THEMA: Sensibilisierung für antiziganistische Vorurteile und deren gesellschaftliche Wirkungsmacht  durch Kunst- bzw. Designbasierte Unterrichtskonzepte.

Wichtig: Diese LV kann nur in Kombination mit dem Experimentierlabor von Kollegin Danijela Cicvaric besucht werden!

Forschungsfrage: Wie können künstlerisch-pädagogische Vermittlungsformate im schulischen Kontext dazu beitragen, Jugendliche für antiziganistische Vorurteile und deren gesellschaftliche Wirkungsmacht zu sensibilisieren und kritisch-reflexive Handlungskompetenz zu fördern?

Ziele der Lehrveranstaltung

• Entwicklung, Erprobung und Reflexion von antiziganismuskritischen Unterrichtskonzepten

• Aufbereitung eines offenen Unterrichtstools (Toolbook, Open Source)

• Verknüpfung von künstlerischen Zugängen mit rassismuskritischer Bildungsarbeit

• Förderung von diskriminierungssensibler pädagogischer Praxis

Inhalte & Methoden

• Einführung in die Geschichte und Gegenwart antiziganistischer Diskurse

• Theoretische Grundlagen zu Rassismus, Stereotypenbildung und Ausgrenzung

• Analyse von Bild- und Sprachpolitiken in Medien, Kunst und Alltag

• Entwicklung von künstlerisch-pädagogischen Unterrichtseinheiten

• Anwendung von Peer-Review (Mateus-Berr & Cicvaris), kollegialer Beratung und schulischer Erprobung

• Gemeinsame Evaluierung der Unterrichtspraxis

Prüfungsleistung:

Ziel der Lehrveranstaltung ist es, ein Unterrichtskonzept (mit Bezug und Verortung zum Lehrplan) zu entwickeln, dieses in der Praxis zu erproben und zu testen, im Anschluss zu reflektieren, evaluieren und adaptieren. Das adaptierte Konzept soll zu einem Toolbook als Open Source aufbereitet werden.

Hierbei wird der Besuch der Lehrveranstaltung Übersetzen I ausdrücklich empfohlen, da an diese angeknüpft werden kann. 

Prüfungsmodalitäten:

• Seminararbeit im Umfang von 20.000-25.000 Zeichen incl LZ (Textkörper: Prozess des Umsetzens des Unterrichtskonzepts und theoretische, fachdidaktische Kontextualisierung sowie Evaluierung des Konzeptes, Bilder und Beschreibungen der Konzeptionsschritte, Übersetzung, Methoden, Beschreibung und Kontextualisierung der Arbeiten der Schüler*innen im Anhang das adaptierte Toolbook.
• Wird eine kleine künstlerische Arbeit verlangt und durchgeführt, muss diese abgebildet und beschrieben werden (besonders im Prozess und der kunsthistorischen, materialspezifischen, designhistorischen Kontextualisierung). Hier hat die Seminararbeit dann einen Umfang von 15.000 Zeichen incl. LZ.
• Toolbook* (Abgabevorgaben siehe Anmerkungen)

Falls die Lehrveranstaltung die Entwicklung einer kleinen künstlerischen Arbeit impliziert, gilt:

Prüfungsmodalitäten:

• 40% aktive Mitarbeit, Zwischenpräsentationen (Dokumentation der künstlerischen, gestalterischen Arbeit und der Arbeitsschritte)
• 60% Textbeitrag Pro-Seminararbeit im Umfang von 15.000 Zeichen ist die Dokumentation und fachdidaktische Kontextualisierung, Einbettung sowie Reflexion der Überlegungen zur Vermittlung der Arbeit und ihres Prozesses (Idee, Konzept, Projekt/-, Stundenplanung, Übersetzung, Methoden, Abbildung und Beschreibung und Kontextualisierung der Arbeiten der Schüler*innen sowie der eigenen künstlerischen Arbeit, Material…) inklusive Stundenskizze (Lernziele meines Projekts, didaktische Reserve)
• Toolbook* (Abgabevorgaben siehe Anmerkungen)

Für beide Varianten gilt: Für eine positive Gesamt-Beurteilung müssen beide Teilbereiche (Mitarbeit / Zwischenpräsentation und Textbeitrag) positiv abgeschlossen sein.

 Letztmöglicher Abgabetermin: 10.09.2026

Abgaben nach dem letztmöglichen Abgabetermin können nicht mehr berücksichtigt werden, das Seminar muss wiederholt werden.

• 1) Der Vorabbesuch der Lehrveranstaltung Übersetzen I wird ausdrücklich empfohlen, 15 Studierende können für die LV aufgenommen werden. Wir bitten um Verständnis und verweisen auf das Alternativangebot.
• 2) Die Lehrveranstaltung muss parallel zur fachbezogenen Schulpraxis (FASP) besucht werden.
• 3) Die Lehrveranstaltung muss parallel zur Supervision (FASP) besucht werden.
• 4) Durchgängige Anwesenheit (maximal drei entschuldigte Fehltermine). Bei mehr als drei Abwesenheiten muss die LV wiederholt werden.
• 5) Wenn der Abgabetermin aus gesundheitlichen oder anderen persönlichen Gründen nicht eingehalten werden kann, muss bis spätestens zum letztmöglichen Tag der Abgabe eine Mail an die LV-Leitung gesendet werden. Nur in diesem Fall kann eine Nachfrist über 14 Tage gewährt werden.
• 6) Im Fall einer schweren Erkrankung/ eines inklusiven Bedürfnisses bitten wir die Studierenden Frau Veronika Merklein [Behindertenbeauftragte für Studierende] merklein@uni-ak.ac.at zu kontaktieren.
• 7) Abgabe der Seminararbeit und des Toolbooks: Die Seminararbeit ist per Mail an die LV-Leitung zu senden. Das Toolbook ist als verpackte In-Design Datei als Upload auf der Base der entsprechenden LV hochzuladen.
• 8) Zugang zu In-Design:

Programme (sowie Einschulungen) stehen jedem Studierenden der Angewandten während seines ganzen Studiums im Computerstudio (OKP 5.OG, 510) zur Verfügung. Es erfordert eine eigenständige einmalige Anfrage per E-Mail an computerstudio@uni-ak.ac.at mit vollständigem Namen, Martikelnummer und Studienrichtung. Dann kann der Schlüssel beim Portier mit Ausweis abgeholt werden. Bei Problemen und Fragen zu den Programmen (PS, AI, Indd, After Effects, Animate, Wordpress, allgemeine Projektberatung…) kann Frau Birgit Hertel vor Ort helfen; Sprechstunden hier ersichtlich https://computerstudio.uni-ak.ac.at/#sprech. Das Computerstudio kann 24/7 genutzt werden, sofern keine LV gerade stattfindet: https://computerstudio.uni-ak.ac.at/#kalender. Weitere Infos unter: https://computerstudio.uni-ak.ac.at