Im gemeinsamen Seminar von Jan Svenungsson und Olga Grjasnowa steht die Kombination von Bild und Text im Vordergrund. Die Studierenden werden die Geschichte, unterschiedliche Arten und Funktionen der Kinder- und Jugendliteratur kennenlernen. Wir schauen uns sehr viele Beispiele dieser Werke an: gelungene und eher misslungene, schöne und schrille, historische und zeitgenössische, literarische Werke und Sachbücher, und nicht zuletzt der unterschiedlichen pädagogischen Ansätze. Im Zentrum des Seminars steht jedoch die eigene Produktion eines Kinder- oder Jugendbuches als eine gemeinsame Arbeit Studierender.

Zudem kreist das Seminar um folgende Fragestellungen: Welche Werke zählen überhaupt zur Kinder- und Jugendliteratur? Wie ist diese entstanden und welche Rolle erfüllt sie? Wie funktioniert die Zusammenarbeit zwischen Autor*innen und Illustrator*innen, wie beeinflussen sich Text und Bild gegenseitig? Wie arbeiten Kinderbuchverlage? Und was sagt die Kinderliteratur über eine Gesellschaft aus? Welche Erwartungen an die nächsten Generationen werden gestellt und welche Bilder prägen uns? 

Im Zentrum des Seminars steht jedoch die eigene Produktion eines Kinder- oder Jugendbuches.   Die Studierende sollen in Kleingruppen einen Dummy oder ein Konzept für dieses entwickeln. Es geht also um das Zusammenspiel von Text und Bild. Die gemeinsam produzierten Arbeiten können die unterschiedlichsten Formen annehmen – von traditionellen Kinderbüchern bis hin zu experimentellen Werken. Einzelarbeiten sind jedich auch möglich.

Regelmäßige Teilnahme ist erforderlich.

Es kann noch ein zusätzlicher Termin hinzukommen.