Ziel dieser Lehrveranstaltung ist es diverse Fachdidaktischen Forschungstheorien und Methoden kennen- und projekthaft exemplarisch anwenden zu lernen.

Besonderes Thema für dieses Semester: Entstehung und Konstruktion von Feinbildern. Lange bevor der erste Schuss fällt, wird durch Ideologie und Propaganda ein Bild des Feindes aufgebaut, ...     Wir arbeiten u.a. mit Propagandabildern aus verschiedenen Epochen und Ausgangsliteratur von Sam Keen, Ruth Wodak und Noam Chomsky. Dieses Thema wird an Hand von historischen und gegenwärtigen Beispielen in der Vermittlung diskutiert. Was waren und sind Bilder und Objekte des Feindes?

Besonderes Thema für dieses Semester ist: Entstehung und Konstruktion von Feinbildern. Dieses Thema wird an Hand von historischen und gegenwärtigen Beispielen diskutiert.

Diese Lehrveranstaltung eignet sich für Studierende, die sich für eine Bachelorarbeit im Bereich der Fachdidaktik entscheiden wollen oder haben, oder auch über Formen der Forschung im Fachbereich informieren möchten, da sie hierzu eine Diplomarbeit (bis 2020 möglich) schreiben möchten. Weiters ist diese LV auch für jene Studierende gedacht, die ihre Identität als Forscher*in vertiefen wollen und gegebenenfalls auch in diesem Bereich ihre zukünftigen Berufschancen sehen. Ebenso ist es möglich, eigene fachdidaktische Handlungsfelder (bereits in der Schulpraxis oder im außerschulischem Feld stehend) als Ausgangspunkt heranzuziehen. Zielgruppe sind auch jene Studierende, die sich dezidiert für das Feld Schule/Außerschulische Berufsfelder interessieren.

Es handelt sich um eine verpflichtende Lehrveranstaltung für Bachelor Studierende in der FOR-Phase. Ansonsten (Diplom) kann sie als Wahl aus Fachdidaktik belegt werden.

Hierbei wird hauptsächlich mit englischen Texten (Fachsprache der Forschung ist Englisch) aber auch deutschen Texten gearbeitet und erwartet, dass sich die Studierenden hiermit eingehend auseinandersetzen, sodass während der Lehrveranstaltungseinheiten darüber diskutiert werden kann.

Texte, die herangezogen werden sind Beispiele aktueller fachspezifischer zeitgenössischer Konferenzen als "State of the Art". Hierzu zählen vor allem Konferenzen z.B. von INSEA www.insea.org/ oder NAEA http://www.arteducators.org/ für BE, http://www.cumulusassociation.org/ für DAE, http://ulita.leeds.ac.uk/research/ars-textrina-textiles-group/conferences/ für TEXGE, sowie Konferenzen von DART: http://www.didactic-art.org/index.php sowie auch einige deutschsprachige Konferenzen.

Es handelt sich bei dieser Lehrveranstaltung um ein Seminar, verpflichtend im Bachelorstudium (FOR-Phase), kann aber auch als Wahlfach aus Fachdidaktik für Diplomstudierende belegt werden.

Hierzu muss

1. fachrelevante Literatur gelesen werden

2. dieses muss kritisch reflektiert und in der Gruppe diskutiert werden

3. hierzu muss ein wissenschaftlich Text formuliert werden (ca. 38.000 Zeichen mit Leerzeichen, entspricht in etwa incl. Bildern und den Referenzen 18 Seiten). Abgabe als Word Dokument im vorgegebenen Stylesheet. bzw. eine entsprechende Bachelorarbeit siehe Curriculum.

Studierende, die 2 Lehramtsfächer an der Angewandten studieren müssen in der FOR Phase 2 fachspezifische Seminararbeiten in diesem Kontext schreiben.

4. zum Teil wird mit der E-learning Plattform ELIADEMY gearbeitet und es wird erwartet, dass Studierende eine wöchentliche Arbeit rezipieren um diese in der Gruppe im Rahmen der Lehrveranstaltung diskutieren zu können.

5. die durchlaufende Anwesenheit garantiert sein. (max. 3 Fehlstunden)

6. Abgabe: bis spätestens 30.2.2017