In diesem Semester bietet das Seminar “Produktionstechnik für Bühnenraum“ einerseits, im Einklang mit dem Semesterthema des Zentralen künstlerischen Fachs SAF/VE SPACE, Strategien der Produktion szenischer Räume, die sich als Prozesse und Ereignisse erschließen. Und andererseits ermöglicht einen Überblick über zeitgenössische Tendenzen im Bereich des szenischen Raums, u.a. expanded scenography, immersive performance design, sound scenography, digital scenography. Im Zusammenhang mit dem Semesterthema, werden besonders der Spaziergang und die Wanderung als Methoden der Erfahrung von Räumen in Bewegung fokussiert (indem nicht zuletzt auch ihre sozial-politischen Implikationen berücksichtigt werden). Welche sind die Voraussetzungen um einen Spaziergang / eine Wanderung als sicher zu erfahren und für wen? Wie lässt sich diese Erfahrung in szenische Räume übersetzen bzw. transpo(sitio)nieren? Als theoretische Erweiterung dieser künstlerischen Untersuchung wird die Raumauffassung der feministischen politischen Geografin Doreen Massey evoziert. Für Massey Räume sind (1) mannigfaltig, (2) Produkte von Wechselbeziehungen, (3) offen, und nicht zuletzt als Ereignisse zu verstehen. Gemeinsam werden wir mit diesen Eigenschaften als Basis künstlerischer Praxis experimentieren und raum-dramaturgisch – im Rahmen von Workshops (mit verschiedenen medialen Schwerpunkten und Raumproduktion-Techniken) – umsetzen. Das Seminar korrespondiert thematisch mit der gleichnamigen Lehrveranstaltung von Jakob Brossmann (Produktionstechnik für Bühnenraum, LV-Nr. S03684). Beide Lehrveranstaltungen befassen sich auf unterschiedliche, jedoch komplementäre Weise mit der Untersuchung von Bedeutung, Ereignis und Architektur von SAF/VE SPACE. Der Besuch beider Lehrveranstaltungen ist empfohlen, aber nicht verpflichtend.  Alternativ ist es auch möglich das Entwickeln von Projekten, die im weitesten Sinne raumdramaturgisch operieren und kritisch Raum-basierte Fragestellungen verhandeln, durchzuführen.

80 % Anwesenheit

oder 50 % Anwesenheit + Entwicklung und Dokumentation eines Projekts, das sich thematisch an das Lehrangebot des Seminars orientiert