Im Fokus der LV "Politik und Ästhetik" liegen diesmal LITERATUR UND RECHTSSTAAT:

Wie wird Befreiung angezündet, wie gefordert und wie wird sie gesetzlich verfestigt? Wie formulieren die sozialen Emanzipationsbewegungen ihre Forderungen nach Gerechtigkeit, und welche Rolle fällt dabei der theoretischen Arbeit in den Forschungsstätten und Bildungsinstitutionen zu? Wie wird der Abstand zwischen Forderung und rechtsstaatlicher Anerkennung verhandelt? Ist die Logik der kollektiven Handlungsfähigkeit überall gleich und ein für alle Mal festgelegt – oder erfährt auch sie einen historischen, geografischen und sozialbedingten Wandel?

Die LV bewegt sich im Dreieck von transformativer Politik, politischer oder engagierter Literatur und dem Verlangen nach rechtsstaatlicher Verankerung von Forderungen, die im Zuge von sozialen Emanzipationsbewegungen gestellt werden. Der Fokus liegt auf Emanzipations- und literarischen Politiken, die unter dem gemeinsamen Nenner ‚class, gender & race‘ geführt werden. Hierfür lesen wir sowohl theoretische Interventionen als auch literarische Werke (in Auszügen) – Emanzipationstexte des 20. und 21. Jahrhunderts, die zusammen genommen einen großen Wandel nachzeichnen: vom Klassenkampf und Fragen der sozialen Gerechtigkeit über LGBTQ+ Thematik bis zu den antirassistischen Kämpfen und Debatten der Gegenwart.

Das Augenmerk richtet sich dabei auf Probleme der Identitätsbildung d.h. auf Identifizierungs- und Desidentifizierungsstrategien, wie sie in diesen Texten formuliert wurden. Die literarischen Texte werden in Bezug auf den politischen und sozialen Kontext ihrer Entstehung und Rezeption gelesen, wie auch in Bezug auf die spezifische Art und Weise, die eigentümliche Politik der Literatur zu betreiben – verstanden entweder als Aneignung einer offiziellen Politik, ihre Widerlegung oder vielleicht als verdeckte Geste des Abschieds von jedwedem Interesse am Politischen.

 

 

Semesterplan:

*** Zu einzelnen Einheiten schalten sich per Zoom auch die AutorInnen bzw. die ExpertInnen für die zu lesenden Texte ein!***

1. Einleitung: Emanzipationen im 20. und 21. Jahrhundert und ihr Bezug zum Rechtsstaat

2. Robert M. Cover: „Nomos and Narrative.“ Einleitung zu The Supreme Court (1982). S. 4-11.

3. Éduard Glissant: "For Opacity." Kapitel in Poetics of Relation. Ann Arbor: U of Michigan Press, 1997. S. 189-194.

4. Shaj Mohan und Divya Dwivedi: "The Law of the Maker." Kapitel in Gandhi and Philosophy: On Theological Anti-politics. London und New York: Bloomsbury, 2019. S. 111-134.

5. Caroline Levine: "Introduction", "Network." Kapitel in Forms. Princeton und Oxford: Princeton UP, 2015. S. 1-23, 112-131.

 

Sektion "Klasse"

6. Ivan Olbracht: Anna. Ein Mädchen vom Lande (1928)

7. Michael Scharang: Charly Traktor (1973)

8. Michael Scharang: Aufruhr (2020)

 

Sektion "Geschlecht"

9. James Baldwin: Giovanni’s Room (1956)

10. Tomasz Jędrowski: Swimming in the Dark (2020)

 

Sektion "Gegenwärtiger Antirassismus"

11. Reni Eddo-Lodge: Why I’m No Longer Talking to White People About Race (2017)

12. Otegha Uwagba: Whites: On Race and Other Falsehoods (2020)

13. Sharon Dodua Otoo: Synchronicity (2015)

14. Imbolo Mbue: How Beautiful We Were (2020)  

 

15. Abschlussdiskussion und die Besprechung der Themen für die Seminararbeiten

Erwartet wird regelmäßige Anwesenheit und aktive Mitarbeit sowie die Bereitschaft, die Mitverantwortung für eine Sitzung zu übernehmen.

Das Seminar wird mit einer schriftlichen Arbeit abgeschlossen (mind. 10 S.).

 

Da die LV ein Blockseminar ist, werden die Reflexionen über die (ausschließlich) Theorie-Texte im Voraus an die LV-Leiterin geschickt. Die Abgabetermine sind wie folgt:

8. November: Einheiten zu Cover und Glissant

15. November: Einheiten zu  Dwivedi/Mohan und Levine

10. Jänner: Einheiten zu Eddo-Lodge und Uwagba.

 

Die LV wird als Blockseminar geplant. Sollte es die epidemiologische Lage verlangen, kann die LV auch online stattfinden. In diesem Falle werden die Sitzungen über mehrere Wochen verteilt, je nach Absprache mit den TeilnehmerInnen.

 

*** Zu einzelnen Einheiten schalten sich per Zoom auch die AutorInnen der zu lesenden Texte ein!***