Martin von Bülow

Die Lehrversanstaltung vermittelt theoretische und praktische Grundkenntniss historischer Gusstechniken. Anhand realisierter Kunstgussprojekte wird der Bronzeguss als kunsthandwerkliches Verfahren theoretisch vorgestellt. Im praktischen Teil erarbeiten sich die Studierenden Fertigkeiten im Sandguss und im Wachsausschmelzverfahren. 2026S, künstlerisches Seminar, 1.0 ECTS

Michael Bollwein

Kurze theoretische Einführung zu Geschichte, Material und Techniken in der Goldschmiede -und Emailkunst. Anfertigung eines Probewerkstücks, an dem gemeinsam in der Gruppe grundlegende Techniken (z.B. Anreißen, Sägen, Bohren, Löten, etc.) vorgestellt, besprochen und angewendet werden. Herstellung eines eigenen Werkstücks (z.B. Anhänger, Ohrring, Knöpfe, Schmuckplatten, etc.). Dieses soll in der Technik des Gruben- oder Zellenschmelz émailliert werden, ansonsten aber - im… 2025W, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Alexander Wallner

Dieser für alle Studentinnen und Studenten des ersten Jahrgangs der Restaurierung verbindliche Lehrgang (und interdisziplinär offene Lehrgang für alle Studienrichtungen - auf Anfrage im Institut) fasst die Mehrzahl aller historisch angewandten Mal- und Graphiktechniken im theoretischen Vortrag zusammen. Im praktischen Teil des Lehrgangs werden die technischen Vorbereitungen für die historische Maltechnik der Tempera- und Ölmalerei (Altmeisterliche Mischtechnik) praktisch angewandt: das… 2025W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Alexander Wallner

2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Eva Schantl

Textilien sind nicht nur durch ihre Materialität charakterisiert, sondern weisen zudem eine Vielzahl von Herstellungsverfahren auf, die schier unendlich erscheinen. Im Seminar "Nichtgewebte Textiltechniken" werden in theoretischer und praktischer Form teils wenig bekannte Techniken abseits des Webstuhls vermittelt. Die theoretische Analyse erfolgt anhand eines historischen Abrisses sowie themenbezogener Literatur, wobei der Schwerpunkt auf der Systematik der textilen Techniken liegt. Die… 2025W, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Lorand Vass

In dieser geblockten Übung werden theoretische und praktische Grundlagen der historischen Steinbearbeitung, verbunden mit einer Einführung in die wesentlichen historischen Werkzeuge und ihrer Werkspuren für die Bearbeitung von Naturstein vermittelt. Gearbeitet wird am eigenen Werkstück im eigenen Tempo ausschließlich mit Steinmetz-Handwerkzeug. Ziel der Übung ist es neben einem Gefühl für historisches Werkzeug und Material aus einem unregelmäßigen Naturstein, Schritt für… 2026S, Übungen, 1.5 ECTS

Thomas Mahr

2026S, Übungen, 1.5 ECTS

Silvia Miklin-Kniefacz

Praktische Einführung in die ostasiatische Lacktechnik Am Beispiel der japanischen URUSHI-Lacktechnik wird eine Mustertafel mit allen notwendigen Schichten und Schritten angefertigt und parallel dazu die Anwendung der Lacktechnik im KINTSUGI (Goldklebung von Keramiken) erfahren.   2025W, Übungen, 1.5 ECTS

Max L. Feldman

History of art and philosophy of art are rarely taught together. Since that’s what we’re doing in this class, perhaps it’s worth borrowing another term for the philosophy of art to talk about this strange, contested field: ‘aesthetics’. But what is it? What do we study? And how? What and who does it include and exclude? The word aesthetics comes… 2025W, Vorlesungen, 2.0 ECTS

Matthias Boeckl

Laufende individuelle Besprechung und Beratung zur entstehenden Diplomarbeit / zur entstehenden Pre-diploma-Integrationsarbeit aus Architekturgeschichte. – Termine n.V. 2025W/2026S, wissenschaftliches Seminar, 3.0 ECTS

Anya Triestram

Künstlerische und technische Einführung in die Grundlagen des Holz- und Linolschnitts: Der Kurs erläutert die  Grundlagen der Technik, die Arbeit in der Werkstatt, der Umgang mit Material, Farbe und Presse. Nur wenige Plätze verfügbar! 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Anya Triestram

Weiterführende Auseinandersetzung mit der Technik und die Möglichkeiten der selbstständigeren Umsetzung von Ideen und Projekten. Voraussetzung ist die erfolgreiche Teilnahme an Hochdruck 1! Es gibt keine festen Seminarzeiten. Es werden individuelle Konsultations- und Drucktermine vergeben! Nur wenige Plätze verfügbar! 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Korinna Lindinger

Wie konstituieren Spielende Spiel? Was Spieler:innen unter Spiel verstehen, kann auch davon abhängen, wer und welches Spiel gemeint ist. Dieses Seminar hat zum Ziel unterschiedliche Perspektiven auf Praktiken des Spiels zu erforschen. Dabei geht es auch um nicht-spielerische Praktiken, die zu bzw. zum Spielen gehören. Bitte lesen Sie die englische Beschreibung, die der Kurs in Englisch abgehalten wird.  2025W, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Florian Bettel

2026S, wissenschaftliches Seminar, 2.0 ECTS

Thomas Brandstetter

This semester, the course is themed "The Games that Made You". Together, we will go on a journey through our memories of games that had a profound influence on our lives. By doing that, we will tackle a series of questions discussed by contemporary game studies: What makes a game impactful? What role does gameplay have, and what role do… 2025W/2026S, Konversatorium, 8.0 ECTS

Liddy Scheffknecht

2026S, wissenschaftliches Seminar, 2.0 ECTS

Gerd Haselsteiner

2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Gerd Haselsteiner

Die Lehrveranstaltung vermittelt die Gestaltung von digitalen Schnittstellen anhand von Praxisbeispielen und -übungen. Neben Webseiten werden dabei auch alle anderen gestaltbaren Schnittstellen (Apps, Automation, Touchscreen, …) behandelt. Der Lehrinhalt wird auf Basis von Studentenprojekten erarbeitet und in Einzelgesprächen mit den TeilnehmerInnen diskutiert. Personas & User Experience Navigationskonzepte & Informationsarchitektur Rastersysteme User-Testing und Auswirkungen auf Design-Entscheidungen Responsive Design Animation Prototyping (InVision,… 2025W/2026S, Übungen, 3.0 ECTS

Jörg Hofstätter

Design a concept for an app that shows and exposes a Bias. Unconscious biases are social stereotypes about certain groups of people that individuals form outside their conscious awareness. Since large language models (LLMs) are mainly fed with human data, they are also biased, with an increasing effect on society. - In the course, we design a simple App following… 2025W, Vorlesung und Übungen, 3.0 ECTS

Wolfgang Fiel

Interface as a process – art, agent systems and the constitution of open spaces of meaning In the common understanding, human interface design describes the design of a user interface through which a person interacts with a technical system. However, this instrumental understanding reduces the interface to an operating tool whose task is to facilitate communication between two separate entities.… 2025W, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Christiane Paul

2026S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Martin Grödl

2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Boris Roland Manner

Mythen sind gefährliche Phänomene. Sie verweisen auf einen weit zurückliegenden Ursprung und erzählen von einer Vergangenheit die nicht verifiziert werden kann. Diese "ursprünglichen" Geschichten üben eine Faszination aus die immer wieder von totalitären Regimen missbraucht wird. In seiner "Symbologie der Revolte" untersucht Furio Jesi die Mechanismen die Mythen produzieren. Im Zuge seiner Analyse entwickelt Jesi den grundlegenden Unterschied von Revolution… 2025W/2026S, wissenschaftliches Seminar, 2.0 ECTS

Fabian Sever

In dieser Lehrveranstaltung sollen Student*innen der Konservierung und Restaurierung einen groben Überblick über die wichtigsten Bildthemen der europäischen Kunstgeschichte (Bibel, christliche Heiligenlegenden und griechische Mythologie) und die maßgeblichen Epochen der europäischen Kunstgeschichte von der klassischen Antike bis zum Historismus der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts erlangen. Der Zugang zu Bildthemen und Stilen soll durch die praktische Übung vor Originalen –… 2025W/2026S, Vorlesung und Übungen, 1.0 ECTS

Roland Pecher

Praktische Übungen in Entwurfszeichnungen und Illustrationen im Zusammenhang mit Semesterthemen des Zentralen Künstlerischen Fachs. Eine Teilnahme ist nur im Zusammenhang mit den angebotenen Lehrveranstaltung am Vormittag sinnvoll: https://base.uni-ak.ac.at/courses/2025W/S03815/ 2025W/2026S, Workshop, 1.0 ECTS

Wolfgang Haspinger

In der Lehrveranstaltung werden die grundlegenden Funktionen und Techniken des Programms anhand von praxisbezogenen Übungsbeispielen vermittelt. Die TeilnehmerInnen lernen das Zeichnen und Gestalten von Objekten, die unterschiedlichen Möglichkeiten und Techniken ihrer Veränderung sowie deren weitere Verwendung für Print und Web. • Programmversion: Adobe CC 202x 2025W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Wolfgang Haspinger

2026S, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Martina Fröschl

Der Kurs ist ein hybrider, multimedialer Einstieg in die Frage, wie Sprache unsere Umwelt prägt. Immersive Media & Virtual Reality ist ein workshopartiges Forschungsformat – ein Eintauchen in die Kraft der Worte in Medien verschiedener Epochen. Von Diskurs bis Poesie, von Schlüsselbegriffen bis zu Prompts untersucht der Kurs die gestaltende Wirkung von Sprache in immersiven Medien, räumlichem Klang und virtuellen… 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Martin Kusch

In diesem Seminar wird ein Verständnis für Immersive Medien und Virtuelle Realität (VR) aus künstlerischer Perspektive vermittelt. Mit dem Ziel, grundlegende Begriffe, von Virtual Reality über Augmented Reality (AR) bis Extended Reality (XR) zu klären und im historischen Kontext zu verorten. Wir diskutieren und erforschen anhand künstlerischer Beispiele wie immersive Technologien ein Raumerlebnis schaffen, in dem die Grenzen zwischen der… 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Mel E. Logan

Der Kurs ist ein hybrider, multimedialer Einblick in die Frage, wie Worte unsere Umgebung prägen. „Immersive Medien & Virtuelle Realität“ ist eine Untersuchung im Workshop-Stil, ein Eintauchen in die Kraft der Worte in den Medien verschiedener Epochen. Von Diskursen über Poesie bis hin zu Keywords und Prompts untersucht dieser Kurs die prägende Kraft der Sprache in immersiven Medien, räumlichem Klang… 2025W/2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Anita Hosseini

Nutzpflanzen, aber auch Zierpflanzen waren ein frühes Handelsgut, das in der frühen Neuzeit während der Kreuzzüge, bei Expeditionen und aus kolonisierten Ländern nach Europa gebracht wurde. Sie wurden als Nahrungsmittel, in der Medizin, aber auch zur Zierde gesammelt, gezüchtet bewundert und genutzt. Als Träger eines transkulturellen, aber auch kolonialen Gedächtnisses sowie aufgrund ihrer symbolischen Bedeutung verweisen sie auch noch in… 2025W, Vorlesungen, 2.0 ECTS

Tyan Fritschy

In diesem Blockseminar erkundigen wir, wie Begehren anti-faschistische Zukünfte hervorbringt. Ausgangspunkt dieser Erkundung ist, dass Begehren nicht per se subversiv ist, sondern politisch wird durch die Art, wie es gebunden wird – an kollektive Befreiung oder an Vernichtung. Die fortschreitende Faschisierung intensiviert das Angebot an fantasmatischen Objekten, die Begehren faschistisch kanalisieren. Mit Impulsen aus den Queer Theory, Black Studies, Psychoanalyse,… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 2.0 ECTS

Lukas Kaufmann

Anhand der Bestände der Kunstsammlung und des Archivs der Angewandten werden wir uns den unterschiedlichen Formen der Bezugnahme auf Kunstwerke widmen und in eigene künstlerische Praktiken und Konzepte integrieren. Dabei werden Vorgehensweisen und Prozesse genauer betrachtet, welche das Spektrum zwischen Referenzialität und der ihr eingeschriebenen Haltungen aufspannen. In Anlehnung an Aby Warburgs „Mnemosyne“ erarbeiten wir gemeinsam einen Atlas assoziativ gesammelten… 2025W/2026S, wissenschaftliches Seminar, 4.0 ECTS

Olga Grjasnowa

Es gibt zwei Modelle der IP für alle ab dem 2. Semester: 1. Austausch über eure individuellen Projekte in Zweiergesprächen mit mir. Wir richten die Termine entlang eurer Bedürfnisse aus: Feedback zu Text, sprachliche Feinarbeit, dramaturgische Fragen, Fragen zu Recherche und Übersetzung, auch gemeinsames Lesen und Besprechen von Fremdtexten ist möglich, so im Arbeitsprozess sinnvoll. Zusätzlich findet ein jahrgangsübergreifender Termin… 2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 10.0 ECTS

Gerhild Steinbuch

Es gibt zwei Modelle der IP: a) ab dem zweiten Semester Austausch über eure individuellen Projekte in Zweiergesprächen mit mir. Wir richten die Termine entlang eurer Bedürfnisse aus: Feedback zu Text, sprachliche Feinarbeit, dramaturgische Fragen, Fragen zu Recherche und Übersetzung, auch gemeinsames Lesen und Besprechen von Fremdtexten ist möglich, so im Arbeitsprozess sinnvoll. b) Für alle im ersten Semester: Regelmäßige… 2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 10.0 ECTS

Olga Grjasnowa

Austausch über eure Masterprojekte in Zweiergesprächen mit mir. Wir richten die Termine entlang eurer Bedürfnisse aus: Feedback zu Text, sprachliche Feinarbeit, dramaturgische Fragen und Fragen zur Struktur des Textes, Fragen zu Recherche und Übersetzung. Zusätzlich finden zwei Termine aller in der MA 2-3 IP bei beiden Professorinnen angemeldeten Studierenden mit Gerhild Steinbuch und mir statt, die für Fragen zu und… 2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 10.0 ECTS

Gerhild Steinbuch

Austausch über eure Masterprojekte in Zweiergesprächen mit mir. Wir richten die Termine entlang eurer Bedürfnisse aus: Feedback zu Text, sprachliche Feinarbeit, dramaturgische Fragen, Fragen zu Recherche und Übersetzung. Zusätzlich finden zwei Termine aller in der MA IP bei beiden Professorinnen angemeldeten Studierenden mit Olga Grjasnowa und mir statt, die für Fragen zu und Austausch über den eigenen Schreibprozess genutzt werden… 2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 10.0 ECTS

Olga Grjasnowa

Austausch über eure Masterprojekte in Zweiergesprächen mit mir. Wir richten die Termine entlang eurer Bedürfnisse aus: Feedback zu Text, sprachliche Feinarbeit, dramaturgische Fragen und Fragen zur Struktur des Textes, Fragen zu Recherche und Übersetzung. Zusätzlich finden zwei Termine aller in der MA 2-3 IP bei beiden Professorinnen angemeldeten Studierenden mit Gerhild Steinbuch und mir statt, die für Fragen zu und… 2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 10.0 ECTS

Gerhild Steinbuch

Austausch über eure Masterprojekte in Zweiergesprächen mit mir. Wir richten die Termine entlang eurer Bedürfnisse aus: Feedback zu Text, sprachliche Feinarbeit, dramaturgische Fragen, Fragen zu Recherche und Übersetzung. Zusätzlich finden zwei Termine aller in der MA IP bei beiden Professorinnen angemeldeten Studierenden mit Olga Grjasnowa (Termin 2) und mir (Termin 1) statt, die für Fragen zu und Austausch über den… 2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 10.0 ECTS

Olga Grjasnowa

Austausch über eure Bachelorprojekte in Zweiergesprächen mit mir. Wir richten die Termine entlang eurer Bedürfnisse aus: Feedback zu Text, sprachliche Feinarbeit, dramaturgische Fragen, Fragen zu Recherche und Übersetzung. Zusätzlich zu den individuellen Terminen widmen wir uns jedem Projekt auch in der Gruppe, die Termine werden von Gerhild und mir geleitet. Jedes Projekt wird in der Gruppe zweimal im Semester besprochen.… 2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 17.0 ECTS

Gerhild Steinbuch

Austausch über eure Bachelorprojekte in Zweiergesprächen mit mir. Wir richten die Termine entlang eurer Bedürfnisse aus: Feedback zu Text, sprachliche Feinarbeit, dramaturgische Fragen, Fragen zu Recherche und Übersetzung. Zusätzlich zu den individuellen Terminen widmen wir uns jedem Projekt auch in der Gruppe, die Termine werden abwechselnd von Olga Grjasnowa und mir geleitet. Jedes Projekt wird in der Gruppe zweimal im… 2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 17.0 ECTS

Olga Grjasnowa

Austausch über eure Bachelorprojekte in Zweiergesprächen mit mir. Wir richten die Termine entlang eurer Bedürfnisse aus: Feedback zu Text, sprachliche Feinarbeit, dramaturgische Fragen, Fragen zu Recherche und Übersetzung. Zusätzlich zu den individuellen Terminen widmen wir uns jedem Projekt auch in der Gruppe, die Termine werden von Gerhild Stenbuch und mir geleitet. Jedes Projekt wird in der Gruppe zweimal im Semester… 2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 17.0 ECTS

Gerhild Steinbuch

Austausch über eure Bachelorprojekte in Zweiergesprächen mit mir. Wir richten die Termine entlang eurer Bedürfnisse aus: Feedback zu Text, sprachliche Feinarbeit, dramaturgische Fragen, Fragen zu Recherche und Übersetzung. Zusätzlich zu den individuellen Terminen widmen wir uns jedem Projekt auch in der Gruppe, die Termine werden abwechselnd von Olga Grjasnowa und mir geleitet. Jedes Projekt wird in der Gruppe zweimal im… 2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 17.0 ECTS

Gregorio Lubroth

The interior offers a unique opportunity to inhabit an encapsulated world, containing within it distilled ideas, fever dreams, hidden desires, mechanisms of control, dissonances, harmonies…a whole world that has been touched (and in turn touches us) through design in almost every way. But what is design? Is it something that we make or does it make us? Perhaps both at… 2025W, wissenschaftliches Seminar, 2.0 ECTS

Gregorio Lubroth

2026S, wissenschaftliches Seminar, 2.0 ECTS

Anna Paul

Aneignung des Supermarkts als öffentlicher Raum. Im Rahmen dieses künstlerischen Seminars untersuchen wir den Supermarkt als einen komplexen, vielfach codierten öffentlichen Raum – Ort des Konsums, der alltäglichen Routine und zugleich als möglichen Ort sozialer Begegnung. Ziel ist es, den Supermarkt als Teil des öffentlichen Lebens zu lesen, seine Strukturen zu analysieren und sich seine Formate auf experimentelle und künstlerische… 2025W, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Anna Paul

2026S, künstlerisches Seminar, 2.0 ECTS

Sushila Mesquita

"Getting into Writing" SoSe 26, 1 SWS "To queer our writing is to trouble and unsettle the ways in which we write and, through this writing, the ways in which we see: playfully, critically, transgressively, insightfully." Phillips / Kara (2021): Creative Writing for Social Research, p.xi "Writing is a relationship with the self, after all. It's a ritual of tuning… 2026S, Workshop, 1.0 ECTS

Julienne Lorz

Vorlesungen werden auf Englisch stattfinden. Seit Kunstinstitutionen existieren, werden diese auf unterschiedlichste Weise und aus verschiedenen Perspektiven hinterfragt. Der Begriff der Institutionskritik wird meist mit bestimmten Künstler*innen wie der US-amerikanischen Künstlerin Andrea Fraser (*1965, Billings, Montana) oder dem deutschen Konzeptkünstler Hans Haacke (*1936, Köln) in Verbindung gebracht. Doch auch andere künstlerische Positionen sind hier relevant, wie auch die Tätigkeiten von… 2025W, Vorlesungen, 2.0 ECTS

Hannes Loichinger

Die „diskursiv-institutionelle Formation ‚Gegenwartskunst‘“ lässt sich „als ein von vielen, sich oft in antagonistischer Weise begegnenden Akteuren und Interessen über eine gewisse Zeit gebauter Dispositionsrahmen“ begreifen. Tom Holert, von dem diese Formulierung stammt, reiht sich damit in eine Reihe von Begriffsfindungen ein, die im 20. und 21. Jahrhundert darauf zielen, die Emergenz von Kunst im Zusammenspiel unterschiedlicher Akteure in einem… 2025W, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS