Diskriminierungskritische Methoden B

Judith Fischer
Institut für Kunstwissenschaften, Kunstpädagogik und Kunstvermittlung, Kunst & Kommunikative Praxis
2026W, künstlerisches Seminar (SEK), 2.0 ECTS, 2.0 SemStd., LV-Nr. S51423

Beschreibung

Brave Spaces: Freiräume, Negative Fähigkeiten, Erfahrungsbasiertes Lernen

In dieser Gruppe erproben wir unsere Fähigkeit, Unsicherheit, Unwissenheit und Zweifel auszuhalten und zu containen, wir üben uns in unserer negative capability:  Offenheit und Unbekanntes zulassen lernen und auch die damit einhergehende Angst und Irritation schützt uns vor Dogmatismen, vorschnellen kategorischen Zuordnungen und anderen psychischen Abwehrmanövern.

Erst aus der Verarbeitung emotionaler Erfahrungen werden wir fähig zu denken und in Folge zu erkennen und zu handeln wie der britische Psychoanalytiker Wilfred Bion es konzeptuell mit seiner Betonung des erfahrungsbasierten Lernens fasste.

Wir werden gemeinsam unsere je eigenen Komfortzonen im geschützten Rahmen einer verbindlichen Gruppe verlassen. Wir arbeiten ohne technische Hilfsmittel. Ich gebe immer wieder theoretische Inputs aus meiner Erfahrung als Gruppenanalytikerin, Lehrende und Künstlerin. Wir erproben das Format des social dreaming. Spontane Lektüre in der Gruppe.

Prüfungsmodalitäten

Verbindliche Partizipation an und in der Gruppe.

Vorbereitung von Literatur Inputs bzw mündliche Präsentationen über eigene Erfahrungen oder Interessen für die Gruppe.

Teilnahme an einem KKP Forum.

Gemeinsamer Ausstellungsbesuch.

 

Anmerkungen

Zusätzlich werden wir als Gruppe im Rahmen der LV an einem KKP Forum teilnehmen und eine Ausstellung besuchen (Termine nach Vereinbarung).

Gemeinsame spontane Lektüre vor Ort (Auszüge aus Büchern, engl./dt.): Mary Oliver (sag mir, was hast du vor mit deinem wilden, kostbaren Leben, Devotions) & Moshtari Hilal (Hässlichkeit, Hierarchies of Solidarity) & Eva von Redecker (Revolution für das Leben / Dieser Drang nach Härte) & Cynthia Erivo (Mehr als Genug)

Literatur:

Bion, Wilfred R.: Lernen durch Erfahrung. Suhrkamp 1992

Crepaldi, Gianluca: Containing.Psychosozial Verlag 2018

Kumkar, Nils C.: Polarisierung. Suhrkamp 2025

Palfrey, John: Safe Spaces, Brave Spaces. Diversity and free expression in education. MIT Press 2017n

Ogden, Thomas: Reading Bion. In: Creative Readings. Essays on Seminal Analytic works. P. 97-116. Routledge 2012

Senarclens de Grancy, Moritz, Ullrich Beumer: Social Dreaming. Vandenhoek & Ruprecht 2023

Long, Susan, Julian Manley (Ed.): Social Dreaming. Philosophy, Research, Theory and Practice. Routledge 2019

Beradt, Charlotte: Das Dritte Reich des Traums. Bibliothek Suhrkamp 2016

 

Schlagwörter

Erfahrungsbasiertes Lernen, Containment, Awareness, Dynamische Prozesse, Selbsterfahrung in der Gruppe, Kommunikation, Gruppendynamik, Brave Space, Gruppenpsychoanalyse, Reflexion, Social Dreaming, Negative Capability, Poetry, Diskussion, Assoziierte Konzepte

Termine

Mo., 12. Oktober 2026, 10:30–12:00 DKT_3
Mo., 09. November 2026, 10:30–12:00 DKT_3
Mo., 16. November 2026, 10:30–12:00 DKT_3
Mo., 23. November 2026, 10:30–12:00 DKT_3
Mo., 30. November 2026, 10:30–12:00 DKT_3
Mo., 14. Dezember 2026, 10:30–12:00 DKT_3

LV-Anmeldung

Von 31. August 2026, 09:00 bis 02. Oktober 2026, 09:01
Per Online Anmeldung

Lehramt: Unterrichtsfach kkp (Bachelor): Künstlerische Praxis (kkp): FOR: Künstlerische Projektarbeiten (kkp) 067/001.20

Lehramt: Unterrichtsfach kkp (Bachelor): Künstlerische Praxis (kkp): FOR: Technologien / Praxen (kkp) 067/001.21

Mitbelegung: nicht möglich

Besuch einzelner Lehrveranstaltungen: nicht möglich