Plurale Zukünfte gestalten: Werkzeuge, Strategien und Kritische Perspektiven

Design wird oft als eine zukunftsorientierte Disziplin betrachtet, die stark mit Vorstellungen über das Neue und der Gestaltung von Innovationen Verbunden ist. Im Kontext globaler Krisen wie dem Klimawandel, politischer Polarisierung und wachsender Ungleichheit lädt dieses Proseminar die Studierenden dazu ein, kritisch zu hinterfragen, wessen Zukunft visioniert und gestaltet wird und wessen Zukunft in demselben Prozess marginalisiert wird. Wir untersuchen die Doppelrolle des Design, wie es bestehende Machtstrukturen verstärken aber gleichzeitig als Werkzeug für Empowerment und Transformation genutzt werden kann. Durch theoretische Linsen und Fallstudien beschäftigen wir uns mit Konzepten wie spekulativem Design, dem Pluriversum, feministischer Technowissenschaft und Defuturing, und diskutieren Ansätze wie Designanthropologie und partizipatives Design.

Das Seminar betont das Verständnis von Zukünften nicht als feste Ziele, sondern als Räume der Möglichkeit – geformt durch Hoffnungen, Ängste und verschiedene kulturelle Wissensweisen. In diesem Proseminar setzen wir uns kritisch mit den Werkzeugen und Methoden auseinander, die Designer*innen verwenden, um inklusive, plurale Zukünfte zu entwerfen und mitzugestalten, während wir die Annahmen hinter den dominanten Erzählungen von Fortschritt und Innovation hinterfragen.

Für den erfolgreichen Abschluss der Lehrveranstaltung werden folgende Kriterien herangezogen:

• Regelmäßige und pünktliche Anwesenheit (min. 80% aller Termine) & aktive Teilnahme an Diskussion und Workshops mit gut überlegten Kommentaren und Fragen zu den Texten und Themen (30% der Note)
• Eigenständige Recherche zu einem selbstgewählten Thema und Präsentation der Ergebnisse als Audio-, Video- oder Bild-Collage (30% der Note)
• Theoretisch gestützte Reflexion (1000 Wörter +/-10%) + Quellenangaben bis 3.2.2026 (40% der Note)

Diese Lehrveranstaltung findet auf Deutsch statt. Präsentation und Texte können auf Deutsch oder Englisch abgehalten und eingereicht werden.

Sprache: Deutsch