präsenz, performance, präsentation III

im dritten teil der lehrveranstaltung geht es vor allem darum, entwicklungen, die über die ersten beide teile sichtbar geworden sind, zu konsolidieren. dabei steht das erkennen der eigenen kompetenz im umgang mit veränderung im zentrum: was zu beginn der workshop-reihe fremd und manchmal auch beängstigend erschienen sein mag, wird zu einem selbstverständlichen prozess persönlichen wachstums, der ohne angst und unabhängig von äußerer anleitung fortgeführt werden kann. grundlage für die arbeit ist einmal mehr der eigene körper.

im kontext des kunstunterrichts kommt einem vom körper ausgehenden kognitionsverständnis im sinne des „embodiment“ eine weitere, spezifische bedeutung zu: der körper als instrument, material und ausgangspunkt künstlerischer prozesse verdient dort besondere aufmerksamkeit. in diesem sinne richten wir im letzten teil unsere aufmerksamkeit neben der unterstützung der eigenen präsenz verstärkt auch auf vermittlungs-techniken, die es ermöglichen, diese performative kompetenz an schülerInnen weiter zu geben.  

die beurteilung erfolgt auf basis der teilnahme an der lehrveranstaltung.

da wir auch wieder mit dem körper im raum arbeiten werden, bitte bequeme kleidung und eventuell eine matte oder decke für übungen am boden mitbringen.

anmeldung ist erforderlich, da die teilnehmerInnen-zahl 8 personen nicht übersteigen soll. anmeldung bitte ausschließlich per mail.