Performative Praxen: Von der Erfahrung zum Ausdruck

Diese Lehrveranstaltung versteht Performance als künstlerische Forschungsform und experimentelle Praxis. Im Zentrum steht die Frage, wie Erfahrungen, Beobachtungen und individuelle Fragestellungen in performative Ausdrucksformen übersetzt werden können – und wie künstlerischer Ausdruck wiederum neue Erfahrungen und Erkenntnisse hervorbringt. Performance wird dabei als Gestaltung von Situationen, Beziehungen und Handlungen verstanden.

Methodisch orientiert sich der Kurs an den drei Perspektiven der Performance Studies nach Dwight Conquergood: Accomplishment (Wissen durch Tun), Analysis (Wissen durch Beobachtung und Reflexion) und Application (Wissen in Anwendung). Diese drei Ebenen bilden den Rahmen für die Entwicklung eigener künstlerischer Arbeiten.

Jede Semestereinheit beginnt mit einem gemeinsamen Grundlagentraining zu Körper, Stimme, Präsenz und Wahrnehmung. Darauf aufbauend werden aktuelle performative Forschungsprojekte vorgestellt und diskutiert, bevor die Studierenden eigene Fragestellungen und künstlerische Konzepte entwickeln. Regelmäßige Feedbackrunden begleiten den Prozess von der Idee bis zur Realisierung.

Die abschließenden Arbeiten können als Solo- oder Gruppenperformance, performative Intervention, installative oder partizipative Arbeit, Lecture Performance, Workshop oder – sofern der Fragestellung angemessen – auch als theoretischer oder essayistischer Beitrag realisiert werden. Ziel der Lehrveranstaltung ist es, die Studierenden darin zu unterstützen, eine eigene performative Sprache zu entwickeln und eine Form zu finden, die ihrer künstlerischen Fragestellung entspricht.

Regelmäßige Anwesenheit und aktive Mitarbeit

Dokumentation des künstlerischen Prozesses

Abschlusspräsentation

Diese LV ist mit dem Angewandte Performance Lab (APL) assoziiert

Sprache: Deutsch und Englisch