Manora Auersperg

Donnerstag, 10.00-13.00, Zweieinhalbte Haut. Körper_Textil_Raum Textile Medien spielen im Verhältnis von Körper und Raum eine organisierende und vermittelnde Rolle. Schon früheste Textilien fanden neben der Verwendung als Kleidung auch raumstrukturierend Anwendung. Die Entwicklung von Zelten beantwortete die menschlichen Bedürfnisse angesichts verschiedener Lebensräume und Umwelteinflüsse. Anpassungsfähig an Raumbedingungen und Körperbedürfnisse, sind Textilien in einem hohen Maß mitbestimmend, wie wir unsere Umgebung… 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 4.0 ECTS

Konrad Strutz

Im Rahmen dieser Lehrveranstaltung erfolgt die Betreuung und Herstellung von künstlerischen Bachelorarbeiten. Als Präsentationstermin ist entweder das Ende des aktuellen Semesters oder der Beginn des folgenden vorgesehen.Studierende müssen zusätzlich im selben Semester auch das Seminar Künstlerische Projektarbeit - Fotografie besuchen. Die restlichen Termine finden nach Vereinbarung mit den Studierenden statt. 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 4.0 ECTS

Barbara Graf

mittwochs, 13:45-17:15 // Seminar ist ausgebucht (Anfragen für Warteliste per mail) ZUVIEL/ZUWENIGVon Fehlstellen, Leerstellen, Löchern, Lücken, Mängeln, Wunden, Fissuren, Verletzungen, Rissen, Spuren, Staub, Flusen, Überflüssigem, Flecken, Verschmutzungen, Abdrücken, Makeln… Der Titel des Seminars steht für eine Lücke – etwa eine Leerstelle – oder für ein Dazugekommenes, wie beispielsweise einen Fleck. Das „ZU“ verweist auf eine Bewertung, die einerseits subjektiv, andererseits… 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 4.0 ECTS

Jakob Scheid

Montag, 10:00 bis 13:00, wöchentlich Sehmaschinen - Sonderbrillen Optische Geräte und Sehbehelfe, wie Ohrenbrillen, Fernrohre, Monokel, Kameraobjektive, Lorgnons, usw. sind mächtige Akteure. Sie formen unsere visuelle Wahrnehmung und setzen uns dadurch in ein jeweils ganz spezifisches Verhältnis zur Welt und zu unserem sozialen Umfeld: Das Fernrohr stellt gewissermaßen eine virtuelle Körpererweiterung dar, das Kameraobjektiv kann als "Bewaffnung des Auges" (Dziga… 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 4.0 ECTS

Adelheid Call

Im Rahmen der Lehrveranstaltung: „Textiles erzählen“ erfolgt die Betreuung und Entwicklung der künstlerischen Bachelorarbeiten im Schwerpunkt Mode, textile Materialkultur, Forschung Textil. Begleitend zum Seminar werden Einzelbesprechungen oder Kleingruppentermine angeboten, begleitendes Feedback zur künstlerischen Projektarbeit. 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 4.0 ECTS

Walter Lunzer

In dieser Lehrveranstaltung können entweder Lehrinhalte aus den künstlerischen Seminaren Schnittzeichnen (Mo-13-16Uhr) sowie aus Digital Tools for Art and Design Education zu einer Bachelorareit ausgearbeitet werden. 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 4.0 ECTS

Philipp Reinsberg

Das Projektseminar dient der Vorbereitung von BA Arbeiten. Es ist kein abgeschlossenes eigenes Format, sondern findet in Kooperation mit den Lehrenden der Abteilung kkp und dex statt. Falls Sie Interesse besteht, bitte ein Mail an mich für ein Vorgespräch.  2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 4.0 ECTS

Ebba Fransén Waldhör

Donnerstags 10:00-13:00 Beginn 16.10. Subversive stitches, narrating needles? Der englische Begriff to stitch umfasst sowohl das Nähen, das Verbinden zweier Stoffstücke, als auch das Sticken, die dekorative Arbeit mit Fäden. In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit dieser Praxis, die sich im Kern auf einen einfachen Vorgang zurückführen lässt: eine Nadel mit Faden, die ein weiches Material durchdringt.Das Seminar widmet… 2025W, Künstl. Einzelunterricht, 4.0 ECTS

Tamar Skhirtladze

Das Künstlerische Projektseminar Video/Forschung ist Unterstützung im Prozess der Entwicklung und Realisierung Individuellen künstlerischen Arbeit. Im Rahmen des Projektseminars kann Herstellung der künstlerischen Bachelorarbeit betreut werden. 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 4.0 ECTS

Manuel Wandl

Das IT_Seminar dient als Vertiefung als künstlerische Abschlussarbeit oder Kompensationsarbeit.inhaltliche Themenstellungen können aus den Webseminaren heraus entwickelt werden, aus anderen wissenschaftlichen oder künstlerischen Seminaren hereingebracht oder eigene eingebracht werden.Weberfahrung ist ein Vorteil aber kein Muss. 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 4.0 ECTS

Eva Maria Stadler

„Ich bin heute ihre Führerin bei unserer Entdeckungsreise durch das Museum, seine Geschichte und äh, seine Sammlungen. Unsere heutige Tour ist ein Rundgang durch die Sammlungen – wir nennen das die Museum Highlights Tour – und wir werden uns dabei auf einige Räume des Museums konzentrieren; die Speiseräume, Garderobenräume und so fort, die Toiletten, äh – kann mich jeder hier… 2025W/2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Karin Altmann

Das Portfolio ist eine wesentliche und kontinuierliche Reflexionsebene des individuellen Studienverlaufs. Sie visualisieren damit in Semesterabschnitten die verschiedenen Ebenen Ihres Studiums, resümieren die wesentlichen Erfahrungen, Ihren individuellen Fokus und Erkenntniszuwachs in künstlerischer Form und stellen Ihr Portfolio in Kleingruppen vor. Die daraus resultierende gemeinsame Diskussion und Reflexion ihres Studienfortgangs hilft die persönliche Situation einzuschätzen und bietet Orientierung für nächste Schwerpunktsetzungen.… 2025W/2026S, Studienbegleitende Reflexion, 0.5 ECTS

Manora Auersperg

Das Portfolio ist eine wesentliche und kontinuierliche Reflexionsebene des individuellen Studienverlaufs. Sie visualisieren damit in Semesterabschnitten die verschiedenen Ebenen Ihres Studiums, resümieren die wesentlichen Erfahrungen, Ihren individuellen Fokus und Erkenntniszuwachs in künstlerischer Form und stellen Ihr Portfolio in Kleingruppen vor. Die daraus resultierende gemeinsame Diskussion und Reflexion ihres Studienfortgangs hilft die persönliche Situation einzuschätzen und bietet Orientierung für nächste Schwerpunktsetzungen.… 2025W/2026S, Studienbegleitende Reflexion, 0.5 ECTS

Sofia Bempeza

Das Portfolio ist eine wesentliche und kontinuierliche Reflexionsebene des individuellen Studienverlaufs. Sie visualisieren damit in Semesterabschnitten die verschiedenen Ebenen Ihres Studiums, resümieren die wesentlichen Erfahrungen, Ihren individuellen Fokus und Erkenntniszuwachs in künstlerischer Form und stellen Ihr Portfolio in Kleingruppen vor. Werden zwei Studienfächer an der Angewandten belegt, sind die Portfolios in einem zu führen. Es ist jedes Semester ein Portfolio… 2025W/2026S, Studienbegleitende Reflexion, 0.5 ECTS

Ricarda Denzer

Das Portfolio ist eine wesentliche und kontinuierliche Reflexionsebene des individuellen Studienverlaufs. Sie visualisieren damit in Semesterabschnitten die verschiedenen Ebenen Ihres Studiums, resümieren die wesentlichen Erfahrungen, Ihren individuellen Fokus und Erkenntniszuwachs in künstlerischer Form und stellen Ihr Portfolio in Kleingruppen vor. Die daraus resultierende gemeinsame Diskussion und Reflexion ihres Studienfortgangs hilft die persönliche Situation einzuschätzen und bietet Orientierung für nächste Schwerpunktsetzungen.… 2025W/2026S, Studienbegleitende Reflexion, 0.5 ECTS

Ebba Fransén Waldhör

Das Portfolio ist eine wesentliche und kontinuierliche Reflexionsebene des individuellen Studienverlaufs. Sie visualisieren damit in Semesterabschnitten die verschiedenen Ebenen Ihres Studiums, resümieren die wesentlichen Erfahrungen, Ihren individuellen Fokus und Erkenntniszuwachs in künstlerischer Form und stellen Ihr Portfolio in Kleingruppen vor. Die daraus resultierende gemeinsame Diskussion und Reflexion ihres Studienfortgangs hilft die persönliche Situation einzuschätzen und bietet Orientierung für nächste Schwerpunktsetzungen.… 2025W/2026S, Studienbegleitende Reflexion, 0.5 ECTS

Barbara Graf

Das Portfolio ist eine wesentliche und kontinuierliche Reflexionsebene des individuellen Studienverlaufs. Sie visualisieren damit in Semesterabschnitten die verschiedenen Ebenen Ihres Studiums, resümieren die wesentlichen Erfahrungen, Ihren individuellen Fokus und Erkenntniszuwachs in künstlerischer Form und stellen Ihr Portfolio in Kleingruppen vor. Die daraus resultierende gemeinsame Diskussion und Reflexion ihres Studienfortgangs hilft die persönliche Situation einzuschätzen und bietet Orientierung für nächste Schwerpunktsetzungen.… 2025W/2026S, Studienbegleitende Reflexion, 0.5 ECTS

Christoph Kaltenbrunner

Das Portfolio ist eine wesentliche und kontinuierliche Reflexionsebene des individuellen Studienverlaufs. Sie visualisieren damit in Semesterabschnitten die verschiedenen Ebenen Ihres Studiums, resümieren die wesentlichen Erfahrungen, Ihren individuellen Fokus und Erkenntniszuwachs in künstlerischer Form und stellen Ihr Portfolio in Kleingruppen vor. Die daraus resultierende gemeinsame Diskussion und Reflexion ihres Studienfortgangs hilft die persönliche Situation einzuschätzen und bietet Orientierung für nächste Schwerpunktsetzungen.… 2025W/2026S, Studienbegleitende Reflexion, 0.5 ECTS

Annette Krauss

Die Laufende Portfolioarbeit ist die studienbegleitende Reflexion im Lehramtsstudium. Das Portfolio ist eine wesentliche und kontinuierliche Reflexionsebene des individuellen Studienverlaufs. Sie visualisieren damit in Semesterabschnitten die verschiedenen Ebenen Ihres Studiums, resümieren die wesentlichen Erfahrungen, Ihren individuellen Fokus und Erkenntniszuwachs in künstlerischer Form und stellen Ihr Portfolio in Kleingruppen vor. Werden zwei Studienfächer an der Angewandten belegt, sind die Portfolios in… 2025W/2026S, Studienbegleitende Reflexion, 0.5 ECTS

Michaela Martinek

Das Portfolio ist eine wesentliche und kontinuierliche Reflexionsebene des individuellen Studienverlaufs. Sie visualisieren damit in Semesterabschnitten die verschiedenen Ebenen Ihres Studiums, resümieren die wesentlichen Erfahrungen, Ihren individuellen Fokus und Erkenntniszuwachs in künstlerischer Form und stellen Ihr Portfolio in Kleingruppen vor. Die daraus resultierende gemeinsame Diskussion und Reflexion ihres Studienfortgangs hilft die persönliche Situation einzuschätzen und bietet Orientierung für nächste Schwerpunktsetzungen.… 2025W/2026S, Studienbegleitende Reflexion, 0.5 ECTS

Nicole Miltner

Das Portfolio ist eine wesentliche und kontinuierliche Reflexionsebene des individuellen Studienverlaufs. Sie visualisieren damit in Semesterabschnitten die verschiedenen Ebenen Ihres Studiums, resümieren die wesentlichen Erfahrungen, Ihren individuellen Fokus und Erkenntniszuwachs in künstlerischer Form und stellen Ihr Portfolio in Kleingruppen vor. Die daraus resultierende gemeinsame Diskussion und Reflexion ihres Studienfortgangs hilft die persönliche Situation einzuschätzen und bietet Orientierung für nächste Schwerpunktsetzungen.… 2025W/2026S, Studienbegleitende Reflexion, 0.5 ECTS

Tulay Atak

2026S, wissenschaftliches Seminar, 3.0 ECTS

Amanda Holmes

2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Ramon Amaro

2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Anna Nagele

Materielle Realitäten des Immateriellen: Design, Technologie und globale Ungleichheiten Da Design zunehmend digitale und immaterielle Praktiken integriert, hinterfragt dieses Seminar die sehr realen materiellen, ökologischen und sozialen Kosten, die technologischen Innovation zugrunde liegen. Während KI-Tools, Cloud-Infrastrukturen und digitale Systeme hauptsächlich im Globalen Norden entwickelt werden, beruhen ihre Grundlagen auf der Ausbeutung von Rohmaterialien, Energie und Arbeitskraft, oft aus dem Globalen… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Anna Nagele

2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Christoph Wize

Beschreibung Einführung in die Kommunikationstheorie: Diese Vorlesung bietet eine Einführung in die Kommunikationstheorie. Sie ist in zwei Hauptteile gegliedert und zielt darauf ab, euch nicht nur theoretische Konzepte zu vermitteln, sondern auch praktische Fähigkeiten und neue Perspektiven auf Kommunikation zu entwickeln. Teil 1: Überblick und Einführung in die Kommunikationstheorie Wir starten mit einem historischen Überblick über zentrale Kommunikationstheoretiker und ihre… 2025W, Vorlesungen, 2.0 ECTS

Eva Maria Stadler

Mit der Fotostrecke ‚Ricerca della commodita in una poltrona scomoda‘ (Auf der Suche nach Bequemlichkeit in einem unbequemen Sessel) aus dem Jahr 1944 provoziert der italienische Designer, Architekt, Künstler und Pädagoge Bruno Munari verschiedene Formen von Fehlverhalten. Er weigert sich seine Körperhaltung der Form des Sessels anzupassen und schlägt eine Reihe von Alternativen vor, wie man mit der gegebenen Form… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Nanna Heidenreich

2025W, Workshop, 1.0 ECTS

Jan Völker

Marx‘ Auseinandersetzung mit der politischen Ökonomie ist auf den ersten Blick wesentlich an dem klassischen Verhältnis von Natur und Kultur ausgerichtet. Mit der Industrialisierung beginnt die Möglichkeit, die Arbeitskraft des Menschen auszubeuten und aus ihr Mehrwert abzuschöpfen und Kapital zu akkumulieren. Fragen der Natur scheinen keine hervorragende Rolle zu spielen. Auf den zweiten Blick jedoch zeigt sich die Analyse des… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Julia Secklehner

The seminar explores the roles and functions of rural locations in the art history of Central Europe in the early twentieth century. We will revisit assumptions that modern art and visual culture were at home in the urban space and explore the role of the countryside as an agent of renewal and emancipation By analysing paintings, photographs, prints, and illustrated… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Isabel Kranz

Stuart Hall (1932–2014) and bell hooks (1952–2021) are two of the most important theorists of culture. In this Guided Reading Course, we will venture together into the broad range of topics these writers engaged with, from race, gender and class to questions of home and belonging, teaching as well as the importance of writing and literature (autobiography in particular). Hall… 2025W/2026S, Konversatorium, 2.0 ECTS

Jakob Schillinger

Kunstwelt und Kunstwissenschaft bemühen sich seit einigen Jahren intensiv um Anschlussfähigkeit an ökologische Diskurse. Was aber bedeutet es, Kunst ökologisch zu denken? Das Seminar beschäftigt sich mit unterschiedlichen Ansätzen aus Kunst, Kunstwissenschaft, Philosophie, Medienwissenschaft und anderen Disziplinen, beispielsweise von Eric de Bruyn, Dipesh Chakrabarty, T. J. Demos, Malcolm Ferdinand, Dorothea von Hantelmann, Donna Haraway, Eva Horn, Pierre Huyghe, Caroline Jones,… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Viktoria Luisa Metschl

Lektüreseminar zu grundlegenden Theorien zum Verhältnis von Faschismus, Kolonialismus und Liberalismus. Im Mittelpunkt stehen Texte von Claudia Jones, Aimé Césaire, Frantz Fanon, Domenico Losurdo und George L. Jackson. Wir werden uns nicht nur kritisch auseinandersetzen mit was, wie und wen wir lesen, sondern auch damit, wie diese Ideen sich auf den gegenwärtigen historischen Moment und unsere sujektiv-kollektiven Positionen innerhalb eines… 2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Grit Oelschlegel

Das Orientierungspraktikum (OP) setzt sich aus einem Begleitseminar (LV Orientierungspraktikum, 2 SWS), einem Praktikumsteil in einer Schule sowie zwei weiteren begleitenden Seminaren (Übersetzen 1, Suppervision) zusammen. Es ist einmalig im Lehramtsstudium zu absolvieren, also nicht jeweils pro Studienfach. Die LV Orientierungspraktikum ist fächerübergreifend (künstlerisch-gestalterische Unterrichtsgegenstände) und bildungswissenschaftlich ausgerichtet, das Praktikum in der Schule ist nach Möglichkeit fachbezogen organisiert. Das Orientierungspraktikum… 2025W/2026S, Schulpraxis, 0.0 ECTS

Edith Futscher

Kritik an einäugiger Linearperspektive ist (in einer sehr verkürzten Weise) zu einem Gemeinplatz geworden – beanstandet werden die fixierte Perzeption und Fetischisierung des Standpunkts, die eurozentrische Geste des Verdrängens anderer Konstruktionsweisen. Dabei wird einerseits gerne unterschlagen, wie salopp das Regelwerk in der Malerei mitunter gehandhabt wurde, andererseits rücken raffinierte Abweichungen aus dem Blick. Im Rahmen des Seminars werden wir uns… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Franz Schuh

Seit dem Ende des Zweiten Weltkriegs hat es nie eine Epoche gegeben, die dermaßen „politisiert“ gewesen wäre, wie die derzeitige. Das liegt an einer weltweiten krisenhaften Problemlage, in der niemand genau wissen kann, was denn das Richtige wäre, um „die Probleme zu lösen.“ Diese relative Orientierungslosigkeit führt paradoxerweise zu einer Verschärfung, zu einer Intensivierung der Überzeugungen. Je weniger sicher man… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Franz Schuh

2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Isabel Kranz

Die Themen, Methoden und Theorien der Kulturwissenschaft sind ebenso vielfältig wie ihre Materialien. Die Abteilung Kulturwissenschaften an der Angewandten vertritt daher einen breiten Kulturbegriff, der gesellschaftliche Praxen, symbolische Formen und historische Archive untersucht. Im Mittelpunkt steht dabei stets die Beschäftigung mit konkreten Materialien (wie Texten, Bildern, Räumen).In dieser Ringvorlesung stellen Mitarbeiter_innen, Projektmitarbeiter_innen und Lehrende der Abteilung und ausgewählte Gastvortragende ihre… 2025W, Ringvorlesung, 2.0 ECTS

Jonas Bohatsch

Studierende die ein Projekt aus dem Bereich Software Art, Generative Kunst, Generative Gestaltung, Physical Computing oder Machine Learning verwirklichen wollen, bekommen im Coding Lab Unterstützung bei der Umsetzung. Projekte mit einer konkreten Aufgabenstellung werden gemeinsam im Laufe des Semesters im Einzelunterricht realisiert.Erfolgreiche Absolvierug eines Grundlagenkurses (zB. zum Thema Coding, Physical Computing, Machine Learing) oder bereits vorhandene Grundkenntnisse zum gewünschten Arbeitsgebiet… 2025W/2026S, Projektarbeit, 2.0 ECTS

Boris Roland Manner

Im Zuge der Vorbereitung zu einem Projekt können diverseste Probleme auftreten. Im Konversatorium besteht die Möglichkeit in Einzelgesprächen den Schwierigkeiten auf die Spur zu kommen und Strategien zu entwickeln, um das Projekt verwirklichen zu können.Konkrete künstlerische Vorhaben (von der Ausstellungsplanung – zur Intervention im öffentlichen Raum) werden von der Idee bis zur Verwirklichung begleitet. Alle Stufen einer Projektentwicklung werden in… 2025W/2026S, Konversatorium, 2.0 ECTS

Eva Kernbauer

2026S, Vorlesungen, 1.0 ECTS

Jakob Schillinger

2026S, Vorlesungen, 1.0 ECTS

Ezgi Erol

In diesem Seminar setzen wir uns zunächst gemeinsam mit grundlegenden Texten zum Thema „Re-Storying History“ auseinander und fragen, welche Bedeutung dieser Ansatz für historische Narrative hat. Anschließend untersuchen wir künstlerische Praktiken in Museen, Archiven sowie in öffentlichen und digitalen Räumen – insbesondere im Hinblick auf Klassifizierung, Repräsentation, Machtverhältnisse und Erzählstrategien. Im Verlauf des Kurses entwickeln wir Fragestellungen, die in Themenbereichen… 2026S, wissenschaftliches Seminar, 2.0 ECTS

Anita Hosseini

Die iranische Gegenwartskunst steht an einem komplexen Schnittpunkt von Ästhetik, Politik und gesellschaftlichem Wandel. Inmitten eines repressiven Regimes, das kritische Stimmen systematisch zensiert, entfaltet sich eine künstlerische Praxis, die sich nicht nur mit den Beschränkungen des Sagbaren auseinandersetzt, sondern auch Formen des Widerstands, der Erinnerung und der Hoffnung entwickelt. Das Seminar widmet sich der Frage, wie Künstler:innen im Iran –… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Karin Reisinger

The course focuses on the question of HOW we work with research findings in the transdisciplinary context of transformations. It introduces and discusses sets of tools, scientific devices and methods which can be applied to various materials and questions. Thus, we will work with findings from the field trips (START WEEKS), and compose and apply approaches of how to work… 2025W, Übungen, 2.0 ECTS

Robert Mathy

Diese Lehrveranstaltung bietet einen Einstieg in die Welt des Physical Computing. An Hand von Übungen wird der Umgang mit Elektronik und der Arduino Plattform erarbeitet.Lehrinhalt: Übersicht über die Arduino PlattformGrundlagen der ProgrammierungAuslesen diverser SensorenSteuern von Motoren, Servos, LEDs…Elektronische Schaltungen 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Sophie Publig

2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Michaela Schober

Fachbezogene Schulpraxis im Fach DEX. Im Rahmen des Praktikums werden erste tiefergehende Erfahrungen im Unterricht des eigenen Faches gesammelt. Siehe auch: http://www.fachdidaktik.or.at/praktika/ Umfang: > 10 Einheiten Hospitation im Unterrichtsfach, wobei an den meisten Schulen in einem traditionell in Doppelstunden abgehaltenen Fach eine Einheit 2 x 50 min Unterrichtsszeit entspricht, plus Vor- und Nachbesprechung. > 5 Einheiten eigener Unterricht, davon mindestens… 2025W/2026S, Schulpraxis, 3.0 ECTS

Andreas Deinert

Das Praxis-Seminar erkundet die Schnittstellen zwischen Theater und Film. Nahezu jede zweite zeitgenössische Bühneninszenierung setzt Video- und Filmästhetische Mittel ein. Theater wird somit zu einer hybriden Kunstform und das sogenannte Video-Design zu einem eigenen Genre. Wir fokussieren in diesem Seminar auf den Einsatz von Live-Bühnen-Kamera in Verbindung mit Theaterszenen. In kleinen Gruppen (ca. 4 bis 6 Studierende) wird einen Theaterszene… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS