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Ausloten, Luft lassen, Chancen packen

Fachdidaktische Reservedimensionen in der Technik- und Designvermittlung

TERMINE: Finden im Rahmen eines EU-BIP Austauschs mit Universität Potsdam und Lissabon geblockt zwischen 4. und 7.11. statt (zusätzlich gibt es Termine an ausgewählten Dienstag Nachmittagen).

Die Lehrveranstaltung widmet sich der fachdidaktischen Auseinandersetzung mit heterogenen Arbeitsgeschwindigkeiten im Technik- und Designunterricht der Sekundarbildung und findet im Rahmen eines geblockten BIP (Blended Intensive Programme) in Kooperation mit Lehramtsstudierenden der Universität Potsdam statt. Ausgehend von der Beobachtung, dass Schüler*innen unterschiedliche Bearbeitungszeiten für gestalterische Aufgaben benötigen, werden fachdidaktische Reservedimensionen als innovative Antwort auf diese pädagogische Herausforderung in den Fokus gerückt.

Ziel des Seminars ist es, die vielschichtigen Dimensionen von Design und ihrer Didaktik im Kontext des Motivs der Reserven zu reflektieren, zu überprüfen und auszuloten, um so kreative, kollaborative und pädagogische Handlungsspielräume zwischen den Disziplinen Technik und Design neu zu vermessen und zu erweitern. Die Studierenden entwickeln ein vertieftes Verständnis für damit verbundene didaktische Theorien und lernen, heterogene Arbeitsgeschwindigkeiten nicht als Störfaktor, sondern als produktive Ressource für den Lernprozess aller Beteiligten zu nutzen.

Die Auseinandersetzung erfolgt forschungstheoretisch in Verbindung mit einer Praxisreflexion und Selbstversuchen, wobei die Entwicklung eigener Reservedimensionen für unterschiedliche Lernsettings und Altersstufen einen zentralen Bestandteil bildet. Die Studierenden werden dazu angeregt, bestehende normative Vorstellungen über "richtige" Arbeitsgeschwindigkeiten zu reflektieren und alternative, inklusive Lernsettings zu entwerfen.

Die Grundlagen des wissenschaftlichen Schreibens werden für dieses Seminar vorausgesetzt und können nur mehr exemplarisch in der Lehrveranstaltung behandelt werden (Verweis: 1x1 des wissenschaftlichen Arbeitens).

Forschungsfrage

Welche fachdidaktischen Reservedimensionen lassen sich aus der Vermittlungspraxis (Orientierungs- und Fachpraktikum) ableiten und systematisieren, um heterogene Arbeitsgeschwindigkeiten im Technik- und Designunterricht als lernfördernde Ressource zu nutzen?

40% Unterrichtspräsentation (2 Min. Konzeptvorstellung, 10 Min. Peer-Unterrichtssequenz) und aktive Mitarbeit.

60% Seminararbeit mit künstlerischer Erprobung

bestehend aus folgenden Teilbereichen (alle zum LV-Thema entsprechend), im Umfang von 20.000-25.000 Zeichen

○ Deckblatt (Siehe Vorlage Homepage Fachdidaktik)

○ Einleitung & Beschreibung des Vorhabens, Methode & LV-Bezug/Thema

○ Beschreibung der künstlerischen Arbeit, Erprobung und Ausgangslage

○ Unterrichtskonzept (Toolbook mit selbstgemachten Fotos der künstlerischen Erprobung, Anleitung für Lehrer*innen)

○ Fachdidaktische Kontextualisierung

○ Fazit (Gesamterfahrung in der schulischen Erprobung)

○ Quellenverzeichnis (mind. 15, davon mind. 8 aus der Fachdidaktik)

Letztmöglicher Abgabetermin für den schriftlichen Teil ist der 28.2.2027.

1) Der Vorabbesuch der Lehrveranstaltung Übersetzen I DEX und Übersetzen II DEX wird ausdrücklich empfohlen, 15 Studierende können für die LV aufgenommen werden. Wir bitten um Verständnis und verweisen auf das Alternativangebot.

2) Die Lehrveranstaltung muss parallel zur fachbezogenen Schulpraxis (FASP) besucht werden.

3) Die Lehrveranstaltung muss parallel zur Supervision (FASP) besucht werden.

4) Durchgängige Anwesenheit (maximal drei entschuldigte Fehltermine im Ausmaß von 6 UE). Bei mehr als drei Abwesenheiten muss die LV wiederholt werden.

5) Wenn der Abgabetermin aus gesundheitlichen oder anderen persönlichen Gründen nicht eingehalten

werden kann, muss bis spätestens zum letztmöglichen Tag der Abgabe eine Mail an die LV-Leitung gesendet werden. Nur in diesem Fall kann eine Nachfrist über 14 Tage gewährt werden.

6) Im Fall einer schweren Erkrankung/ eines inklusiven Bedürfnisses bitten wir die Studierenden Frau

Veronika Merklein [Behindertenbeauftragte für Studierende] (veronika.merklein@uni-ak.ac.at) zu kontaktieren.

7) Abgabe der Seminararbeit und des Toolbooks: Die Seminararbeit ist per Mail an die LV-Leitung zu senden. Das Toolbook ist als verpackte In-Design Datei als Upload auf der Base der entsprechenden LV hochzuladen (bitte beachtet die Abgabefristen).

8) Zugang zu In-Design: Programme (sowie Einschulungen) stehen jedem Studierenden der Angewandten während seines ganzen Studiums im Computerstudio (OKP 5.OG, 510) zur Verfügung. Es erfordert eine eigenständige einmalige Anfrage per E-Mail an computerstudio@uni-ak.ac.at mit vollständigem Namen, Martikelnummer und Studienrichtung. Dann kann der Schlüssel beim Portier mit Ausweis abgeholt werden. Bei Problemen und Fragen zu den Programmen (PS, AI, Indd, After Effects, Animate, Wordpress, allgemeine Projektberatung…) kann Frau Birgit Hertel vor Ort helfen; Sprechstunden hier ersichtlich https://computerstudio.uni-ak.ac.at/#sprech. Das Computerstudio kann 24/7 genutzt werden, sofern keine LV gerade stattfindet: https://computerstudio.uni-ak.ac.at/#kalender. Weitere Infos unter: https://computerstudio.uni-ak.ac.at/