Jenifer Johanna Becker

Das Seminar widmet sich dem Literaturbetrieb als einem komplexen Gefüge aus Institutionen, Akteur:innen und Praktiken. Ausgangspunkt ist die Frage, wie sich literarische Institutionen als selbstorganisierende Regelsysteme verstehen lassen, die das literarische Feld formen, stabilisieren und transformieren. Wer publiziert wann, wo und unter welchen Bedingungen? Wie viel Arbeit steckt in einem Text? Wo passiert Literatur? Auf BookTok oder immer noch auf… 2025W, Vorlesung und Übungen, 3.0 ECTS

Simon Roloff

Schreiben ist das eine, aber wie landet ein Manuskript bei Verlag und Zeitschriften? Wie ziehe ich selbst ein Publishing-Projekt auf? Wer entscheidet in Literaturkritik und Jurys über Sichtbarkeit und Anerkennung? Und wie viel Selbstvermarktung muss sein, um als Autor:in weitermachen zu können? Wir überlegen, wie man den Betrieb am Besten beobachtet, schalten Expert:innen per Videocall live in den Seminarraum und… 2026S, Vorlesung und Übungen, 3.0 ECTS

Lydia Haider

Predig(t)en (schreiben) Unterricht gemeinsam mit Jennifer Weiss Wir gehen zusammen in Kirchen (freitags um 15 Uhr schlagen in Österreich alle Kirchenglocken). Wir testen die Texte auch mit Schauspieler*innen aus. Wir versuchen, uns allen Formen von Predigen (und jemand niederpredigen etc.) anzunähern - allen Rhetoriken. Am Ende gibts eine (gemeinsam ertüftelte) Aufführung. 2025W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Matthias Seier

Das Wiener Volksohr – Uncreative Writing mit den Stimmen einer Stadt Seit etwa einem Jahr zwängt sich der in Wien lebende Künstler Stephan Thierbach in ein menschengroßes, realistisches Ohr-Kostüm und bewegt sich als „Wiener Volksohr“ durch die Straßen dieser Stadt. In U-Bahnen, auf Demos, in Kneipen und im alltäglichen Stadtraum will das Wiener Volksohr „radikal zuhören“: offen für alle, ohne… 2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Tanja Sljivar

Warum werden Drehbücher so selten gedruckt, veröffentlicht, gelesen und diskutiert? Warum unterscheiden sich die Diskurse über das Schreiben an Filmschulen und Schulen für kreatives Schreiben so stark voneinander? Am Beispiel der Arbeit des Regisseurs Mike Nichols (u.a. Who's Afraid of Virginia Woolf?, Carnal Knowledge, Angels in America) werden wir den Übergang/die Übersetzung/die Adaption und die mediale Anpassung eines Theaterstücks/Dramas in… 2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Jennifer Weiss

Unterricht gemeinsam mit Lydia Haider Wann ist eine Rede politisch, ab wann wird sie zur Religion? Wir untersuchen die unterschiedlichen rhetorischen Funktionen der Beeinflussung (Message Control) und des Gebets und enthüllen ihre Botschaften. Was sollen Predigten, was können sie und welche Formen der Unterwanderung gibt es? Wir gehen zusammen in Kirchen (freitags um 15 Uhr schlagen in Österreich alle Kirchenglocken).… 2025W, Vorlesung und Übungen, 2.0 ECTS

Robert Schindel

In dieser Einführungsveranstaltung befassen wir uns mit folgenden Fragestellungen: 1. Was will ein literarischer Text?2. Was kommt bei mir (Leser*in) an? Mit welchen literarischen Mitteln wird das erreicht?3. Wie kann erhellend und respektvoll über einen Text gesprochen werden? Die Technik des Feedbackgebens wird anhand der in der LVA geschriebenen Texte erläutert und trainiert. Dabei enstehen auch immer wieder neue Varianten… 2025W, Vorlesung und Übungen, 3.0 ECTS

Sebastian Huber

Ti draso? Was soll ich tun? - Drama als Kunstform ist soziales Handeln. Drama handelt vom sozialen Mit- (und Gegen-) Einander, gleichzeitig ist die Darstellung des dramatischen Texts auf der Bühne ebenso soziales Handeln wie die gemeinsame Rezeption der Aufführung durch die anwesenden Zuschauer*innen. Drama ist Konflikt. Konflikte im Drama lassen sich selten eindeutig und restlos auflösen. In den Resten… 2025W, Vorlesung und Übungen, 3.0 ECTS

Nastasja Penzar

Das Seminar "Einführung Essay" richtet sich ausschließlich an die Studierenden der Sprachkunst im ersten Semester. Wir begeben uns auf eine essayistische Reise in den Semmering: An Bergen und Landschaften vorbei erkunden wir das Erkunden selbst. Was ist ein "Essay" und wer ist das "Ich" in ihm? Ist es literarisch, faktich, fiktinal? Anhand der Form gehen wir einleitend literarische Grundbegriffe ab.… 2025W, Vorlesung und Übungen, 3.0 ECTS

Jana Volkmann

In dieser Einführung soll es um den Erwerb grundsätzlicher Methoden für das Studium der Sprachkunst sowie für die künstlerische Produktion gehen. Mit Ortsbegehungen, Lektüren und in vereinzelten Übungen lernen wir digitale wie analoge Methoden für das Anlegen von Manuskripten und für die Recherche kennen, Strategien zum Speichern von Wissen, verschiedene Bibliotheken, die Werkstätten anderer Institute der Universität und Institutionen wie… 2025W, Vorlesung und Übungen, 3.0 ECTS

Esther Dischereit

Thema: Hunger als Verfolgungs- und Kriegswaffe; koloniale und neokoloniale Zusammenhänge – projektorientiert. 2025W, Vorlesung und Übungen, 3.0 ECTS

Yevgeniy Breyger

Copycats! Pflichtseminar B.A. Studierende Sprachkunst 1. Semester Gemeinsam klauen wir uns durch die Lyrikgeschichte. Die Studierenden lesen Gedichte von Romantik über Literarische Moderne bis zu neuesten Texten aus dem 21. Jahrhundert. In abwechselnden Sitzungen werden dabei die Gedichte (Form, Stil, Inhalte) analysiert und danach schamlos nachgemacht. Vor "Literaturgrößen" wird sich dabei nicht gescheut. Wir produzieren unsere (fast) eigene Weltliteratur und… 2025W, Vorlesung und Übungen, 3.0 ECTS

Nastasja Penzar

Dieses Seminar richtet sich ausschließlich an die Studierenden der Sprachkunst im ersten Semester. Wir besprechen Grundbegriffe der Romanformen, schauen in Texte (z.B. Önder, Erdmann, Newman, Cusk), bekommen einen Überlick über Grundstömungen der Erzähltheorie und üben anhand eigener Texte Anfänge, Erzählhaltungen, zeitliche Setzungen, Figurenentwicklung und, nicht zuletzt, ein gutes Ende. 2025W, Vorlesung und Übungen, 3.0 ECTS

Nastasja Penzar

** Dieses Seminar ist ein zweiteiliges Seminar, bitte melden Sie sich auch im Seminar "Kurzprosa", das von Nastasja Penzar angeboten wird, an.** Es wird praktisch: Auf dem Festival wollen wir den Platz bespielen. Gemeinsam suchen wir nach sprachlichen Ausdrucksformen, einen Platz, der nur zeitweise als solcher gelesen wird, zu einem inegrativen, demokratischen Ort zu machen. Ziel ist ein offener Ort,… 2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Daniel Schreiber

Der Balanceakt des Persönlichen Wie gehe ich mit den Dynamiken persönlichen Schreibens um? Wie viel kann und muss ich von mir zeigen, um gesellschaftliche, kulturelle oder psychologische Zusammenhänge zu erhellen? Wie finde ich die Ehrlichkeit, Seiten an mir anzuschauen, denen ich mich nicht wirklich stellen möchte? Und worin liegen die Grenzen dieses Sich-Zeigens? Ab welchem Punkt wirken persönliche Erzählungen selbstbezogen… 2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Hengameh Yaghoobifarah

In diesem Blockseminar nähern wir uns lesend und schreibend dem Essay an. Anhand unterschiedlicher Texte soll es darum gehen, ein Formbewusstsein zu entwickeln und gemeinsam Kritik zu üben. Unter anderem schauen wir uns Texte von McKenzie Wark, Heike Geißler, Maggie Nelson und Etel Adnan an. Die Texte im Reader werden größtenteils auf Deutsch, zum Teil aber auch auf Englisch sein.… 2025W, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Olga Grjasnowa

Austausch über eure individuellen Projekte in Zweiergesprächen mit mir. Wir richten die Termine entlang eurer Bedürfnisse aus: Feedback zu Text, sprachliche Feinarbeit, dramaturgische Fragen, Fragen zu Recherche und Übersetzung, auch gemeinsames Lesen und Besprechen von Fremdtexten ist möglich, so im Arbeitsprozess sinnvoll.      2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 10.0 ECTS

Gerhild Steinbuch

1. Gruppenprojekt im Rahmen der Platzgestaltung für das Angewandte Festival Dieses Jahr gestaltet die Sprachkunst den Platz beim Angewandte-Festival, die Gestaltung wird in den Lvs von Nastasja (Penzar) und in der IP bei mir betreut. Nähere Infos und Termine ab dem 20. Februar oder 2. IP in Form von regelmäßigen individuellen Textbesprechungen im Semester bei bereits bestehenden Projekten in Arbeit… 2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 10.0 ECTS

Olga Grjasnowa

Austausch über eure Bachelorprojekte in Zweiergesprächen mit mir. Wir richten die Termine entlang eurer Bedürfnisse aus: Feedback zu Text, sprachliche Feinarbeit, dramaturgische Fragen, Fragen zu Recherche und Übersetzung. Zusätzlich zu den individuellen Terminen widmen wir uns jedem Projekt auch in der Gruppe, die Termine werden von Gerhild Steinbuch und mir geleitet. Jedes Projekt wird in der Gruppe zweimal im Semester… 2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 17.0 ECTS

Gerhild Steinbuch

Austausch über eure Bachelorprojekte in Zweiergesprächen mit mir. Wir richten die Termine entlang eurer Bedürfnisse aus: Feedback zu Text, sprachliche Feinarbeit, dramaturgische Fragen, Fragen zu Recherche und Übersetzung. Zusätzlich zu den individuellen Terminen widmen wir uns jedem Projekt auch in der Gruppe, die Termine werden abwechselnd von Olga Grjasnowa und mir geleitet. Jedes Projekt wird in der Gruppe zweimal im… 2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 17.0 ECTS

Olga Grjasnowa

Austausch über eure Bachelorprojekte in Zweiergesprächen mit mir. Wir richten die Termine entlang eurer Bedürfnisse aus: Feedback zu Text, sprachliche Feinarbeit, dramaturgische Fragen, Fragen zu Recherche und Übersetzung. Zusätzlich zu den individuellen Terminen widmen wir uns jedem Projekt auch in der Gruppe, die Termine werden von Olga Grjasnowa und mir geleitet. Jedes Projekt wird in der Gruppe zweimal im Semester… 2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 17.0 ECTS

Gerhild Steinbuch

Austausch über eure Bachelorprojekte in Zweiergesprächen mit mir. Wir richten die Termine entlang eurer Bedürfnisse aus: Feedback zu Text, sprachliche Feinarbeit, dramaturgische Fragen, Fragen zu Recherche und Übersetzung. Zusätzlich zu den individuellen Terminen widmen wir uns jedem Projekt auch in der Gruppe, die Termine werden abwechselnd von Olga Grjasnowa und mir geleitet. Jedes Projekt wird in der Gruppe zweimal im… 2025W/2026S, Künstl. Einzelunterricht, 17.0 ECTS

Yevgeniy Breyger

Kurzprosa! Was tun? Gemeinsam analysieren wir herausragende Beispiele von Kurzprosa von Ilse Aichinger über Alice Munro zu Jo Lendle und Paul Brodowsky. Welche Elemente anderer Gattungen tragen solche Texte in sich und worin sind sie eigen? Und wie anders wirkt derselbe Text mit einem veränderten Label, als Miniatur, als Prosagedicht, als Notat? Die Seminarteilnehmer*innen bringen ebenso ihre eigenen Kurzprosatexte mit… 2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Nastasja Penzar

** Dieses Seminar ist ein zweiteiliges Seminar, bitte melden Sie sich auch im Seminar "Essay", das von Nastasja Penzar angeboten wird, an.** Es wird praktisch: Auf dem Festival wollen wir den Platz bespielen. Gemeinsam suchen wir nach sprachlichen Ausdrucksformen, einen Platz, der nur zeitweise als solcher gelesen wird, zu einem inegrativen, demokratischen Ort zu machen. Ziel ist ein offener Ort,… 2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Simon Roloff

In diesem Blockseminar widmen wir uns der Kurzprosa in all ihren Formen – von der Vignette über das Portrait bis hin zum Prosagedicht. Wir lesen Beispiele, erproben die Formate in Schreibübungen und diskutieren eure Ergebnisse gemeinsam in der Werkstatt. Besondere Aufmerksamkeit gilt dabei auch den digitalen Formen der Kurzprosa – etwa Textnachrichten oder Social-Media-Kommentaren –, die klassische Gattungen in neuen… 2025W, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Irina Bondas

Lyrik übersetzen: zwischen High Fidelity und Suspension of Disbelief Mit einem praxisnahen Fokus und auf die Bedürfnisse und Interessen der Teilnehmenden ausgerichtete sollen im Rahmen des Seminars etablierte Theorien, Methoden und Ansätze der Lyrikübersetzung besprochen und ausprobiert sowie Konzepte aus anderen Bereichen produktiv eingesetzt werden. Ein spielerischer und gemeinsam ausgehandelter Umgang steht dabei im Vordergrund. Dafür liegen zahlreiche Beispiele aus… 2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Rike Scheffler

Poetry Is Not a Luxury Gemeinsam erkunden wir die Lyrikgeschichte. Ausgehend von Audre Lordes berühmter Setzung „Poetry Is Not a Luxury“ lesen wir Lyrik hierbei als notwendige Beziehungs- und Erkenntnispraxis, mit der Menschen seit jeher ihre Welt wahrnehmen, verhandeln und mutig verändern: »denn im Gedicht benennen wir, was vor dem Gedicht namenlos und ohne Form war, schon erspürt, aber noch… 2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Uljana Wolf

COR|RES|BOND: Lyrik als Weiterspinnen und Nachdichten Das Blockseminar widmet sich poetischen Praktiken, die sich im weitesten Sinne an Übersetzung entzünden und das Feld zwischen Nachdichten und Weiterschreiben untersuchen: Ansteckung, Anverwandlung, Apokryphe, Appropriation, Dialog, Ekphrasis, Erasure, Kopie, Korrespondenz, Pastiche, Parodie, Variation... Welche generativen Energien kann die Auseinandersetzung mit fremdsprachigen oder: anderssprachigen Texten und Medien im eigenen Schreiben entfalten? Welche spielerischen und… 2025W, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Madeleine Bernstorff

2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Orhan Kipcak

Liebe Kolleginnen & Kollegen, mit dem Sommersemester 2025 endet meine Lehrtätigkeit an der Angewandten. Für die LV „Mediale, experimentelle und interdisziplinäre Formen der Sprachkunst“ sind im kommenden Wintersemester 25/26 Nergiz Mazlum und Barbara Zwiefelhofer beauftragt.- Barbara Zwiefelhofer mit der LV S05639: https://base.uni-ak.ac.at/courses/2025W/S05639/- Mazlum Nergiz mit der LV S05880: https://base.uni-ak.ac.at/courses/2025W/S05880/ Mit freundlichen GrüßenOK 2025W, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Mazlum Nergiz

Déjà-lu – Texte als Gewebe Text leitet sich vom Lateinischen ‚texere' bzw. ‚textum‘, d. h. ‚weben, flechten‘ bzw. ‚Gewebe‘ und ‚Geflecht‘, her. Der Text als ein hergestellter Zusammenhang aufeinander verweisender Stoffe, Fasern und Zeichen. Wenn wir von Intertextualität reden, also vom Weg zwischen mindestens zwei Geflechten, meinen wir grundsätzlich unterschiedliche Verfahren der Zitation: „wie ein Text die Geschichte ‚liest‘ und… 2025W, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Christiane Pohle

Following StrangersÜber die Vielfalt des Verfolgens Following Strangers ist eine Arbeit, in der es um die Erfindung einer fiktiven Person geht. Ausgehend von der Beschäftigung mit Arbeiten und Praxis der Künstlerin Sophie Calle entstehen individuelle Methoden des Beobachtens. Diese sollten ihren Ausgangspunkt im öffentlichen Raum haben. Sie sollten sich auf reale Menschen beziehen. Aus der Vermischung von Beobachtungen und Erfundenem,… 2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Barbara Zwiefelhofer

Literarische Werke haben oft Künstler:innen inspiriert und umgekehrt beeinflussten Kunstwerke auch Schriftsteller:innen. Worte, Text oder sprachlich formulierte Konzepte sind oft zentrale Elemente in Kunstwerken. Viele Autor:innen sind auch bildnerisch tätig, viele Künstler:innen schreiben. Für beide sind dieselben Fragen relevant – Thema, Form, Perspektive, Komposition, Figurenzeichnung etc. Wir schauen uns Schnittstellen von Literatur und bildender Kunst an und erkunden, wie die… 2025W, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Yevgeniy Breyger

Welche Romanformen haben die Literaturgeschichte geprägt und wohin entwickelt sich das Romanschreiben im 21. Jahrhundert? Wie wird die KI das Schreiben von Romanen verändern? Wie fließt sie bereits jetzt ins Romanschreiben ein? Die Studierenden stellen im Rahmen des Seminars Romane vor, von denen sie sagen würden, dass diese sich von der klassischen Form eines Romans unterscheiden + die sie in… 2025W, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Robert Schindel

Es kommt nicht darauf an Gestalten zu denken, sondern Gedanken zu gestalten. Die LVA hat Laborcharakter. Im Mittelpunkt steht die Praxis des Schreibens. Wir widmen uns u.a. folgenden Aspekten und Aufgaben: 1) Entscheidungen im Vorfeld (Bauplan)- Erzählperspektiven- Figurencharakterisierung- Gesamtsetting (Atmosphäre oder Ambiente, Ort & Zeit)- Strukturen 2) Episierung und Verdichtung- Beschreibung- Expression, Impression- Aussparung 3) Simulation eines Romanprojektes- Beginn- Schlüsselstellen… 2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS

Robert Seethaler

Im Seminar arbeiten wir ausschließlich an euren Texten. Ziel ist es, diese weiterzuentwickeln und im Austausch neue Perspektiven zu gewinnen. Damit diese gemeinsame Arbeit gut funktioniert, ist es wichtig, dass jede*r die Texte der anderen kennt. Die eingereichten Texte sollten daher nur wenige Seiten umfassen. 2026S, Vorlesung und Übungen, 4.0 ECTS