Ideen stärken

vom künstlerischen Anliegen zur Persönlichkeitsentwicklung

im Sinn des übergreifenden Themas Entrepreneurship Education (BMBWF, 2023).

Die Lehrveranstaltung Übersetzen I setzt einen Fokus auf die eigene künstlerische, gestalterische Praxis. Ausgehend von dieser in Verbindung mit dem oben genannten LV Thema werden Ansätze, Ideen, Überlegungen zu ihrer Vermittlung und möglichen Methoden hierzu entwickelt und diskutiert sowie laufend dokumentiert. Weiters beleuchtet die Lehrveranstaltung allgemeine fachspezifische Themen wie den Lehrplan (Berufsbildend, MS, AHS, SEK I und II, Matura), Fachsaal und fachspezifische Gegebenheiten, Material, Ausstattung, Sicherheit, Benotung, Unterrichtsplanung und andere fachspezifische Komponenten. Der Ort Schule wird als fachdidaktischer Vermittlungsraum beleuchtet. 

Forschungsfrage: Wie lässt sich die eigene künstlerische Praxis im Fach Technik und Design so übersetzen, dass sie für Schüler*innen der Sekundarstufe als nachvollziehbarer Lerngegenstand aufbereitet werden kann und inwiefern kann dieser Übersetzungsprozess dazu beitragen, dass Schüler:innen im Unterricht ihre individuellen Stärken entdecken und weiterentwickeln können?

30% Zwischenpräsentationen (interaktive Unterrichtssequenz oder Präsentation von Jahresplan oder Unterrichtskonzept 10-15 Min.) und aktive Mitarbeit.

40% Pro-Seminararbeit mit künstlerischer Erprobung im Umfang von 18.000-22.000 Zeichen incl. LZ. bestehend aus folgenden Teilbereichen (alle zum LV-Thema entsprechend)

  Deckblatt (Siehe Vorlage Homepage Fachdidaktik)

  Inhaltsverzeichnis

  Einleitung & Beschreibung der Unterrichtseinheit & LV-Bezug/Thema

  Jahresplan (Thema, Technik, Lehrplanbezug, Vermittlungsmethode), für ein Schuljahr

und eine Klasse)

  Unterrichtskonzept (Toolbook, selbstgemachte Fotos, Anleitung für Lehrer*innen),

zusätzlich als separates PDF auf die Cloud.

  Arbeitsblatt (Anleitung für Schüler*innen), zusätzlich als separates PDF auf die Cloud.

  Stundenplanung (inkl. Lehrplanbezug und fachdidaktischer Reserven)

  Unterrichts Vor- und Nachbereitung (Material, Methode)

  Exkursions-Plan

  Praktikums-Reflexion

  Fazit (Gesamterfahrung inkl. fachdidaktischer Kontextualisierung)

  Quellenverzeichnis (mind. 10, davon mind. 5 aus der Fachdidaktik)

30% schriftlicher Prüfungsteil: Prüfungsinhalte sind alle im Kurs gehaltenen Präsentationen, die Impulse der Lehrperson sowie die Beiträge der Studierenden selbst. Ablauf: Es wird eine Prüfungsfrage (facheinschlägige und schulpraktische Problemstellung) gestellt die handschriftlich gelöst werden muss. Prüfungsdauer 20 Minuten.

Für eine positive Gesamt-Beurteilung müssen alle drei Teilbereiche positiv abgeschlossen sein. Letztmöglicher Abgabetermin: 28.2.2026.