Bring your discipline and/or artistic approaches - come with your speculative ideas - implement collaboratively!

Im Zentrum stehen partizipative, kollaborative und transdisziplinäre Zugänge aus den Bereichen/Konzepten kunstbasierter Forschung, sozial engagierte Kunst, kollaborative Wissensproduktion und Citizen Science (BürgerInnenwissenschaft). 

Der Fokus dieses Experimentallabors liegt auf der Anwendung im interdisziplinären und Kunstunterricht sowie auf der Entwicklung von freien Projekten, die einen Schwerpunkt zu forschendem Lernen oder sozialem Engagement haben.

Im Rahmen des ersten Blocktermins im März wird die LV vorgestellt, danach wird mit einer theoretischen Einführung gestartet.

Das Experimentierlabor bietet Raum, um dominante Narrative (zum Beispiel über Zukunft und nachhaltige Entwicklung, Stadtplanung, soziale Gerechtigkeit, Innovation und Bildung zu hinterfragen und mithilfe von transdisziplinären und partizipativen Herangehensweisen neu zu gestalten.

Kunst im Kontext von Citizen Science ist ein relativ junges Interessensfeld in Wissenschaft und Gesellschaft. Der Begriff Citizen Science wurde ursprünglich in Projekten aus den Umweltwissenschaften und der Biologie geprägt, und wird mittlerweile als Ansatz auch in der kunstbasierten Forschung und im interdisziplinären Kunstunterricht im Zusammenhang mit forschendem Lernen genutzt. Gleichzeitig finden sich Projekte in der jüngeren Zeitkunstgeschichte, die bereits mit künstlerischen und transdisziplinären Elementen, aber ohne dem Label umgesetzt wurden,

Lernziele und Aktivitäten dieses Labors sind:

·        Einführung in partizipative, kollaborative und experimentelle sowie zukunftsorientierte Zugänge in der kunstbasierten Forschung, kollaborativer Wissenproduktion bzw. Citizen Science

·        Einführung in Fördermöglichkeiten und praktische Hinweise zur Realiserung von Projekten

·        Anwendung der Methode "Critical Friends" Feedback

·        Einführung in die Anwendungsmöglichkeiten von freien Lehr- und Lernmaterialien (Open Educational Resources) in Vermittlung und Unterricht 

·        Kollaborative Entwicklung eines Citizen Sciene Projekts (oder Konzeption eines individuellen Projekts)

4 Blocktermine sowie Ko-Reflexion und individuelle Betreuung nach Bedarf für eigene Projekte

Block 1 Einführung  in partizipative, kollaborative und transdisziplinäre Zugänge aus kunstbasierter Forschung, Ko-Kreation und kollaborativer Wissensproduktion etc.; 

Block 2 Vertiefung  in partizipative, kollaborative und transdisziplinäre Zugänge aus der kunstbasierten Forschung und kollaborativer Wissensproduktion usw.; gefolgt von Reflektion und Support zu eigenen Ideen und Konzepten mit Hinweisen zu Fördermöglichkeiten und praktischen Hinweise zur Realisierung von Vorhaben und Projekten; 

Block 3 Vertiefung  in partizipative, kollaborative und transdisziplinäre Zugänge aus kunstbasierter Forschug und kollaborativer Wissensproduktion usw. ; dann Zwischenreflektion und Support zu eigenen Ideen und Konzepten mit Hinweisen zu Fördermöglichkeiten und praktischen Hinweise zur Realisierung von Vorhaben und Projekten; 

Arbeit der TeilnehmerInnen an konkreten Projekten oder Projektvorhaben.

Block 4 Präsentation und Diskussion

Regelmäßige Teilnahme an den  Blöcken und kritische Beiträge ("critical friend") der TeilnehmerInnen (prüfungsimmanente LV)

Prüfungsimmanent