2021W
Jure Purgaj
Institut für Kunstwissenschaften, Kunstpädagogik und Kunstvermittlung, Zentrum Didaktik für Kunst und Interdisziplinären Unterricht
2022S, Vorlesung und Übungen (VU), 1.0 ECTS, 1.0 SemStd., LV-Nr. S04015
A: SYNOPSIS
In Zentrum dieser Lehrveranstaltung steht das Lehren und Lernen in virtuellen Räumen. Die unterschiedlichen Online-tools (u. a. Miro, Padlet, Classroomscreen, Google Sites, Microsoft Sway) werden vorgestellt und für die Unterrichtspraxis im Fachbereich herangezogen. Des Weiteren werden Konzepte für unterschiedliche Lernziele entwickelt. Ziel dieser Lehrveranstaltung ist es, die unterschiedlichen Online-tools anzuwenden und zu evaluieren.
B: ORGANISATION
Die Lehrveranstaltung mit Anwendungs- und Analysecharakter wird durch mediale Inhalte erweitert und unterstützt.
C: ZIELE DER LEHRVERANSTALTUNG
D: INHALTE
Aufgabe 1: 40 %
Aufgabe 2: 50 %
Teilnahme: 10%
Anwesenheitspflicht bei allen angegebenen Lehrveranstaltungen. Fehlzeiten aus Krankheitsgründen sind mit Attest der Ärzt*in/des Arztes auszuweisen. Bei mehr als 3 Abwesenheiten muss die LV wiederholt werden oder durch ausgewählte und dokumentierte Lerveranstaltungen aus Bits & Bites ergänzt werden. Teilnahme wird wie folgt beurteilt: Keine Abwesenheiten 10% Eine Abwesenheit 9% Zwei Abwesenheiten 8% Drei Abwesenheiten 6% Vier Abwesenheiten 0%
E: Literaturliste
Pflicht: Renate Burian & Jure Purgaj (2019): Lehren und Lernen in einer digitalen Welt: Pilotierung eines didaktisch-methodisch konzipierten eLearning-Szenarios im Rahmen von Action-Research. In: Ökonomisierung und Digitalisierung. Gerhard Scheidl / Heribert Schopf (Hg.). Erhard Löcjer GesmbH, Wien.
Frei: Andreas Ken Lanig (2020): Ist digitale Designbildung mehr als eine fantastische Erzählung? Eine empirische Studie zeigt: Designkompetenzentwicklung gelingt auch ohne einen physischen Rahmen. Design & Bildung, Bd.3. München: Kopaed Verlag.
Polina Danilicheva, Stanislav Klimenko,Yury Baturin, Alexander Serebov (2009): Education in Virtual Worlds: Virtual Storytelling. 2009 International Conference on CyberWorlds. Conference paper.
Fachdidaktik, Lehren, Lernen, Online, Digital, Wahlfach, Digitalisierung, Design
11. März 2022, 11:00–11:45 Seminarraum 5
18. März 2022, 11:45–13:15 Seminarraum 5
25. März 2022, 11:45–13:15 Seminarraum 5
08. April 2022, 11:45–13:15 Seminarraum 5
13. Mai 2022, 11:45–13:15 Seminarraum 5
20. Mai 2022, 11:45–13:15 Seminarraum 5
03. Juni 2022, 11:45–13:15 Seminarraum 5
10. Juni 2022, 11:45–13:15 Seminarraum 5
Von 22. Dezember 2021, 07:46 bis 05. März 2022, 15:46
Per Online Anmeldung
Lehramt: Unterrichtsfach kkp (Bachelor): Fachdidaktische Theorie und Praxis (kkp): FOR: Experimentierlabor (kkp) 067/002.20
Lehramt: Unterrichtsfach dex (Bachelor): Fachdidaktische Theorie und Praxis (dex): FOR: Experimentierlabor (dex) 074/002.20
Mitbelegung: nicht möglich
Besuch einzelner Lehrveranstaltungen: nicht möglich