Die Phase des Übertritts von der Grundschule zur Sekundarstufe I wirkt bis in die einzelnen Unterrichtsgegenstände hinein. Sie betrifft die Schülerinnen und Schüler durch Umstellungen in verschiedenen institutionellen und sozialen Gefügen und ist geprägt durch Entwicklungs- und Bildungsdifferenzen. Was bringen die Schülerinnen und Schüler aus der Primarstufe in Kunst und Gestaltung mit und wie kann das Fach den Fragestellung der betreffenden Altersgruppe begegnen? Die Beleuchtung und Analyse ausgewählter fachlicher Themenbereiche und die Erkundung alltagsästhetischer Einflüsse im Übergang Primar-Sekundarstufe sollen der Verschiedenheit von Schülerinnen und Schülern an dieser Transitstelle gerecht werden. Der Fokus liegt dabei auf dem aktuellen Fachhintergrund und im Anwendungstransfer der Inhalte. Forschungsfrage: Welche Aspekte bestimmen im Unterrichtsfach Kunst und Gestaltung den Übergang von der Primar- zur Sekundarstufe und welche Anschlussoptionen lassen sich daraus ableiten?  

ZIELE

• Kennen des Transit-, Übergangsbereichs von der Primarstufe in die Sekundarstufe I.
• Erkunden übergangssensibler fachdidaktischer Zugänge in ausgewählten Themenbereichen.
• Entwickeln von Anschlussoptionen in Kunst und Gestaltung von der Primarstufe zur Sekundarstufe I.

Vertiefungsgespräch

3 Termine nach Absprache

Anwesenheit bei den angegebenen Lehrveranstaltungen

Erfüllung der Arbeitsaufträge

Anmeldung Base

Anmeldung Mail: regina.zachhalmel@uni-ak.ac.at