In den Diskursen und Narrativen über Kunst und Kitsch, über den Gegensatz zwischen Schönem und Erhabenem einerseits und dem Alltäglichen und Banalen andererseits spiegeln sich paradigmatisch aktuelle Vorstellungen über den Wert von Dingen, über Werte und Qualitäten und deren Kriterien im Allgemeinen. Von den tradierten humanistischen Werten der Aufklärung – gut, wahr und schön – ist unter den Bedingungen der kapitalistischen Konsumgesellschaft vor allem das Schöne von höchster Aktualität. Die Speisen sollen schön sein, die Wohnungen, die Kleider, die Tattoos und Piercings, natürlich der Körper, an dem all die Schmuckelemente appliziert werden. Die Alltagsästhetik ist normativ; bei ihr zählt die Quote; bei der Kunstästhetik zählen Idee, Urteil und Vision von intellektuellen Eliten. Beide Ästhetiken sind in hohem Maß kontextbezogen. Über die Ironisierung des Kitsches und des „schlechten Geschmacks“ kommen die Alltagskultur, das Populare und das Populäre über einen Umweg wieder in die Kunst. Der Filmemacher John Waters urteilt: „Um schlechten Geschmack zu genießen braucht man einen sehr guten Geschmack.“

In der Lehrveranstaltung geht es aus kulturwissenschaftlicher, historisch-anthropologischer, ethnographischer, kunsthistorischer und künstlerischer Perspektive um eine Ordnung der Diskurse, der kulturwissenschaftlichen, künstlerischen und alltäglichen Begrifflichkeiten und Redeweisen über den Alltag, das Schöne, die Kunst und die Ästhetik.

Die Lehrveranstaltung bietet die Möglichkeit und Freiheit, alte Fragen neu zu denken, zu diskutieren und zu eigenständigen Ergebnissen und Erkenntnissen zu kommen.

Im Rahmen des Seminars werden aktuelle Diskurse analysiert und weiterentwickelt und aktuelle Fachliteratur besprochen. Die Fragestellungen werden aus künstlerischer und kulturwissenschaftlicher Perspektive thematisiert.

Referat eines themenbezogenen Buches (Thesenblatt 3.000 - 4.000 Zeichen)

Seminararbeit zu einem Thema, das mit dem Buchreferat zu tun haben kann, aber nicht zu tun haben muss (ca. 25.000 Zeichen)