Ist es Texten eingeschrieben, dass sie auf die Bühne sollen? Dass sie durch Körper gehen, gesprochen, gespielt, proklamiert oder performt gehören? Welche Formprinzipien und Wirkmechanismen lassen sich für die Gattung „Drama“ und ihre heutigeren Bezeichnungen Bühnenstück, Schauspiel, Theater- Sprech- oder Performancetext herausarbeiten? Welche Rolle spielen historische Poetiken und der Wandel in der Aufführungspraxis? Und welche Auswirkungen haben (post-)moderne Theatertheorien auf Schreibprozesse und -ergebnisse?

Die Lehrveranstaltung richtet sich an die Studienanfänger*innen im Bachelor Sprachkunst. Sie soll einen Einblick in das szenische Schreiben bieten. Besonderer Fokus liegt auf dem Verhältnis zwischen Text und Inszenierung. 

Schreibübungen entlang von Genre- und Formbeispielen (Solo und Gruppenarbeit) bilden die Benotungsgrundlage.

Mindestens zwei Theaterbesuche sind geplant. 

Regelmäßige Beteiligung, Lektüre und eigene Schreibpraxis sind Voraussetzung zur erfolgreichen Teilnahme.

Eine Lektüreliste wird Anfang September zur Verfügung gestellt.