Kurzprosa (Formfrage zwischen künstlerischer Identität und Anwendbarkeit)

Von den vielen unter der Bezeichnung Kurzprosa kursierenden Textformen widmet sich diese Lehrveranstaltung vor allem jenen, die in einer erzählerischen Tradition stehen. Das schließt experimentelle Herangehensweisen und Berührungen mit dem Lyrischen zwar nicht unbedingt aus, der Hauptaugenmerk liegt jedoch auf konzeptionellen Ansätzen in Bezug auf ein Motiv (Zyklus), dem Ausrichten der Textform auf eine bestimmte Thematik, Fragen nach einer sozialen Dimension bis hin zur Selbstreflexion inklusive einer Annäherung ans Absurde.

Die angegebene Leseliste umfasst AutorInnen, deren literarischer Ansatz als exemplarisch für einzelne der oben genannten Positionen gelten kann. Die Lektüre ist nicht Voraussetzung, im Laufe der Lehrveranstaltung werden mitunter einzelne der aufgelisteten Texte bzw. Ausschnitte daraus zur gemeinsamen Lektüre und zum Gespräch herangezogen.

Wesentlicher Bestandteil der Lehrveranstaltung sind praktische Übungen sowie die Präsentation und Diskussion entstandener Texte.

Leseliste: Sherwood Anderson (bes. "Winesburg, Ohio"), M. Blecher (bes. „Aus der unmittelbaren Unwirklichkeit“), Daniil Charms („Alle Fälle“ oder „Fälle“), John Cheever (z. B. „Der Schwimmer“), Lydia Davies ("Can’t and Won’t", übersetzt von Klaus Hoffer, „Kanns nicht und wills nicht“), Bettina Klix („Tiefenrausch“), Helga M. Novak („Geselliges Beisammensein“), Annie Proulx (bes. "Close Range. Wyoming Stories“, übersetzt von Oskar Halbsattel, „Weit draußen, Geschichten aus Wyoming“) und Hanno Millesi (bes. „Der Schmetterlingstrieb“)

Portfolio mit Übungstexten

Präsentation eigener Texte im Unterricht