Kulturelle Identität als künstlerische und kunstpädagogische Ressource

Blockseminar mit Vorbesprechung und Nachbesprechung.

Format: Künstlerische Selbsterfahrung in der Gruppe,  Reflexion und methodische Überlegungen

Jeder Mensch hat ein Arsenal von Bildern, eine persönliche Ikonographie, die seine Realität prägt und begleitet. Dieses LV will mit Einsatz von Bildnerischen Mitteln untersuchen, welche kulturelle Muster die persönliche Bildsprache die einzelnen Studierenden prägen. Mit welchen visuellen Selbstverständlichkeiten kommuniziere ich mit anderen Menschen? Was ändert sich, wenn diese aus einem anderen kulturellen Umfeld stammen?

Prägungen über kulturelle Aspekte wie Ethnische und geographische Zugehörigkeit, aber auch Prägungen über Beruf, Klasse, Gender oder Nationalität werden als Ressourcen einer künstlerischen Gestaltung genutzt und untersucht.

In der gemeinsamen Arbeit erkennen wir das eigene künstlerische Potential im Dialog als eine differenzierte und spannende kulturelle Positionierung zwischen Integration (Vertrautem) und Differenz (Fremden).

Beteiligung, Plenum und schriftliche Reflexion

ZIELE

Kennenlernen der eigenen kulturellen Ressourcen und die Wirkung dieser Potentiale ästhetischer Erfahrung in der Gruppe. (Selbsterfahrung)

Verknüpfung von künstlerisch-gestalterischen und sozialen Kompetenzen im Kontext einer kulturell -sensitiven Arbeit

Neue Skills für die eigene künstlerische und kunstpädagogische Praxis im sowohl schulischen wie ausserschulischen Berufsfeldern.