„Facilitation“, abgeleitet vom lateinischen facilis, bedeutet „etwas leicht machen“. Facilitation bezeichnet die Fähigkeit, komplexe Prozesse zugänglich zu machen und zu begleiten. Der Schwerpunkt dieses Kurses liegt auf Facilitation als künstlerische Praxis, insbesondere bei der Gestaltung und Begleitung von partizipativen Settings, die einladende Partizipation ermöglichen. Wir untersuchen, wie Sprache, Raum, Objekte, Zeit und Teilnehmende als kompositorische, miteinander verwobene, komplexe und formbare Elemente zur Gestaltung partizipativer und immersiver Situationen beitragen.

Die Studierenden dieses Kurses nehmen am Practice Symposium (4.–7. September 2026) des Angewandte Performance Lab teil. (Termin: Freitag, 6.November, 09:30–13:00 Uhr.)

Das Seminar basiert auf der Idee, mit dem Geist (mind) sowohl als künstlerischer als auch als performativer Quelle zur Gestaltung solcher Umgebungen zu arbeiten. Performances finden im Geist als Performances of the Mind statt. Inspiriert von den Kontemplationswissenschaften (contemplative sciences) und der Neuroästhetik versteht sich das Seminar als praktische Auseinandersetzung mit einer Vielzahl performativer Aufgaben, die vom Geist in den Körper hinein wirken und unsere Gedanken, Gefühle sowie mögliche Handlungen – sowohl individuell als auch kollektiv – in partizipativen Kontexten beeinflussen.

Im Verlauf des Seminars entwerfen und erleben die Teilnehmenden sogenannte „Mind Spaces“, in denen innere Erfahrungen als Performances wahrgenommen werden. Das Seminar geht von der Annahme aus, dass Performance auch im eigenen Geist stattfinden kann – von einer Person erzeugt und temporär erlebt. Gemeinsam untersuchen wir, wie sensorische Wahrnehmung, insbesondere Berührung, Erinnerungen, Imagination und verkörpertes Wissen aktivieren kann. Das Seminar vermittelt Werkzeuge zur Gestaltung von Mind Spaces, in denen Teilnehmende aktiv Bedeutung erzeugen. In diesen Räumen fungiert der Geist sowohl als lebendiges Archiv als auch als Ort der Transformation. Die Vorstellung möglicher Zukunftsszenarien dient dabei als Ausgangspunkt, um das Potenzial des Geistes zur Vorbereitung auf zukünftige Herausforderungen besser zu verstehen.

• Entwicklung und Durchführung eines künstlerischen Konzepts bzw. einer performativen Arbeit auf Grundlage der im Kurs vermittelten Methoden, Werkzeuge und theoretischen Inhalte.
  • Format: Gruppen- oder Zweierarbeit; Realisierung am Ende des Semesters gemeinsam mit den Teilnehmenden des Kurses.
• Praktische Reflexion der Rolle derdes Facilitatorin in partizipativen Kontexten.
• Schriftliche Reflexion darüber, wie Facilitation kollektive Dynamiken, Partizipation und gemeinschaftliche künstlerische Erfahrungen gestaltet.
  • Format: Kurzer Reflexionstext (der erforderliche Umfang wird in der Kick-off-Veranstaltung bekannt gegeben).
• Aktive Mitarbeit und regelmäßige Anwesenheit während des gesamten Kurses.
  • Fehlzeiten sind nach Möglichkeit im Voraus bekannt zu geben. Maximal 25 % der Lehrveranstaltung dürfen versäumt werden.

Die meisten Termine finden im Angewandte Performance Laboratory statt.

Einzelne Termine werden in anderen Räumlichkeiten am Georg-Coch-Platz 2 abgehalten und den Studierenden rechtzeitig per E-Mail bekannt gegeben.