Artful Science

Beiträge zu einer Faszinationsgeschichte manueller Arbeit

Zum Thema

Die öffentliche Wahrnehmung des Handwerks erscheint widersprüchlich. Zum einen werden sinkende Lehrlingszahlen beklagt, wieder einmal erhoben, dass sich an den Vorlieben der Geschlechter für die immer selben Berufe wenig ändert, Burschen ihre Existenz als Mechaniker und Installateure bestreiten wollen, während sich die Mädchen im Einzelhandel, in einem Sekretariat oder auch Friseursalon sehen. Zum anderen wird traditionelles Handwerk nicht allein in boomenden Lifestyle-Magazinen hochgelobt. Die Wertschätzung für Maß- und Handgefertigtes, feine Materialien, vergessenes Wissen oder meisterhafte Könnerschaft zeigt das Handwerk als goldene Profession, die sich dem technologischen Wandel der Zeiten offenbar erfolgreich zu widersetzen versteht. Gründe für diesen offenkundigen Unterschied, ja fast schon harten Gegensatz in symbolischer wie ökonomischer Bewertung ließen sich viele anführen: Geht es dabei um Konsumartikel? Luxuswaren? Beständiges? Oder doch nur Nötiges? Funktionales? Wiederkehrendes? Allzu Selbstverständliches?

Die Inhalte der Lehrveranstaltung gehen diesem Widerspruch nach und folgen einer Faszinationsgeschichte des Manuellen. Es geht um den gegenwärtigen Hype des Analogen und um die Frage, welcher Schatten sich bei so viel medialer Strahlkraft auftun muss. Warum hat das Handwerk zugleich eine gesellschaftliche Abwertung erfahren? Warum gehen die Zahlen von Lehrlingsberufen zurück? Welche Berufe werden warum gewählt? Wie können 15jährige Jugendliche eine für ihr weiteres Leben passende Wahl treffen? Welche Zukunft haben handwerkliche Berufe und Fähigkeiten? Wie die Identifikation mit dem eigenen Beruf entwickeln und stärken?

Im Seminar werden kleine Fallstudien umgesetzt.

Anwesenheitspflicht, Teilnahme an der Diskussion, Fallstudie in Text und/oder als künstlerische Arbeit

Das Seminar findet in engem Austausch mit der gleichnamigen Vorlesung statt.