„Take cool pictures!“ ist kein Fotobriefing:
Wie man zu passenden Fotos kommt und wie man mit ihnen arbeitet

Diese Lehrveranstaltung ermöglicht einen Einblick in diese Praxis: Wie geht man als Grafik Designer/in mit Fotografien um? Es werden konkrete Herangehensweisen aus der Praxis vermittelt um zu verstehen, wie man Bildideen konzipiert, diese in Auftrag gibt und schließlich die erhaltenen Fotografien verwenden kann: Welche Art von Fotos braucht man, wie/wo kann man diese herstellen lassen und wie aufwendig ist dieser Prozess? Wie sieht die Zusammenarbeit mit FotografInnen, ProducerInnen, StylistInnen oder der Fotoredaktion aus? Was braucht ein gelungenes Briefing? Wie wird eine ‚Geschichte’ (Storytelling) mit den Fotografien erzählt?

Diese Themenvielfalt soll in der Lehrveranstaltung konkret anhand von Praxisbeispielen, Einzel- und Gruppenübungen besprochen werden. Zudem werden zwei ExpertInnen eingeladen, die aus ihrer Sicht zu dem Thema befragt werden (angefragt wurden ein Fotograf und eine Producerin mit internationalem Schwerpunkt).

Lernziele

Umgang mit Fotografie in der (redaktionellen) Gestaltung lernen: Basics als auch Prozesse kennen und den Arbeitsaufwand einschätzen
• Fotostile analysieren und konzipieren anhand von verschiedenen Publikationen (anhand einer praktischen Übung wird das Analysieren von Bildstilen geübt – „close looking“)
• Überblick über den Entstehungsprozess haben (Briefing für Fotografen/in, Stylisten/in, usw. vorbereiten)
• Ziele definieren können: Was soll mit den Fotografien erreicht werden?
• Gestaltung (Bildeinsatz): Wie geht man mit den Fotografien um Layout um?

Beurteilungskriterien

1/3 Anwesenheit (mind. 75%)
1/3 aktive Teilnahme (z.B. bei Einzel- und Gruppenprojekten, Vorbereitung von Fragen an eingeladene ExpertInnen)
1/3 praktische Arbeit (individuelle Dokumentation über die Inhalte der Lehrveranstaltung)

Die Lehrveranstaltung richtet sich an alle, die Wissen über praktische Umsetzung und Prozesse im Umgang mit Fotografie im Bereich (Editorial) Design erlangen möchten.