine Struktur, verschiedene Holzarten und die für RestauratorInnen relevanten physikalischen, chemischen und biologischen Eigenschaften des Holzes erläutert. Die Geschichte des Holzes als Bildträger, der Einfluss von Änderungen der relativen Luftfeuchte auf das Holzverhalten und seine Folgen für die Beschädigung… 2025W, Vorlesungen, 1.0 ECTS

Farkas Pintér

In der LVA werden folgende Themen präsentiert und diskutiert: Einführung in die mineralischen Stoffe:  Begriffsdefinition, Beispiele Minerale Gesteine Historische und moderne Bindemittelsysteme: Überblick Gips Kalk, Dolomitkalk, hydraulische/puzzolanische Kalke, NHL Romanzement und Portlandzement, Beton Verwitterung mineralischer Werkstoffe 2026S, Vorlesungen, 1.0 ECTS

Carine Gengler

Die Vorlesung bietet einen Überblick über Aufbau und Eigenschaften der wichtigsten Natur- und Chemiefasern sowie eine Einführung in verschiedene textile Techniken.Zusätzlich werden Schadensursachen und -phänomene sowie Untersuchungsmethoden an historischen Textilien vorgestellt. 2026S, Vorlesungen, 1.0 ECTS

Maria Bussmann

Wir lesen einen Querschnitt von AutorInnen und diskutieren viel. Der Kurs gibt einen Einstieg in feministische Theorie, in Gender- und Queer-Theory und setzt keine Vorkenntnisse voraus. Warum denken wir so wie wir denken? Worauf bauen wir unsere Urteile auf? Durch welche Brille sehen wir dabei die Wirklichkeit als (vorwiegend) westlich- privilegierte Personen? Ein Schwerpunkt des Seminars liegt bei Schlüsseltexten des… 2025W, Proseminar, 3.0 ECTS

Stephan Hilge

Einführung in die künstlerische Projektarbeit: In der Studieneingangsphase von 2 Semestern ist jeweils eine künstlerisch-wissenschaftliche Projektarbeit durchzuführen. Diese besteht aus Projektplanung, Zwischenreview und Bewertung am Ende des Semesters und ist eine künstlerische Äußerung in Zusammenhang mit der Gegenwart und Transdisziplinarität. Ziel: Einführung in die künstlerisch-wissenschaftliche Projektarbeit und Erarbeitung einer eigenständigen reflexiven Position. 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS