In dieser Lehrveranstaltung im Bereich Typografie und Editorial Design wird das narrative Konzept des MacGuffins kritisch analysiert und gestalterisch neu kontextualisiert. Der MacGuffin wird dabei nicht als bloßes, inhaltlich austauschbares Handlungselement verstanden, sondern als funktionales Prinzip, das narrative Prozesse auslöst, strukturiert oder reflektiert. Seine klassische Unsichtbarkeit als dienender Handlungsmotor wird aufgehoben, indem er zum expliziten Gegenstand gestalterischer, typografischer und erzählerischer Untersuchung wird.

Die Studierenden entwickeln jeweils eine eigenständige Kurzgeschichte, deren narrative Struktur durch einen selbst konzipierten MacGuffin initiiert oder organisiert wird. Der MacGuffin kann dabei als Objekt, Figur, Information oder abstrakte Denkfigur angelegt sein. Er wird in unterschiedlichen medialen Ausdrucksformen visuell artikuliert, darunter Fotografie, Collage, KI-gestützte Bildproduktion, dreidimensionale Modellierung sowie plastische Verfahren.

Alle Arbeiten entstehen innerhalb eines gemeinsamen typografischen Rasters, das als verbindendes strukturelles Element dient. Parallel dazu entwickeln die Studierenden individuelle typografische Schriftbilder, die auf Rhythmus, Tonalität und strukturelle Logik der jeweiligen Erzählung reagieren. Typografie wird dabei als bedeutungstragendes Medium verstanden, das nicht nur die Lesbarkeit, sondern auch die Wahrnehmung, Charakterisierung und Funktion des MacGuffins maßgeblich mitprägt.

Die textlichen Arbeiten bedienen sich unterschiedlicher Schreibweisen, darunter narrative, essayistische, dialogische, dokumentarische sowie experimentelle und spekulative Formen. Der MacGuffin wirkt in diesen Texten nicht als textspezifisches Merkmal, sondern als variables narratives, diskursives oder typografisches Prinzip, das je nach Textform als Handlungsträger, Denkfigur, struktureller Bezugspunkt oder bewusst gesetzte Leerstelle fungiert.

Ziel der Lehrveranstaltung ist es, die Wechselwirkungen zwischen narrativer Struktur, medialer Repräsentation und typografischer Gestaltung systematisch zu untersuchen und eine reflektierte, kohärente Verbindung von Inhalt und Form im editorialen Kontext zu entwickeln.

• Anwesenheit sowie kontinuierliches, selbstständiges Arbeiten entlang definierter Milestones

• Abgabe von 12 Doppelseiten, beginnend auf einer rechten Seite und endend auf einer linken Seite

• Aktive Mitarbeit in Diskussionen, Feedbackrunden und Korrekturen

• Schriftentwicklung und -modifizierung in Zusammenarbeit mit dem Dienstagskurs von Johannes Lang https://base.uni-ak.ac.at/courses/2026S/S03416/

• Übergabe druckfertiger Daten und Produktion der 12 Seiten im Digitaldruck

Dieser Kurs ist exklusiv für die Klasse Narrative Medien vorgesehen. Voraussetzung für die Teilnahme sind sehr gute Kenntnisse in Adobe InDesign sowie ein sicherer Umgang mit typografischen Details, Glyphen und präziser Pfadarbeit.

Der Kurs richtet sich an Studierende, die Typografie nicht nur anwenden, sondern strukturell und konzeptionell vertiefen möchten. Ziel ist es, eigenständige, inhaltlich und gestalterisch kohärente Doppelseiten zu entwickeln und das eigene Portfolio durch anspruchsvolle Editorial-Arbeiten weiterzuentwickeln. Eine kontinuierliche und engagierte Mitarbeit wird vorausgesetzt.